


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章 三角形学习目标:通过学生自主复习进一步巩固三角形的基本性质,掌握全等图形的性质,三角形全等的判定条件一、知识体系: 三角形的基本要素:_ 三角形的基本性质:(1)三边关系_三角形 (2)三角关系_ (3)重要线段_ 性质:_ 图形全等三角形全等 判定:_ _二、目标落实目标(一)回顾 “三角形三边关系”1、下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?为什么?(单位:cm)(1) 1, 3, 3(2) 3, 4, 7(3) 9, 13, 5(4) 11, 12, 20(5) 14, 15, 312、已知一个三角形的两边长分别是2cm和4cm,则第三边长x的取值范围是 ;若x是奇数,则x的值是 ;此三角形的周长p的取值范围是 。3、一个等腰三角形的一边是2cm,另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 cm。4、一个等腰三角形的一边是5cm,另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 cm。(二)回顾“三角形内角和”1 在abc中,a(1)c=70,a=50,则b= 度;eb (2)b=100,a=c,则c= 度;(3)2a=b+c,则a= 度。(4 ) abc=135,则a = b= c= 。dc2如图,已知五角星abcde,求a+b+c+d+e的度数和为 。 (三)回顾“三角形三条重要线段”1,三角形abc中,d为bc上的一点,且sabd=sadc,则ad为( ).a.高 b.角平分线c.中线 d.不能确定2如图,已知ad、ae分别是三角形abc的中线、高,且ab5cm,ac3cm,则三角形abd与三角形acd的周长之差为 ,三角形abd与三角形acd的面积之间的关系为 3在abc中,b=24,c=104,则a的平分线和bc边上的高的夹角等于_.4 如图,abc中bc边上的高为 ; (四)回顾“全等三角形性质及判定”的基础题1如图1所示,在abc中,ab=ac,be=ce,则由 “sss”可以判定是( )aabdacdbbdecde图1abcdecabeaced abecde图2 图3 2如图2所示,已知12,要使abc ade,还需条件( )a、abad,bcde b、bcde,acaec、bd,ce d、acae,abad。3如图3,bcac,bdad,且bc=bd, 则利用( )可说明abc与ade全等.a. sas b. aas c. ssa d. hl4如图所示:要说明abc bad,(1)已知1=2,若要以sas为依据,则可添加一个条件是 ;(2)已知1=2,若要以aas为依据,则可添加一个条件是 ;(3)已知c=d=90,若要以hl为依据,则可添加一个条件是 ; 三、拓展提升
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨文化背景下的社区服务与劳动教育融合
- 跨界合作下的品牌创新路径
- 高端产品宣传设计合同
- 《跨越海峡的生命桥》教案设计
- 《做最好的自己》读书心得体会
- CDCA3通过调控肿瘤相关巨噬细胞参与肝癌恶性进展的作用及机制研究
- 移动互联网广告投放协议
- 家庭农场畜禽养殖供应合同书
- 智能制造设备销售代理协议
- 私人乐器教师乐器学习协议
- 新生儿休克的评估及护理
- 《手链》(教案)-二年级下册劳动苏科版
- 石油钻井动火作业的风险识别及安全措施
- 环网柜维修施工方案
- INS+2024指南更新要点解读
- 2025年-四川省安全员《A证》考试题库及答案
- HSE管理体系文件
- 锁骨骨折临床路径管理
- 运维管理培训
- 2024年四川乐山中考满分作文《有一束光照亮了我》
- 工程大学生创业规划书
评论
0/150
提交评论