山东省青岛市黄岛区青开九中八年级生物上学期段考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省青岛市黄岛区青开九中八年级（上）段考生物试卷一、选择题1下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )a海龟、鱿鱼b海蜇、青蛙c蜘蛛蟹、章鱼d鲤鱼、河蚌2观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是( )a身体分节b身体前端有口；c身体腹面粗糙，有刚毛d体表干燥3属于陆地生活的脊椎动物类群是( )a节肢动物b环节动物c爬行动物d两栖动物4蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以( )a是常见的中药材b处理垃圾c增加土壤的肥性d前三项都对5下列哪一组动物都是恒温动物？( )a蜥蜴和大猩猩b喜鹊和斑马c海龟和虎d眼镜蛇和狮6鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是( )a可减轻身体比重b有利于双重呼吸c有利于散热降温da、b、c全对7课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )a鸟类所生活的环境温差不大b鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多c有良好的产热和散热的结构d羽毛的保温作用8小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是( )abcd9小孙同学家养了五条漂亮的金鱼在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是( )a进行呼吸b排出废物c交换体内外的水分d摄取食物10软体动物与人类的关系非常密切下列有关软体动物的描述中，错误的是( )a很多种类的软体动物都可以食用b软体动物有水生的也有陆生的c软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护d软体动物大都生活在水中11下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？( )a水中生活的无脊椎动物b腹部折贴在头胸部的下面c体表长有质地较硬的甲d用鳃呼吸12在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓( )a吸收营养b保持水分c进行呼吸d在土壤中运动13下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是( )a鲸和家兔b家鸽和虎c猫和狗d狮和家鼠14少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是( )a肱二头肌收缩，肱三头肌舒张b肱二头肌舒张，肱三头肌收缩c肱二头肌收缩，肱三头肌收缩d肱二头肌舒张，肱三头肌舒张15屈肘时所需的动力主要来源于( )a肱二头肌收缩牵拉骨b肱二头肌舒张推开骨c肱三头肌收缩牵拉骨d肱三头肌舒张推开骨16袋鼠前肢短小，后肢发达，其运动方式是( )a爬行b奔跑c攀援d跳跃17骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠( )a关节的变化b关节的牵拉c骨骼肌的牵拉d躯体位置的变化18有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )a动物依靠通讯交流信息b动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯c喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫d狼在晚上嚎叫是在与同类通讯19“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别体现了蝴蝶和蜻蜓的两种行为是( )a防御行为、取食行为b防御行为、节律行为c取食行为、繁殖行为d繁殖行为、攻击行为20人体的各种运动都是以一定的结构为基础以下有关人体结构的叙述，正确的是( )a人体内所有的骨连接都是能够活动的b关节由关节头和关节窝组成c关节包括关节面、关节囊和关节腔d肱二头肌属于肌肉组织21如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是( )蚯蚓走迷宫 猩猩设法取高处的香蕉 鸡绕道取食 小学生的识字学习abcd22教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述，错误的是( )a运动能使肌肉收缩，协调能力增强b运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长c运动能增强心脏的功能，促进血液循环d饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能23下列对动物运动方式的叙述正确的是( )a凡是空中飞行的都是鸟b生活在水中的动物都是用鳍游泳c每种动物都固定的生活在同一个环境中d昆虫因为有翅扩大了生活范围24有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰”一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群马蜂的围攻，这是因为其他马蜂( )a看到了攻击目标b看到了第一只马蜂的舞蹈动作c嗅到了第一只马蜂释放的气味d听到了第一只马蜂飞行的声音25动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是( )a飞行b游泳c蠕动d攀援26你见过海豚表演吗？海豚乖巧聪慧的表演打动着在场的每一个人海豚的表演说明了动物也具有( )a迁徙行为b先天性行为c学习行为d非条件反射27下列行为中，不属于传递信息行为的是( )a雌蛾分泌性外激素b工蜂跳圆形舞c螳螂昼伏夜出d鸟类鸣叫28鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？( )a声音b气味c分泌物d动作29在探究“蚂蚁通讯”的实验中，下列操作中不正确的是( )a饲养蚂蚁的容器应大一点b饲养蚂蚁时要提供合适的温度c把纸片换成普通的塑料片效果相同d使用人工饲养的蚂蚁做实验30动物的先天性行为具有的特点是( )由动物生活环境因素决定的 动物生来就有的由动物生活经验获得的由动物体内的遗传物质所决定的abcd31楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的( )a学习行为b社群行为c取食行为d领域行为32关于动物行为的叙述正确的是( )a先天性行为是动物由生活经验和学习获得的b学习行为是生来就有的c狒狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征d动物的社会行为不需要信息交流33脱臼是指( )a关节面从关节囊中脱出b关节面从关节腔内脱出c关节头从关节窝中脱出d构成关节面的两骨骨折34“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”( )a昆虫分泌性外激素引诱异性b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞c老母鸡“咯咯”的召唤小鸡d乌贼遇到敌害时释放墨汁35乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑下列有关的描述不正确的是( )a乌贼释放墨汁属于防御行为b乌贼释放墨汁属于简单反射c释放墨汁的行为是由基因决定的d乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑36在烟台的海边生活着一种甲壳动物招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )a先天性行为 应激性b先天性行为 遗传性c后天性行为 遗传性d后天性行为 适应性二.非选择题37导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束；懂得“来”“前进”“停止”等口令；可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道此外，导盲犬还具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬，同时也不会对他们进行攻击（1）参加残奥会的运动员来自世界各地，经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令对这种行为的解答错误的是_a这是一种复杂反射 b这是一种学习行为 c是由动物体内的遗传物质决定的 d能增强导盲犬的适应性（2）狗即使走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走一段路就要撒尿，这样做的目的是_a生理活动的需要 b留下记号 c与其他狗沟通信息 d吸引异性的狗前来（3）在训练导盲犬中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是_a饲喂导盲犬 b巩固形成的复杂反射 c巩固已有的简单反射 d熟悉训练师（4）导盲犬的运动都是接受主人的口令，在大脑发出神经冲动，当骨骼肌受到_传来的刺激而收缩时，牵动着所附着的_绕着_活动而产生（5）导盲犬属于_动物，其主要特征包括：体表有_，有保温作用，体温_；心脏分成_腔，_条血液循环途径，输送氧气的能力强；用_呼吸；牙齿分化为_、_、_三种38先天性行为是动物生来就有的行为在探究动物先天性行为的活动中，同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣请你帮助他们完成探究实验的设计提出问题：菜青虫总是吃十字花科植物（如小白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为吗？作出假设：_制订计划：（1）菜青虫的来源：去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是_，你的理由是_（2）实验的变量：_你打算选择哪两种植物的叶片？（3）选择菜青虫的数量为_（填“10条”或“1条”），理由是_（4）如果你得出的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是_39如图是关节模式图，请你分析回答（1）关节的特点既又在运动时_能减少两骨之间之间的摩擦，_里有少量滑液，_能把构成关节的骨联系在一起（2）有时会发生_ 从_脱落出来的现象，这就是我们所说的脱臼在体育课进行剧烈活动时，我们应先认真活动一下_，以减少这种现象的发生40很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶请回答：（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_ 行为（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于_行为41如图是肌肉与骨和关节的关系图，请据图回答：（1）当你手提重物时，感觉到容易累，是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态（3）当你伸肘时，肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态（4）以上事例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_42下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题（1）图中所指结构的名称：a是_，b是_，c是_（2）鸟的呼吸器官是_，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_，它的存在特点是_当两翼举起时，家鸽完成吸气，气流途径是_，当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体的流经途径与吸气正相反这样，每呼吸一次，空气就_次经过肺，都能进行气体交换，这种呼吸方式叫_，其意义是_2015-2016学年山东省青岛市黄岛区青开九中八年级（上）段考生物试卷一、选择题1下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )a海龟、鱿鱼b海蜇、青蛙c蜘蛛蟹、章鱼d鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱据此答题【解答】解：a、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物不符合题意b、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物不符合题意c、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物符合题意d、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意故选：c【点评】关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱2观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是( )a身体分节b身体前端有口；c身体腹面粗糙，有刚毛d体表干燥【考点】蚯蚓的特征 【分析】本题考查蚯蚓的特征蚯蚓是环节动物门动物环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成【解答】解：蚯蚓体长约60mm120mm，体重约0.74克生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带身体前端有口，后端有肛门腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用身体湿润有利于呼吸 故选：d【点评】蚯蚓自1112节间沟开始，于背线处有背孔，可排出体腔液，湿润体表，有利于蚯蚓的呼吸作用进行和在土壤中穿行3属于陆地生活的脊椎动物类群是( )a节肢动物b环节动物c爬行动物d两栖动物【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】动物分为脊椎动物和无脊椎动物，在陆地生活的动物一般具有与陆生环境相适应的特点，据此答题【解答】解：a、节肢动物的背部没有由脊椎骨组成的脊柱称为无脊椎动物，不符合题意b、环节动物的背部没有由脊椎骨组成的脊柱称为无脊椎动物，不符合题意c、爬行动物背部有由脊椎骨组成的脊柱称为脊椎动物，且体表有防止体内水分蒸发的鳞或甲，适于陆生生活，符合题意d、两栖动物背部有由脊椎骨组成的脊柱称为脊椎动物，但幼体生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，不符合题意故选：c【点评】审清题目，满足两个条件：脊椎动物和陆生，不要错选4蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以( )a是常见的中药材b处理垃圾c增加土壤的肥性d前三项都对【考点】蚯蚓的特征 【分析】此题考查的知识点是蚯蚓对人类的益处解答时可以从蚯蚓改良土壤、蚯蚓在生产生活中的作用方面来切入【解答】解：蚯蚓对人类的益处 蚯蚓对人类的益处很多蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和 水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味咸功能：清热、平肝、止喘、通洛主治高热狂燥，惊风抽搐，风热头痛，目赤、半身不遂等地龙提供取液有良好的定咳平喘的作用蚯蚓灰与玫瑰油混合能织秃发；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶还有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促进血流通畅等作用，对中风后遗症、动脉硬化、高血压和高血粘度症等有治疗作用利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓对人类的益处5下列哪一组动物都是恒温动物？( )a蜥蜴和大猩猩b喜鹊和斑马c海龟和虎d眼镜蛇和狮【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题【解答】解：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而大猩猩、虎、狮、斑马为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物故选：b【点评】恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境6鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是( )a可减轻身体比重b有利于双重呼吸c有利于散热降温da、b、c全对【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用气囊还可以减轻器官间的摩擦可见d符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题7课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )a鸟类所生活的环境温差不大b鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多c有良好的产热和散热的结构d羽毛的保温作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】鸟类的体温恒定，属于恒温动物，据此作答【解答】解：鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变a鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，可见a错误，符合题意故选：a【点评】了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题这部分内容经常考到，注意掌握8小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是( )abcd【考点】昆虫纲的主要特征 【分析】身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题【解答】解：蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫故选：a【点评】知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目9小孙同学家养了五条漂亮的金鱼在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是( )a进行呼吸b排出废物c交换体内外的水分d摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换【解答】答：a：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项b：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项c：主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项d：鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项故选a【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换10软体动物与人类的关系非常密切下列有关软体动物的描述中，错误的是( )a很多种类的软体动物都可以食用b软体动物有水生的也有陆生的c软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护d软体动物大都生活在水中【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】软体动物于人类的关系非常密切，很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，有些软体动物可以作中药材，例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等，有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以作工艺品，例如宝贝、鸡心螺等，但是也有些软体动物对人类是有害的，例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主【解答】解：软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等；软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼故选：c【点评】此题考查了软体动物的特征以及与人类的关系11下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？( )a水中生活的无脊椎动物b腹部折贴在头胸部的下面c体表长有质地较硬的甲d用鳃呼吸【考点】甲壳动物和其他水生动物 【分析】本题考查甲壳动物的主要特征，可以从动物的形态结构来考虑【解答】解：海虾和大闸蟹的体表有较硬的甲属于甲壳动物，背部没有脊柱属于无脊椎动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，而大闸蟹的腹部折贴在头胸部的下面，叫做蟹脐，雌的是圆形的，雄的是三角形的，而虾没有故选：b【点评】海虾和大闸蟹同属于节肢动物12在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓( )a吸收营养b保持水分c进行呼吸d在土壤中运动【考点】蚯蚓的特征 【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸13下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是( )a鲸和家兔b家鸽和虎c猫和狗d狮和家鼠【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题【解答】解：题干中鲸鱼、家兔、虎、猫、狗、狮子和家鼠等具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，而家鸽具有翼、生殖方式为卵生的特征属于鸟类故选：b【点评】鲸鱼生活在水中具有胎生哺乳的特征为哺乳动物，而不属于鱼类14少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是( )a肱二头肌收缩，肱三头肌舒张b肱二头肌舒张，肱三头肌收缩c肱二头肌收缩，肱三头肌收缩d肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系 【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩少先队员行队礼时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成15屈肘时所需的动力主要来源于( )a肱二头肌收缩牵拉骨b肱二头肌舒张推开骨c肱三头肌收缩牵拉骨d肱三头肌舒张推开骨【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用综上所述，在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自肱二头肌的收缩牵拉骨故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成16袋鼠前肢短小，后肢发达，其运动方式是( )a爬行b奔跑c攀援d跳跃【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌【解答】解：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡故选b【点评】动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析17骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠( )a关节的变化b关节的牵拉c骨骼肌的牵拉d躯体位置的变化【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用综上所述，选项a、c、d均不符合题意故选：c【点评】解此题的关键是理解骨、关节和骨骼肌的协调配合18有关动物的“通讯”的不正确叙述是( )a动物依靠通讯交流信息b动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯c喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫d狼在晚上嚎叫是在与同类通讯【考点】群体中的信息交流 【分析】动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，动作、声音、气味等叫做动物的语言，分析解答【解答】解：a、动物依靠通讯交流信息，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，a正确；b、动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，动作、声音、气味等叫做动物的语言，b正确；c、喷洒昆虫性外激素只能干扰雌雄虫之间的通讯，影响其交配、产卵，不能直接杀灭雄性害虫，c错误；d、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯，是在通过声音进行交流，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，掌握常见的几种动物交流的工具19“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别体现了蝴蝶和蜻蜓的两种行为是( )a防御行为、取食行为b防御行为、节律行为c取食行为、繁殖行为d繁殖行为、攻击行为【考点】动物行为的类型和特点 【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为如昼夜节律、月运节律、季节节律等随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径20人体的各种运动都是以一定的结构为基础以下有关人体结构的叙述，正确的是( )a人体内所有的骨连接都是能够活动的b关节由关节头和关节窝组成c关节包括关节面、关节囊和关节腔d肱二头肌属于肌肉组织【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 【分析】此题考查人体的运动系统组成人体的运动系统由骨骼和肌肉组成【解答】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成a、骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式该选项的叙述是不正确的b、关节面 包括关节头和关节窝该选项的叙述是不正确的c、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面 上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如该选项的叙述正确d、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张故一块完整的肱二头肌属于器官该选项的叙述是不正确的故选：c【点评】当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动21如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是( )蚯蚓走迷宫 猩猩设法取高处的香蕉 鸡绕道取食 小学生的识字学习abcd【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯） 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入【解答】解“动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓鸡猩猩人所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓鸡猩猩人故选d【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征22教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述，错误的是( )a运动能使肌肉收缩，协调能力增强b运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长c运动能增强心脏的功能，促进血液循环d饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能【考点】体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响 【分析】运动能增强心、肺功能，促进血液循环，增强骨骼肌收缩和饭后不宜立即进行剧烈运动【解答】解：a、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养，a正确b、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量其结果是肺活量增大，呼吸功能加强b正确c、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢c正确d、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收d错误故选：d【点评】解此题的关键是理解体育锻炼对提高心、肺功能和骨骼肌收缩的作用以及饭后不宜立即进行剧烈运动的原因23下列对动物运动方式的叙述正确的是( )a凡是空中飞行的都是鸟b生活在水中的动物都是用鳍游泳c每种动物都固定的生活在同一个环境中d昆虫因为有翅扩大了生活范围【考点】动物的分类 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式【解答】解：a、空中飞行的动物不一定是鸟，如昆虫能靠翅的快速振动飞行，a错误；b、生活在水中的动物不一定都用鳍来游泳，如草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，b错误；c、有些动物可以跨越多个生存环境，如青蛙主要生活在陆地上也能生活在水里，水生爬行动物如龟、鳄鱼主要生活在水里，但是要在陆地上产卵，卵依靠阳光自然孵化，c错误；d、昆虫胸部一般有3对足、分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外昆虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；所以昆虫的运动能力强，扩大了昆虫的分布范围，d正确故选：d【点评】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动24有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰”一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群马蜂的围攻，这是因为其他马蜂( )a看到了攻击目标b看到了第一只马蜂的舞蹈动作c嗅到了第一只马蜂释放的气味d听到了第一只马蜂飞行的声音【考点】群体中的信息交流 【分析】此题考查的知识点是动物的通讯解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言工蜂只有在受到外来威胁为保护巢时才用毒针攻击敌人，因此，我们如果不去招惹蜜蜂，它是不会主动来蜇人的这是因为马蜂蜇人时，蜇针与报警信息素会同时留在人的皮肤里人被蜇后的最初反应是捕打，信息素的气味便借助打蜂时的挥舞动作扩散到空气中，其他马蜂闻到这种气味后，即刻处于激怒的骚动状态，并能迅速而有效地组织攻击 通过对马蜂释放的报警信息素的提取化验，已知道其主要成分属于醋酸戊脂，有香蕉油气味因此，一旦被马蜂蜇后，可用5%的氨水或含碱性物质擦洗，有止痛消肿的作用，这是使酸碱中和的结果故该现象属于马蜂用气味进行信息交流遭到成群马蜂的围攻，表明马蜂具有社会行为故选c【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式25动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是( )a飞行b游泳c蠕动d攀援【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑 【分析】本题考查的是动物的类型和运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征【解答】解：动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于在空中飞行；蚯蚓属于环节动物，运动方式是蠕动；大猩猩生活在密林中适于攀援，鲸生活在水中，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，运动方式是游泳故选：b【点评】动物的运动方式多种多样，动物的运动方式与环境相适应26你见过海豚表演吗？海豚乖巧聪慧的表演打动着在场的每一个人海豚的表演说明了动物也具有( )a迁徙行为b先天性行为c学习行为d非条件反射【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为海豚的表演，是海豚通过学习训练得来的行为，属于学习行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点27下列行为中，不属于传递信息行为的是( )a雌蛾分泌性外激素b工蜂跳圆形舞c螳螂昼伏夜出d鸟类鸣叫【考点】群体中的信息交流 【分析】此题考查的知识点是动物的通讯解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，雌蛾分泌性外激素目的是为了告诉雄蛾自己的位置；工蜂跳圆形舞，是为了告诉其它工蜂蜜源的位置方向；鸟类鸣叫，是为了告诉异性自己有嘹亮的歌喉，吸引异性鸟类螳螂昼伏夜出不是同种动物之间发生的，不属于传递信息的行为是一种节律行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式28鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？( )a声音b气味c分泌物d动作【考点】动物行为的类型和特点 【分析】鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于动作故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式29在探究“蚂蚁通讯”的实验中，下列操作中不正确的是( )a饲养蚂蚁的容器应大一点b饲养蚂蚁时要提供合适的温度c把纸片换成普通的塑料片效果相同d使用人工饲养的蚂蚁做实验【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯） 【分析】在探究“蚂蚁通讯”的实验中，要注意一些细节问题：如饲养蚂蚁的容器应