云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.2.4 绝对值》学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

绝对值一、学习目标1、借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值；2、会利用绝对值比较两个负数的大小。二、问题与题例问题1：1、让学生观察图画，并回答问题，“大象和两只小狗分别距离原点多远？” 2、 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。3、给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?例1：求下列各数的绝对值：-21， ， 0， -7.8。4每两个同学相互给对方任意写出三个正数、三个负数和零，然后要求对方求出它们的绝对值。5通过上面例子，引导学生归纳总结出一个数的绝对值与这个数的关系。6“做一做”：(1)在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-1.5，-3，-1，-5；(2)求出(1)中各数的绝对值，并比较它们的大小；(3)你发现了什么?例2比较下列每组数的大小：(1)-1和-5；(2) 和-2.7。随堂练习：1. 一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是 。2.绝对值小于3的整数有 个,分别是 。3.如果一个数的绝对值等于 4，那么这个数等于 。三、目标检测1、用、=号填空 -5 0 , +3 0, +8 -8 , -5 -8.2、在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值： ，6 ，-3 ， ；3、比较下列各组数的大小：(1) (2)
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