复习二.doc

灵宝市第一小学 六 年级 英语 学科教案设计课题Recycle 1 (2)主备人谢伟伟复备人教学目标1.复习Unit1Unit3所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。 2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。教学重难点1.重点：能正确理解并使用一般将来时。 2.难点：理解歌曲的意义。教学设计复备一 热身（Warm-up） 1 . Sing the song : How do you get there? 2 . Lets chant : How do you come to school? Sometimes by car . But I never by subway . How do you go to New York? Never on foot , never by train. Always by plane . Always by plane .二 复习（Revision） 1.复习有关交通工具类的单词或词组：on foot ,by bus ,by plane , by taxi ,by ship , by subway ,by train , by sled ,by ferry . 2.复习动作类词组：visit my grand parents , see a film , take a trip , go to the supermarket ,have an art lesson , do my homework , draw some pictures , go ice-skating , go for a picnic 3.复习时间类的单词：evening , tonight , morning , afternoon , tomorrow , next week , weekend 4.活动：My plan活动方法：刚才复习的三类单词分别装进三个标有“交通工具”、“活动”、“时间”的箱子中。请学生上台从这三个箱子中各抽取一张，然后用一般将来时将其组成句子，并大声说出来，如：Im going to take a trip by sled this week. Im going to go for a picnic on foot this afternoon. 全班学生对其说的句子进行评价。5.活动：红绿灯活动方法：出示红灯，让学生说英语：Stop and wait .出示黄灯，学生说英语：Slow down and stop.出示绿灯，学生说英语：Letgo!三、新课呈现（Presentation） 1、教学Look at the pictures and guess what they are saying . （1）、教师介绍：Wu Yifan and Robin is going to visit his grandma and grandpa . On the way they see a little boy crying on the street . Look at the pictures and guess what they are saying . （2）、学生四人一组根据图片及提示，讨论： （3）、汇报讨论结果。 （4）、教师讲评。 2、教学Listen and tick or cross . （1）、全班齐读这三个句子。 Stop! Dont go at a red light! Lets go to the restaurant.Go straight and turn right at the crossing.（2）、教师播放录音，学生独立判断。（3）、全班讲评订正。 3、教学Listen and read the song aloud . （1）、教师介绍：The little boy is waiting for his mother. Now Robin is singing a song to him. Listen to the song, please . （2）、教师播放歌曲录音，学生边听边做动作。 （3）、全班试读歌词，试着猜猜一些生词的意思。 （4）、学生找出生词中表达“”的句子，并抄在课本上。 （5）、全班齐读这些句子。 4、教学Read and circle . （1）、学生独立圈出正确的选项。 （2）、全班讲评订正。 四、巩固与拓展（Consolidation and extension） Sing the s