云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.2 有理数的除法》教学设计2 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

有理数的除法一、内容及分析（一）内容：加减乘除混合运算（二）分析：学生在小学已学过加减混合运算，本节课在学生熟知有理数加法、减法、乘法、除法运算的基础上探讨有理数加减乘除混合运算怎样去做，并运用此知识解决实际问题。二、目标及分析（一）教学目标：1、 掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算；2、 能解决有理数混合运算的应用题（二）分析重点: 有理数的混合运算难点: 有理数混合运算顺序三、教学过程设计（一）教学基本流程复习导入 探究归纳 巩固应用 （二）教学情景1. 复习引导计算（1）（ ）（6）；（2）3.5 （ ）； （3）（6）（4）（ ）活动目的：复习巩固有理数的乘法法则和除法法则，为本节课有理数混合运算的应用做准备工作，引出本节课的课题：有理数的混合运算2. 探究归纳例1 计算：（1）54（2）（4）；（2）63（1）+（）（09）说明（1）用两种方法计算；（2）（3）将除法转化为乘法，再运用乘法的法则进行计算也可以从左至右依次进行计算，有理数的除法的符号法则与有理数的乘法法则是一样的；（4）先算乘除，再算加减例2 观察下列解题过程，看有没有错误如果有，请说明错误的原因，并给予纠正；如果没有错误，请指明用了什么运算律计算：9=91=93.巩固应用1、某公司去年13月平均每月亏损15万元，46月平均每月盈利2万元，710月平均每月盈利17万元，1112月平均每月亏损23万元这个公司去年总的盈亏情况如何？2、已知a的相反数是，b的倒数是2，求的值3某冷冻厂的一个冷库现在的室温是4，现有一批食品需要在30冷藏如果每小时降温4，问几小时能降到所需要的温度？4下面的解题过程是否正确？若正确，请指明运用了什么运算律；若不正确，请指明错误的原因，并作出正确解答计算：（）（）解：原式=（）（）+（）（） =+ =四、目标检测 见教材36页练习五、配餐作业1计算：（1）（04）（+002）（5）；（2）2（）（5）；（3）（5）（15）（3）；（4）（）（1）（+）（）2计算：（1）1（5）； （2）209193、教材39页第8题4某人用1000元人民币购进一批货物，第二天出售，获利10%；过几天后又以上次售出价的90%购进一批同样的货，由于卖不出去，两天后他将其按第二次购进价的九折全部卖出他在这两次交易中盈亏如何？六、小结归纳 1本节课主要讲解有理数加减乘除混合运算，这类题目有两种方法，一、先将所有除法转变成乘法，然后把乘法算出来，最后进行加减混合运算。二、按照“先乘除，
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