云南省麻栗坡县董干中学八年级历史上册 第7课 戊戌变法学案（无答案） 中华书局版.doc_第1页
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第7课 戊戌变法一、学习目标1.记住戊戌变法背景；维新变法运动的性质及代表人物；记住康有为、梁启超的主要活动（公车上书；强学会）；记住百日维新的时间及主要内容；记住“戊戌六君子”。2.激发爱国情操和历史责任感，培养以天下为己任、用于探索真理的精神品质。3.认识戊戌变法的历史意义。4.通过戊戌变法的学习，培养学生运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义评析重大历史事件的能力。三、预习交流（一）自主学习阅读课本p3740页并看插图，回答以下问题：1.维新变法运动的领导人是 和 。2.1895年，马关条约签订的消息传到北京， 和 联合在北京参加会试的举子上书光绪帝，要求拒签条约，编发图强，史称“ ”。3.1898年6月11日，光绪帝颁布“ ”，戊戌变法正式开始。4.请你说出戊戌变法的主要内容？5.请你说出“戊戌六君子”的名字？（二）交流学习1.你认为在戊戌变法内容中对封建顽固势力冲击最大的有哪些？2.你如何评价戊戌变法？戊戌变法为何会失败？3.在评价戊戌变法历史地位的问题上，有人认为，资产阶级所颁布的一系列变法法令，除京师大学堂外，其余都被废除，是失败的；也有人认为，在中国近代化的过程中，戊戌变法有特别的意义，它为中国近代化奠定了基础，它功不可没。结合所学知识，说说你同意哪种意见，并说明理由？四、展示提升通过上述学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的3个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。五、达标测评1.中国近代史上“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”的皇帝是？ （ ）a康熙帝 b道光帝 c光绪帝 d宣统帝2观察下面a、b两幅图片请回答：1 这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别?2 1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影响？3.引发“公车上书”的直接原因是a.马关条约的签订 b.德国强迫“租借”胶州湾c.美国提出“门户开放”政策 d.八国联军攻占北京4.近代中国为变法流血牺牲的第一人是a.康有为 b.陈独秀 c.谭嗣同 d.梁启超5.19世纪末，面对空前严重的民族危机，康有为、梁启超等仁人志士认识到“能变则全，不变则亡”，从而掀起了一场挽救民族危亡的（ ） a.洋务运动 b.维新变法运动 c.义和团运动 d.新文化运动6.1895年，马关条约签订的消息传到北京后，康有为、梁启超联名发起“公车上书”。从此揭开
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