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文档简介

一年级（2）班转化后进生工作总结南丹县车河镇中心小学 吴桂湘一个学期以来，我在转化后进生的工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容，计划中要求到达的目标基本能实现。现对本学期的后进生的转化工作作如下总结：一、发现闪光点,创设展示的机会任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光点，爱他们，把爱渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。在转化工作中找出每个学生的优点、缺点,积极对待学生的每一个闪光点,并在课堂上多为后进生创设一些自我展示的机会，施以恰如其分的鼓励性评价。二、好生带差生，扬长补短在班级里，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，多让他们参加力所能及的活动；在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖，激发他们的学习的积极性。在优生的带动下，后进生的学习态度慢慢端正了，学习的热情高涨了。优等生在这样的活动中也能提高自己的责任感和学习意识，达到一举两得的效果。如牙海恩、杨俊康等几个差生就享受了这样的待遇，他们都有一个帮扶结对的好学生来帮助他们学习、指导做作业等。3、 持之以恒，巩固习惯后进生的转化工作不会一蹴而就，而是要经过一段时间的艰难转变。在这个过程中，后进生会反复无常，一会好一会差。因此，在转变后进生时，我们一定要对工作充满热情，必须遵循教育规律，反复地抓，因势利导，使后进生保持不断进步的势头。引导后进生多学习，多重复，在熟练的基础上不断地提高自己的理解能力，树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4、 结合学生的表现，同家长保持经常联系在教育教学工作中，针对学生出现的问题，很多时候就得与家长联系，通过与家长联系互通后进生的学习情况，取得了家长的支持与配合，共同解决后进生各方面存在的问题。家长通过与老师的沟通，会及时了解到孩子的表现，共同面对孩子，想出更好的教育对策。通过教育让后进生看到不足，树立信心，最后争取进步。同时，指导家长要正确的教育自己的子女，取得了社会力量的支持，共同搞好了
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