江苏省扬州市梅岭中学中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年江苏省扬州市梅岭中学中考化学一模试卷一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（）a面包发霉b煤气燃烧c榨取果汁d菜刀生锈2下列行为中不符合“善待地球科学发展”主题的是（）a采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质b大量开采地下水，以满足水源短缺的危机c不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟利昂d节约能源，提高能源的利用率3“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）a就地焚烧b发酵后作农家肥c加工成精饲料d制造沼气4硅胶干燥剂常用在电子产品的包装中，主要成分是含水的sio2，sio2是一种（）a单质b氧化物c碱d盐5微量元素在人体内有着重要的作用，下列说法错误的是（）a缺碘甲状腺肿大b缺zn发育迟缓、智力低下c缺ca动脉硬化、白内障d缺fe贫血6下列物质中，能使鸡蛋清溶液发生盐析的是（）a甲醛b浓硝酸c饱和硫酸铵溶液d醋酸铅7锆（zr）的一种氧化物是耐高温的新型陶瓷材料经测定锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量为233若锆在氯化物和这种氧化物中的化合价相同，则该氧化物的化学式为（）azr2obzroczr2o3dzro28下列实验操作中错误的是（）a蒸发结晶b检查气密性c滴管用后不洗插回原瓶d塞紧橡皮塞9下列实验方案可行的是（）a用闻气味的方法区别氧气和空气b通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜c用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体d向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在10甲、乙两物质的溶解度曲线如图，将等质量的t2甲、乙饱和溶液分别降温到t1下列说法一定正确的是（）a两溶液仍饱和b此时溶解度相等c溶质质量分数：甲=乙d溶液质量：甲=乙11下列有关材料的说法的是（）a不锈钢是金属材料b保鲜膜属于塑料c棉花、蚕丝属于合成纤维d玻璃钢是复合材料12检验一瓶久置的naoh溶液是否变质，下列所用试剂不正确的是（）a稀h2so4b酚酞试液cbacl2溶液dca（no3）2溶液13下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）a在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝b无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾c在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀d无色碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀14向含有agno3、cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）aag、cu两种单质的混合物bcu、fe两种单质的混合物cag、fe两种单质的混合物dag、cu、fe三种单质的混合物15取一定量氧化铁和氧化铜的混合物加入100克9.8%稀硫酸完全反应成盐和水，则反应后溶液中水的总质量是（）a92克b90.2克c9.8克d29.3克二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分漏选得1分，错选不得分）16如图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）a反应前物质的组成是混合物b该反应属于置换反应c该反应可表示为：2x2+2xy=2x2y+x2d该反应的本质是原子的重新组合17除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂、操作方法均正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法acaco3kno3适量水溶解、过滤、洗涤、干燥bkno3nacl适量水溶解、过滤、蒸发结晶c白糖砂粒适量水溶解、过滤、洗涤dnaclna2co3适量稀盐酸搅拌、蒸发结晶aabbccdd18某固体物质可能是由cuo、cu2o、cu的一种或多种组成，经测定其中铜、氧两种元素的质量比为8：1，则关于该固体物质说法正确的是（）a一定是纯净物b一定是混合物c可能是纯净物d可能由3种物质组成，且cuo、cu的质量比为5：419某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（）a某温度下，向一定量接近饱和的kno3溶液中不断加入kno3晶体b向一定量的naoh溶液中滴加过量的fecl3溶液c向稀hcl中滴加过量的naoh溶液d加热一定量的高锰酸钾，剩余固体中的mn元素质量分数20取两份等质量的xcuco3ycu（oh）2固体，在一份中加入过量盐酸，生成co2 6.6g；加热另一份使其完全分解，得到cuo 20.0g则x和y的关系正确的是（）ax：y=1：1bx：y=2：3cx：y=3：2dx：y=2：1三、（本题包括6小题，每空1分，共34分）21用相应的化学符号填空（1）1个氨气分子； （2）2个氮原子；（3）3个亚铁离子； （4）化合价为+2价的镁元素；（5）海洋中含量最高的阳离子；（6）太阳上最丰富的元素22用下列物质的字母序号填空：a洗发膏b盐酸c小苏打d食醋e精猪肉f硫酸铜（1）发酵粉的主要成分之一是（2）具有乳化作用（3）可用于除铁锈的是（4）富含蛋白质（5）用于配制波尔多液的是（6）生活中常用来除去热水瓶内壁的水垢23食品包装与大家的生活紧密相连（1）市售饼干、豆腐干等食品采用真空包装，因缺少，起到防止食品变质的目的（2）茶叶、肉松、膨化食品等包装中充有氮气，这是利用氮气，防止食品变质（3）可用于食品包装的塑料是（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）24垃圾是“放错地方的资源”，请你将下列生活垃圾按要求，用序号填空：（1）回收后可进行填埋处理的是；（2）回收后可再利用的是25天然气是一种重要的“非石油化”能源其水合物是一种在高压、低温条件下由水和天然气形成的冰态物可燃冰，主要分布在海底和陆地冻土带沉积物中经勘探发现天然气水合物存储量巨大请回答下列问题：（1）甲烷氧气燃料电池是将能转化为能的装置ch4在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有（2）ch4可合成多种无机物和有机物研究ch4和co2反应生成co和h2，重大意义在于；我国科研人员首先发现ch4可直接分解获得c6h6和h2，其化学方程式为（3）ch4与h2o（气）反应生成co2、h2的化学方程式是（4）天然气水合物中，水分子形成一种空间笼状结构，ch4和少量的n2、co2等分子填入笼内的空隙中，无固定的化学计量关系则天然气水合物属于（填“纯净物”或“混合物”）若某种天然气水合物中ch4存在的形式是ch45.75h2o，则两者质量比m（ch4）：m（h2o）为（5）将天然气从其冰态物中分离出来，有下列3种方法：在一定温度下，使气体从水合物中分离出来；在一定压力下，使气体从水合物中分离出来；通过加入甲醇或盐类等物质，可降低水合物的凝固点26铁的化合物有广泛用途，如碳酸亚铁（feco3）可作为补血剂，铁红（fe2o3）可作为颜料，制备feco3和fe2o3的一种流程如图所示：（1）feso4溶液呈色；（2）反应需控制温度在35以下，原因可能是（用化学方程式表示）；（3）反应为复分解反应，写出该反应的化学方程式：；（4）feco3浊液暴露在空气中，会有部分固体表面变为红褐色，同时释放出co2，则与feco3反应的物质为、（填化学式）；（5）feco3在空气中煅烧生成fe2o3时，也会生成feo现煅烧23.2kg的feco3，得到fe2o3和feo的混合物15.84kg减少的是气体，则生成fe2o3kg四、（本小题包括2小题，每空1分，共26分）27实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲，乙（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），该反应的化学方程式为：用充满水的装置c收集氧气，则氧气需从 （填“a”或“b”）端通入（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，用装置c收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在 （填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是（4）对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤，应选择图中（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是（实验探究）固液残留物过滤后的废液成份是什么？（5）小明同学用玻璃棒蘸取溶液滴在ph试纸上，发现试纸变红，则溶液显（填“酸性”、“碱性”）为使废液呈中性，并制得纯净的cacl2溶液，则应使用下列种物质（填序号）：a生石灰粉末b消石灰乳c粉碎的石灰石d纯碱粉末（6）小华同学则用如图的方案，制取纯净的碳酸钙并测定反应最后的溶液中na2co3质量分数对固、液混合物进行过滤、蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是，待蒸发皿中出现时，停止加热取蒸发后的样品7.5g，进行如图操作：则：样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（写出计算过程）28根据初中化学酸、碱、盐的知识可知，将色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后，可得到蓝色沉淀，其反应的化学方程式为小军和小亮分别进行如下硫酸铜与氢氧化钠反应的性质实验探究：（1）小军将上述有蓝色沉淀的浊液进行加热，发现沉淀变黑；（2）小亮做这个实验时，在试管中倒入2ml cuso4溶液，再加入一定量naoh溶液，结果并没有得到蓝色的沉淀，而是浅绿色的沉淀；将此浊液加热直至沸腾，仍然观察不到有黑色的物质生成（思 考）黑色物质是什么？浅绿色的沉淀是什么？（资料卡）氢氧化铜加热可以分解成2种氧化物；cu4（oh）6so4是一种浅绿色物质，溶解度极小，可溶于酸液；反应物的量不同，则生成物可能有所不同（3）通过查找资料卡得知：蓝色沉淀加热生成一种黑色物质的化学方程式为，浅绿色的沉淀是cu4（oh）6so4，其化学名称是，生成该沉淀的化学方程式为：4cus04+6naohcu4（oh）6s04+（实验探究）（4）证明该浅绿色沉淀中含有s042，他俩共同设计如下方案：操作步骤实验现象结论将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤，直至取最后一次洗涤液，滴加bacl2溶液无现象沉淀表面用稀盐酸溶解浅绿色沉淀，再滴加bacl2溶液有大量白色沉淀生成沉淀中含有多次洗涤沉淀的目的是，稀盐酸溶解浅绿色沉淀的化学方程式为2016年江苏省扬州市梅岭中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（）a面包发霉b煤气燃烧c榨取果汁d菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化b、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化c、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化d、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列行为中不符合“善待地球科学发展”主题的是（）a采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质b大量开采地下水，以满足水源短缺的危机c不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟利昂d节约能源，提高能源的利用率【考点】绿色化学；保护水资源和节约用水；臭氧空洞和臭氧层保护【专题】化学与环境保护【分析】a、根据绿色化学的好处判断b、根据目前水危机的形势判断c、根据臭氧层保护对人类生存环境的好处判断d、根据目前能源状况和环境保护的要求判断【解答】解：a、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，是从源头消除了污染，同时在一定程度上还节约资源，所以正确b、目前世界多个地方在不同程度上都存在水缺乏现象，大量开采地下水，不符合“世界地球日”的主题，所以错误c、减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃，保护了臭氧层，也就保护了人类赖以生存的环境，所以正确d、节约能源，提高能源利用率，可缓解能源危机，也能防止因过度开发对地球环境的破坏，所以正确故选b【点评】能源、资源危机和环境污染问题是当今世界面临的重大难题，在学习过程中要树立危机意识，理论联系实际，认真观察生活，了解社会热点，在实践中理解、运用知识3“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）a就地焚烧b发酵后作农家肥c加工成精饲料d制造沼气【考点】绿色化学【专题】分析比较法【分析】a、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断b、根据发酵后作农家肥的好处判断c、根据加工成精饲料的好处判断d、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断【解答】解：a、就地焚烧秸秆会产生大气污染物，不符合“绿色化学”的理念，所以错误b、用秸秆发酵后作农家肥，不但减少了环境污染，又做到废物利用，且农家肥能改良土壤，所以正确c、用秸秆加工成精饲料不但减少了环境污染，又做到废物利用，所以正确d、用秸秆制造沼气，不但减少了环境污染，又节约了化石能源，做到废物利用，另外沼气是一种清洁能源，燃烧产生的污染小，所以正确故选a【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，要保护好环境，就要了解环境的污染源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起4硅胶干燥剂常用在电子产品的包装中，主要成分是含水的sio2，sio2是一种（）a单质b氧化物c碱d盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】根据氧化物的概念分析，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：二氧化硅（sio2）是由氧元素和硅元素组成的化合物，属于氧化物故选b【点评】本题主要考查氧化物的概念，解答时要分析物质的元素组成，然后再根据氧化物概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论5微量元素在人体内有着重要的作用，下列说法错误的是（）a缺碘甲状腺肿大b缺zn发育迟缓、智力低下c缺ca动脉硬化、白内障d缺fe贫血【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活健康【分析】本题可由各种元素的生理作用、缺乏症等角度进行分析解答【解答】解：a、碘是甲状腺素的重要成分，缺碘或摄入量过高，都会引起甲状腺肿大故a说法正确；b、锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良故b说法正确；c、钙是构成人体的重要组分，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松故c说法不正确；d、铁是血红蛋白的成分，缺铁会引起贫血故d说法正确故选c【点评】与人体健康的化学知识是中考热点之一，本题考查微量元素对人体的作用，使学生进一步了解微量元素的重要性6下列物质中，能使鸡蛋清溶液发生盐析的是（）a甲醛b浓硝酸c饱和硫酸铵溶液d醋酸铅【考点】鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【专题】物质的性质与用途【分析】蛋白质溶液中加入无机盐溶液可发生盐析，使溶解度降低；蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等；【解答】解：a、甲醛能破坏蛋白质的结构，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误b、浓硝酸属于强酸，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误c、鸡蛋清溶液中富含蛋白质，遇到饱和硫酸铵溶液会因溶解度降低而从溶液中析出，而发生盐析，故选项正确d、醋酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性失去活性，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握盐析与蛋白质失去原来的生理活性的区别是正确解答本题的关键7锆（zr）的一种氧化物是耐高温的新型陶瓷材料经测定锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量为233若锆在氯化物和这种氧化物中的化合价相同，则该氧化物的化学式为（）azr2obzroczr2o3dzro2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据锆、氯的相对原子质量，由氯化物的相对分子质量为233，可以算出锆元素的化合价，最后写出氧化物的化学式【解答】解：设锆元素的化合价为+x，由氯的化合价为1价，则氯化物的化学式为：zrclx锆的氯化物的相对分子质量为23391+35.5x=233 得：x=4在锆的氧化物中锆的化合价是+4价，氧元素的化合价是2价氧化物的化学式为：zro2，故选d【点评】根据化合价原则，学会根据化学式求化合价，由化合价书写物质的化学式8下列实验操作中错误的是（）a蒸发结晶b检查气密性c滴管用后不洗插回原瓶d塞紧橡皮塞【考点】蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据滴瓶上的胶头滴管的使用方法进行分析判断d、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断【解答】解：a、蒸发过程中，为防止液滴飞溅，要用玻璃棒不断地搅拌，图中所示操作正确b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反；图中所示操作正确c、滴瓶上的胶头滴管专管专用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，图中所示操作正确d、应把橡皮塞慢慢转动塞进试管口，切不可把试管放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9下列实验方案可行的是（）a用闻气味的方法区别氧气和空气b通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜c用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体d向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；化学性质与物理性质的差别及应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据氧气和空气都是无味的气体进行解答；b、根据二氧化锰和氧化铜都是黑的固体进行解答；c、根据二氧化硫具有还原性，能使高锰酸钾溶液褪色进行解答；d、根据滴加少量稀盐酸并微热会使鸡蛋清溶液产生沉淀，但并不能断定一定是蛋白质的存在造成的进行解答【解答】解：a、氧气和空气都是无味的气体，所以不能用闻气味的方法区别氧气和空气，故a错误；b、二氧化锰和氧化铜都是黑的固体，所以不能用通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜，故b错误；c、二氧化硫具有还原性，能使高锰酸钾溶液褪色，所以可用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体，故c正确；d、滴加少量稀盐酸并微热能因为盐析使鸡蛋清溶液产生沉淀，但并不能断定一定是蛋白质的存在造成的，检验蛋白质应该用双缩脲试剂进行检验，故d错误故选：c【点评】此题是一道鉴别题，解题的关键是对各种物质的物理及化学性质有较深入的了解，属基础性知识考查题10甲、乙两物质的溶解度曲线如图，将等质量的t2甲、乙饱和溶液分别降温到t1下列说法一定正确的是（）a两溶液仍饱和b此时溶解度相等c溶质质量分数：甲=乙d溶液质量：甲=乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、乙物质的溶解度随温度的降低而增大，所以将等质量的t2甲、乙饱和溶液分别降温到t1，乙物质变成不饱和溶液，故a错误；b、通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲、乙物质的溶解度相等，故b正确；c、降低温度，甲物质会析出晶体，乙物质不会，所以将等质量的t2甲、乙饱和溶液分别降温到t1，甲、乙物质的溶质质量分数不相等，故c错误；d、降低温度，甲物质会析出晶体，乙物质不会，所以将等质量的t2甲、乙饱和溶液分别降温到t1，溶液质量不相等，故d错误故选：b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力11下列有关材料的说法的是（）a不锈钢是金属材料b保鲜膜属于塑料c棉花、蚕丝属于合成纤维d玻璃钢是复合材料【考点】金属材料及其应用；塑料及其应用；合成纤维及其应用；复合材料、纳米材料【专题】化学与生活【分析】可根据合成材料和天然材料的本质区别进行分析，再结合生活常识进性判断合成纤维是用化工原料经化学反应而制成的高分子材料【解答】解：a金属材料包括纯金属和合金，不锈钢属于合金，是金属材料，正确；b保鲜膜是一种塑料，正确；c棉花、蚕丝是天然纤维，错误；d玻璃钢是由塑料和玻璃纤维复合而成的，属于复合材料，正确故选c【点评】材料分为天然材料和化学材料化学材料又包含金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料金属材料包含各种纯金属和合金；无机非金属材料如陶瓷、玻璃、水泥等应用非常广泛；合成材料主要有塑料、合成橡胶、合成纤维；复合材料是两种或两种以上材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢等12检验一瓶久置的naoh溶液是否变质，下列所用试剂不正确的是（）a稀h2so4b酚酞试液cbacl2溶液dca（no3）2溶液【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠都是显碱性的溶液，能使酚酞试液变红色；碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，和硝酸钙反应生成白色沉淀碳酸钙和硝酸钠【解答】解：a、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，因此可以用稀硫酸判断氢氧化钠溶液是否变质；b、氢氧化钠溶液和碳酸钠都是显碱性的溶液，能使酚酞试液变红色，因此不能用酚酞试液判断氢氧化钠溶液是否变质；c、碳酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，因此可以用稀硫酸判断氢氧化钠溶液是否变质；d、碳酸钠能和硝酸钙反应生成白色沉淀碳酸钙和硝酸钠，因此可以用稀硫酸判断氢氧化钠溶液是否变质故选：b【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断13下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）a在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝b无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾c在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀d无色碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀【考点】鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】元素与化合物；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料；实验现象的观察和记录【分析】a、根据淀粉溶液遇碘变蓝色的特性，进行分析判断b、根据氯化氢气体和氨气混合生成氯化铵固体，进行分析判断c、根据碱的化学性质，进行分析判断d、根据碘化钾与硝酸银溶液反应生成碘化银沉淀，进行分析判断【解答】解：a、淀粉溶液遇碘变蓝色，无色碘化钾溶液不含碘，在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，淀粉溶液不变色，故选项说法错误b、氯化氢气体和氨气混合生成氯化铵固体，无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白烟，而不是白雾，故选项说法错误c、在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确d、无色碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，碘化钾与硝酸银溶液反应生成碘化银沉淀，产生黄色沉淀，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握淀粉溶液遇碘变蓝色的特性、碱的化学性质、盐的化学性质等是正确解答本题的关键14向含有agno3、cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）aag、cu两种单质的混合物bcu、fe两种单质的混合物cag、fe两种单质的混合物dag、cu、fe三种单质的混合物【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】常见物质的推断题；压轴实验题【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明固体中含有铁可根据金属活动顺序进行分析解答【解答】解：向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明固体中含有铁，根据金属活动顺序知：fecuag；所以agno3、cu（no3）2全部反应生成了单质铜和银故选d【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行15取一定量氧化铁和氧化铜的混合物加入100克9.8%稀硫酸完全反应成盐和水，则反应后溶液中水的总质量是（）a92克b90.2克c9.8克d29.3克【考点】质量守恒定律及其应用；有关溶质质量分数的简单计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】氧化铁和氧化铜分别与稀硫酸反应，分别生成硫酸铁和水、硫酸铜和水，由质量守恒定律，生成的水中的氢元素的质量等于硫酸中氢元素的质量，进而可计算出反应后溶液中水的总质量【解答】解：氧化铁和氧化铜分别与稀硫酸反应，分别生成硫酸铁和水、硫酸铜和水，由质量守恒定律，生成的水中的氢元素的质量等于硫酸中氢元素的质量，设生成水的质量为x，则1009.8%100%=x100% x=1.8g则反应后溶液中水的总质量是100g100g9.8%+1.8g=92g故选：a【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、溶质的质量分数=溶液质量溶质的质量分数等并能灵活运用是正确解答本题的关键二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分漏选得1分，错选不得分）16如图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）a反应前物质的组成是混合物b该反应属于置换反应c该反应可表示为：2x2+2xy=2x2y+x2d该反应的本质是原子的重新组合【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观模型图进行分析，有多种分子组成的物质是混合物，置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，化学反应的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子的过程，据此解答即可【解答】解：a、据图可以看出，反应前是两种物质的分子，属于混合物，故a正确；b、该反应可以表示为，生成的是一种物质，不是置换反应，故b错误；c、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，不能表示为：2x2+2xy=2x2y+x2，故c错误；d、该反应的本质是原子的重新组合，故d正确；故选bc【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型进行17除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂、操作方法均正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法acaco3kno3适量水溶解、过滤、洗涤、干燥bkno3nacl适量水溶解、过滤、蒸发结晶c白糖砂粒适量水溶解、过滤、洗涤dnaclna2co3适量稀盐酸搅拌、蒸发结晶aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、kno3易溶于水，caco3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确b、kno3和nacl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使kno3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误c、白糖易溶于水，砂粒难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误d、na2co3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：ad【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键18某固体物质可能是由cuo、cu2o、cu的一种或多种组成，经测定其中铜、氧两种元素的质量比为8：1，则关于该固体物质说法正确的是（）a一定是纯净物b一定是混合物c可能是纯净物d可能由3种物质组成，且cuo、cu的质量比为5：4【考点】物质的鉴别、推断；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算【专题】元素推断题；混合物组成的推断题【分析】根据已知条件计算出样品中含铜元素的质量分数，然后再分别计算出cuo和cu2o中铜元素的质量分数，据此分析样品的组成的情况；从样品的组成的情况中找出只含两种物质的情况，结合物质的化学式进行计算，即可得出两种物质的质量比【解答】解：设含铜、氧两种元素的固体样品9.0g，根据“铜、氧两种元素的质量比为8：1”，测得其中含铜元素的质量为8.0g样品中含铜元素的质量分数为：8.09.0100%=88.9%，cuo中铜元素的质量分数为：100%=80%，cu2o中铜元素的质量分数为：100%=88.9%（与样品一样），所以样品的组成有三种情况：只有cu2o，cu和cuo，cu2o、cu和cuo的混合物；故该固体物质可能是纯净物；若固体样品中只含两种物质，只能是cu和cuo，因为其中含铜元素的质量为8.0g，则含氧元素的质量为9.0g8.0g=1.0g，所以cuo的质量为：1.0（180%）=5g，单质铜的质量为：9g5g=4g，则两种物质的质量比为：5g：4g=5：4故选cd【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力解题的关键是根据已知条件进行分析，得出样品组成的情况19某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（）a某温度下，向一定量接近饱和的kno3溶液中不断加入kno3晶体b向一定量的naoh溶液中滴加过量的fecl3溶液c向稀hcl中滴加过量的naoh溶液d加热一定量的高锰酸钾，剩余固体中的mn元素质量分数【考点】碱的化学性质；溶质的质量分数；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据饱和溶液的转化解答；b、根据氢氧化钠和氯化铁的反应解答；c、根据盐酸和氢氧化钠的反应解答；d、根据加热高锰酸钾的反应进行分析解答即可【解答】解：a、向一定量接近饱和的kno3溶液中不断加入kno3晶体，当溶液饱和时溶质质量分数不再改变，错误；b、向一定量的naoh溶液中滴加过量的fecl3溶液，则完全反应后氢氧化钠的质量为0，正确；c、向稀hcl中滴加过量的naoh溶液，开始时ph小于7，错误；d、加热一定量的高锰酸钾，剩余固体的质量逐渐减小，故其中的mn元素质量分数逐渐增大，然后不变，错误；故选b【点评】本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行20取两份等质量的xcuco3ycu（oh）2固体，在一份中加入过量盐酸，生成co2 6.6g；加热另一份使其完全分解，得到cuo 20.0g则x和y的关系正确的是（）ax：y=1：1bx：y=2：3cx：y=3：2dx：y=2：1【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据两物质分别与过量盐酸反应所生成二氧化碳的质量、加热完全分解时生成氧化铜的质量，建立两物质质量与生成二氧化碳与碳酸铜的质量关系式和氧化铜质量与氢氧化铜的质量关系式，计算出两物质的质量比【解答】解：co2的质量为6.6g，则其中c元素的质量为6.6=1.8gcuo的质量为20g，其中cu的质量为20g=16g，因为碳元素的质量完全来自于xcuco3，cu来自于xcuco3ycu（oh）2，可列出比例式；答案：c【点评】本题考查化学式的推断及化学反应方程式的计算，计算量较大，学生应明确根据化学方程式中各物质的质量关系，能利用反应中一种物质的质量可计算出反应中其它物质的质量三、（本题包括6小题，每空1分，共34分）21用相应的化学符号填空（1）1个氨气分子nh3； （2）2个氮原子2n；（3）3个亚铁离子3fe2+； （4）化合价为+2价的镁元素；（5）海洋中含量最高的阳离子na+；（6）太阳上最丰富的元素h【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字【解答】解：（1）1个氨气分子表示为：nh3； （2）2个氮原子表示为：2n；（3）3个亚铁离子表示为：3fe2+； （4）化合价为+2价的镁元素表示为：；（5）海洋中含量最高的阳离子是钠离子表示为：na+；（6）太阳上最丰富的元素是氢元素，表示为：h；故答案为：nh3 2n 3fe2+ na+ h【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价等）的书写和理解能力22用下列物质的字母序号填空：a洗发膏b盐酸c小苏打d食醋e精猪肉f硫酸铜（1）发酵粉的主要成分之一是c（2）a具有乳化作用（3）可用于除铁锈的是b（4）e富含蛋白质（5）用于配制波尔多液的是f（6）生活中常用d来除去热水瓶内壁的水垢【考点】常用盐的用途；乳化现象与乳化作用；酸的物理性质及用途；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可【解答】解：（1）发酵粉的主要成分之一是小苏打；（2）洗发膏具有乳化作用，可以乳化油垢；（3）稀盐酸能与金属氧化物反应，可用于除去铁锈；（4）精猪肉中富含蛋白质；（5）硫酸铜和熟石灰可用于配制波尔多液；（6）生活中常用食醋来除去热水瓶内壁的水垢答案：（1）c；（2）a；（3）b；（4）e；（5）f；（6）d【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行23食品包装与大家的生活紧密相连（1）市售饼干、豆腐干等食品采用真空包装，因缺少氧气，起到防止食品变质的目的（2）茶叶、肉松、膨化食品等包装中充有氮气，这是利用氮气化学性质不活泼，防止食品变质（3）可用于食品包装的塑料是聚乙烯（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见气体的用途；塑料制品使用的安全【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）真空包装是抽取其中的空气，使食品因无氧气而不会氧化，并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而死亡（2）根据氮气的化学性质不活泼，进行分析解答（3）聚氯乙烯塑料在使用时会分解出对健康有害的物质，不宜用于包装食品【解答】解：（1）为了延长食品的保质期，往往采用真空包装的方法，真空包装的目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质（2）茶叶、肉松、膨化食品等包装中充有氮气，这是利用氮气化学性质不活泼，防止食品变质（3）聚氯乙烯塑料在使用时会分解出对健康有害的物质，不宜用于包装食品，可用于食品包装的塑料是聚乙烯故答案为：（1）氧气；（2）化学性质不活泼；（3）聚乙烯【点评】本题难度不大，掌握真空包装的原理、聚氯乙烯塑料与聚乙烯、常见气体的性质与用途是正确解答本题的关键24垃圾是“放错地方的资源”，请你将下列生活垃圾按要求，用序号填空：（1）回收后可进行填埋处理的是；（2）回收后可再利用的是【考点】常见污染物的来源、危害及治理；物质的简单分类【专题】化学与环境保护【分析】根据废物的性质进行分析，果皮没有利用的价值，碎玻璃、废电池、废旧金属制品、废报纸有利用的价值【解答】解：（1）回收后可以进行填埋的是果皮，因为它们没有再利用的价值故填：（2）回收后可再利用的是碎玻璃、废电池、废旧金属制品、废报纸故填：故答案为：（1）；（2）【点评】解答本题的关键是要分析物品是否具有再利用的价值，只有这样才能对问题做出正确的判断25天然气是一种重要的“非石油化”能源其水合物是一种在高压、低温条件下由水和天然气形成的冰态物可燃冰，主要分布在海底和陆地冻土带沉积物中经勘探发现天然气水合物存储量巨大请回答下列问题：（1）甲烷氧气燃料电池是将化学能能转化为电能能的装置ch4在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有小水珠或水雾（2）ch4可合成多种无机物和有机物研究ch4和co2反应生成co和h2，重大意义在于减少co2排放；我国科研人员首先发现ch4可直接分解获得c6h6和h2，其化学方程式为6ch4c6h6+9h2（3）ch4与h2o（气）反应生成co2、h2的化学方程式是ch4+2h2o（气）co2+4h2（4）天然气水合物中，水分子形成一种空间笼状结构，ch4和少量的n2、co2等分子填入笼内的空隙中，无固定的化学计量关系则天然气水合物属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）若某种天然气水合物中ch4存在的形式是ch45.75h2o，则两者质量比m（ch4）：m（h2o）为32：207（5）将天然气从其冰态物中分离出来，有下列3种方法：在一定温度下，降低压强使气体从水合物中分离出来；在一定压力下，升温蒸发使气体从水合物中分离出来；通过加入甲醇或盐类等物质，可降低水合物的凝固点【考点】资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达