山东省安丘市东埠中学七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties教案 （新版）外研版(1).doc

module 8 choosing presents unit 1 i always like birthday parties教学目标及重点难点教学目标知识与能力目标： 1）.掌握礼物的相关单词、短语和句型等2）、掌握一般现在时的频度副词。3）.能描述家人或朋友的喜好。过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，培养乐于助人的品格。重点难点具体格式是：1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用。主题目标及解决策略主题目标结合 i always like birthday parties这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。解决策略 策略一：通过听力，了解生日聚会的句型。. 策略二：通过对话，学习频度副词的用法。板书设计unit1 i always like birthday parties1.would you like to do? 英语中用此句型来询问别人的意见或提出建议。2.do you sing it in chinese or in english ？ in chinese 用汉语 in english 用英语can you speak in english?教 学 环 节 集 体 备 课个性化修改与反思 一、 定 向 预 习 明 确 目 标预学主题一：结合生词表掌握unit1生词问题引领： 看课本后面的单词表，借助录音磁带和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握第一单元单词用法。预学自测：card, 意思是_party意思是_present意思是_ always, 频度副词 never,频度副词 special, 意思是_，它的副词是_ give，给某人某物_ secret。这是一个秘密_预学主题二：本课重要短语问题引领：阅读课本对话，找出下列短语并尽量掌握。预学自测：1.愿意做某事 2.送生日贺卡3. come to my birthday party _4 at a chinese birthday party _5 make a birthday cake _ 6.用英语 _7.唱生日歌预学主题三：重点句型句子结构掌握问题引领：看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测：翻译下列句子1. 你们愿意参加我的生日聚会吗？2.在一个中国聚会上你们通常做什么？3. 我总是喜欢生日聚会。4.那么你想要得到什么礼物呢？5.你们用英语唱还是用汉语唱？ 二、互动共 享，深化认知小组共享，收集问题。（1）可能出现的问题：句型“would you like to?”，发出邀请时，to 容易忘掉2.集体共享，完善问题。（1）可能出现的问题一：频度副词在句中的位置弄错3.反思评价，二次共享。举一反三：tony _ birthday parties. a. likes always b. always likes c. always like学习笔记： 三、精讲点 拨， 完善共享重点和难点的点拨： 1would you like to come to my birthday party?yes, id love to.你愿意来参加我的生日聚会吗？是的，我愿意。would you like? 常用来向对方提出有礼貌的请求、邀请等，意为“你(们) 想要/ 愿意吗？”其肯定回答多用yes, please. / yes, id love to, good idea等, 否定回答多用no, thanks2tony usually gets a birthday card.he often has a birthday cake.he never plays computer games.he often listens to music.he always watches football on sunday.频度副词用法：放在行为动词前前面或be动词之后 2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态；3思想和方法的点拨：本节课的课题是挑选生日礼物，贴近学生生活，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从视、听、说等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。 四、分层达 标，全面提升分层练习。 （1）练习与设计。一组：翻译下列短语1.愿意做某事 2.送生日贺卡3用英语 4.唱生日歌5在中国的生日聚会上二组：i. 选择正确的选项1. his grandma always _her the same story.a: tell b: telling c: to tell d: tells2. what _ you _ every day? a: do, do b: do, does c: does, do d: does, does3. she usually _ trainers at school. a: wear b: wears c: puts on d: are in4. toms mother likes _ and she always _ at home. a: reads, reading b: reading, reading c: reading, reads d: reads, reads（2）反馈与点拨。 易错点：二组第（4）题。 错因分析：出现错误的主要原因是时态弄错，解决错误的主要方法是：书写并记忆。 学习笔记：解决这一类问题的方法是全面提升。 （1）练习与设计。1.尝试句型：- 他经常扫地吗？ - 不是。 - _ he _? - no, he _. 2.重点演练：句型转换1. i usually give cards to my teachers on teachersday.（划线提问） _ do you usually _ on teachersday.?2. they give him a book as a present.（改为同义句） they _ a book _him as a present.3. she always wears black clothes.（改为否定句） she _wears black clothes.4.we often watch them play basketball after school.（改为一般疑问句）_?（2）反馈与点拨。 易错点：2.重点演练第（3）题。 错因分析： 该题考察的知识点是：一般现在时的否定句 错误的主要原因是：句式未掌握 解决错误的主要方法是：要记住句式结构 学习笔记：解决这一类问题的方法是中考沙龙。 he often gets a letter from his frien