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文档简介
第一章 认识有机化合物 第二节有机化合物的结构特点 第2课时有机化合物的同分异构现象 新课情境呈现 由氧元素和氢元素构成的化合物 至今只发现了h2o和h2o2两种 为什么仅由碳元素与氢元素构成的化合物却超过了几千万种 形成了庞大的含碳元素的化合物 家族 你知道存在分子式相同 结构不同的有机物吗 如果存在 它们是什么关系呢 让我们一块走进教材 学习有机化合物的同分异构现象 课前新知预习 1 同分异构现象和同分异构体的定义化合物具有相同的分子式 但具有不同的结构的现象 叫做 具有同分异构现象的化合物互为 它是有机物种类繁多的重要原因之一 同分异构体之间的转化是化学变化 同分异构体的特点是 相同 不同 不同 同分异构现象 同分异构体 分子式 结构 性质 2 同分异构体的类型 碳链骨架 官能团位置 ch3 ch ch ch3 官能团种类 预习自我检测 b b 课堂探究研析 问题探究 1 有机物与无机物间存在同分异构体吗 2 h2与hd之间何种关系 探究提示 1 存在 2 同种物质 知识点1同位素 同素异形体 同系物 同分异构体的概念辨析 知识归纳总结同位素 同素异形体 同系物 同分异构体的比较 典例剖析 例题1 请将其代号填入下表中 c eg b a f d 变式训练 d 问题探究 1 分子式为c4h10的烷烃一定为纯净物吗 2 分子式为c4h9cl的有机物有几种同分异物体 试写出它们的结构简式 知识点2同分异构体的书写及数目判断 典例剖析 例题2 规律方法指导 书写同分异构体应注意以下两点 1 有序性 即从某一种形式开始排列 依次进行 防止遗漏 2 等效性 即位置相同的碳原子上的氢被取代时得到相同的物质 3 同分异构体的书写顺序 首先考虑官能团异构 符合同一分子式可能有哪几类不同的有机物 确定先写哪一类有机物 在确定另一类具有相同官能团有机物的同分异构体时 应先考虑碳链异构 在同一官能团的基础上 再考虑官能团的位置异构 变式训练 b 学科核心素养 判断两种物质是否互为同分异构体的方法如下 先看除碳 氢以外其他元素 如o n s等 的原子种类及个数是否相同 若不相同 一定不是同分异构体 若相同 再看碳原子数是否相同 若碳原子数不同 则一定不是同分异构体 当碳原子数相同时 再看官能团类别 若有机物含有多个官能团且官能团类别相同时 则应分别写出结构简式进行比较后确定 规律方法指导 1 信息提取已知c5h11cl中所含的原子团及个数 要求写出符合条件的4种有机物的结构简式 2 形成思路转换思路 将c5h11cl看作c5h12中的一个h原子被cl原子取代所得的产物 首先写出c5h12可能的结构 然后
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