云南省高一历史 3.3.1“顺乎世界之潮流” 华东师大版教案 华东师大版.doc

云南省高一历史 3.3.1“顺乎世界之潮流” 华东师大版教案 华东师大版一、内容及解析1、内容“师夷长技以制夷”的思想；康有为、梁启超、谭嗣同、严复的主要思想；革命派的思想。2、解析19世纪上半期，当西方列强在工业革命的浪潮中高歌猛进的时候，古老东方的中国依然恪守着农业文明。东方古老刀矛与西方近代炮舰的拼杀掀起了东西方文明、工业文明与农耕文明、文明与野蛮的巨大撞击。在残酷的征服面前，古老的中国渐渐低下了妄自尊大的骄傲的头颅：为了摆脱民族危机，抵御外来侵略。但是，阶级属性的不同，社会背景，认识能力使得他们从各自的阶级立场出发，提出他们自己的主张，形成自己的特点。地主阶级为维护封建统治提出的学习西方的技术，把学习限定在物质层面上；资产阶级维新派提出君主立宪的主张，资产阶级革命派则提出推翻封建政府，实现民主共和，把学习放在学习制度上。二、目标及解析1、目标（1）了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果；（2）通过学生带着问题阅读教材和相关材料，培养学生的思维能力、提取有效信息的能力和语言表达能力。2、解析（1）结合时代背景对向西方学习思想产生的原因加以分析，影响从社会的各个层面去把握。（2）通过对本课的学习，概括鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （3）通过横向和纵向比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。 三、教学问题诊断分析 在教学过程中，学生可能会对地主阶级学习西方的内容和目的认识不清。其原因可能在于，学生往往会忽视地主阶级的阶级属性，认为学习西方的目的就是为了反封建统治救国。要解决这一问题的关键在于，在教学过程中教师要通过对洋务派洋务运动的指导思想“中学为体，西学为用”的分析引导学生认识到，地主阶级作为封建统治阶级，他们学习西方的根本目的在于：通过向西方学习达到富国强兵的目的，从而维护自己的统治地位。这是由其阶级属性所决定的。四、教学情景设置（一）教学过程复习18、19世纪中国所面临的环境学习西方的技术学习西方的制度小结（二）教学情景1、结合所学知识分析18、19世纪之交，世界潮流的是什么？我们中国人对世界潮流了解吗？那么处于一种什么样的心理状态？面对西方殖民势力的挑战先进中国人是如何顺乎世界潮流的？ 例1：18、19世纪之交的西欧社会在政治、经济、文化方面的状况如何？这时候的中国又如何？设计意图：复习已学知识，导入新课。师生互动：学生自主完成，教师答疑。2、面对严重的民族危机，地主阶级代表人物林则徐和魏源等是如何“顺乎世界之潮流”的？产生了怎样的影响？真正将他们的构想付诸实践的又是哪些人？他们的实践结果如何？例2：为什么说林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人?（1）收集西方国家的信息 （2）编译西方的书籍和报纸 （3）仿制西方战船,提出建立新式海军的主张。 林则徐在探求西方知识极其抵御外侮的思想和实践，成为维新思想的先驱，在中国历史上为启示人们向西方寻找真理起了开拓作用。设计意图：掌握林则徐学习西方的史实。师生互动：学生自主完成。例3：阅读下列材料，回答问题：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵法。” “不善师外夷者，外夷制之。”“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” 魏源海国图志 （1）早期先进的中国人眼里的长技是什么?评价这一认识。（2）材料反映出作者的一种什么样的主张？其含义是什么？其提出有什么重大意义？（金榜新学案同步导学p25要点评价1） 例4：19世纪6090年代，地主阶级洋务派将“师夷长技以制夷”的思想付诸于实践，兴起了洋务运动。结合已学知识概括洋务运动的主要内容、结果，并结合教材p49“知识链接”分析出现这种结果的根本原因是什么？由此你得到什么启示？设计意图：理解“师夷长技以制夷”的内涵、意义及实践。师生互动：教师引导学生分析。3、资产阶级维新派代表人物康有为、梁启超、谭嗣同、严复分别有哪些思想主张？这些主张与林则徐、魏源等的主张相比有何变化？在这些思想的指导下进行的维新变法运动结果如何？有何影响？例5：阅读下列材料1898年刊行的孔子改制考一书，着重宣传了孔子“托古改制”的思想，在书中，康有为把孔子尊为“托古改制”的教主，把“六经”说成是孔子“托古改制”范本。它认为“六经”中尧、舜、禹等古圣先贤的盛德大业，都是按照孔子自己的理想假托出来的，假托古人的言论来实行改制，历史上不见得确有其人其事。这样康有为用以证明自己的变法主张，不但没有违背孔子的遗教，而且是孔子改革思想的真正继承者。 陈旭麓主编中国近代史请回答：根据材料归纳康有为思想的特点是什么？他为什么要采取这种方法？这体现了什么？康有为主观上想减小维新变法的阻力；民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。设计意图：掌握维新派的主要思想，并分析其特点及出现这种特点的原因。师生互动：（1）学生阅读教材掌握主要思想；（2）教师引导学生分析特点，原因。例6：资产阶级维新派代表人物从不同角度宣传维新思想，但其核心主张相同。这个核心主张是什么？这一主张与林则徐、魏源等的主张相比有何进步？设计意图：比较两者的思想。师生互动：学生自主完成，教师补充。例7：维新变法运动结果如何？为什么会出现这种结果？有何影响？设计意图：了解戊戌变法运动的结果及原因，分析原因。师生互动：教师分析。4、民主共和思想产生的背景如何？与维新思想相比有何不同？该方案初步实现的标志是什么？设计意图：了解民主共和思想。师生互动：学生自读。5、目标检测1.近代中国第一个“睁眼看世界”的人是（ ）a姚莹 b林则徐 c魏源 d徐继畬2.魏源作为新思想的主要倡导者，其突出贡献在于（ ）a关心时局，勇于探索新知 b编写海国图志，介绍外国史地c提出“师夷长技以制夷” d主张引进西方技术，研制新式兵器3.早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要不同是（ ）a学习外国的科学技术 b学习外国的军事技术c学习外国的政治制度 d. 借鉴外国经验，探索救国之路4.康有为维新思想的基本特点是（ ）a.提倡“师夷长技以制夷” b.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合c.猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德 d、从学习西方科学技术转向宣传民主共和5.康有为的新学伪经考1898年春在上海刊行，后曾三次被清政府下令毁版。此书遭毁版的原因是（ ）a.宣扬经学 b.批判儒家思想 c.借“经学”之名，行“改制”之实 d.否定孔子权威6.中国资产阶级革命派和改良派根本目标的共同点是（ ）a.推翻封建专制统治 b.为资本主义发展开辟道路 c.由资产阶级掌握政权 d.反对帝国主义侵略设计意图：巩固重难点知识。师生互动：学生自主完成，教师答疑。6、小结：鸦片战争后，从魏源、林则徐，到康有为、梁启超、谭嗣同、严复，先进的中国人开始了向西方学习的过程，这是一个逐步深入和提高的过程，中国的近代化逐渐从器物技艺走向社会制度的变革，并最终走向化心理，在依次递进中，中国逐渐融入世界近代化的滚滚大潮中。配餐作业a组题1.鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的“睁眼看世界”思想萌发并进一步成为一股社会思潮。这一思潮的主要目的是（ ）a.重新认识世界，寻求强国御辱之道 b.学习外国先进技术，发展资本主义c.保持与各国的“友好关系”，维护统治 d.学习西方先进的政治制度，改革中国的制度2下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物的评述，正确的是（ ）都是地主阶级开明知识分子 其思想都带有鲜明的时代特点 都主张放眼世界、探索救国之路 未能完全冲破封建思想的牢笼a b c d3.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是（ ）a.维新变法时期康有为笔下的孔子 b.李贽笔下的孔子c.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 d.董仲舒笔下的孔子4.19世纪末，维新变法从一种思潮发展为一场政治运动，主要是因为 （ ）a维新派的主张符合历史发展趋势 b维新派争取到光绪帝的支持c维新派把变法与救亡图存相结合 d维新派拥有广泛的阶级基础5.梁启超认为：“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章。”下列关于维新变法运动的评价，与此说法吻合的是（ ）a.揭开了中国近代化的序幕 b.开辟了向西方学习的强国御辱之路c.中国首次思想解放潮流 d.改变了中国的政体6.在清末，维新派和革命派的根本分歧在于（ ）a.对西方列强的态度 b.是否实行“平均地权” c.政体变革的方式和目标 d.是否推行议会制度7.“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是（ ）a.顽固派 b.资产阶级维新派 c.洋务派 d.资产阶级革命派8.在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述正确的是（ ）a.针锋相对、势不两立 b.齐心协力、相得益彰c.异曲同工、殊途同归 d.相互交融、共生共长设计意图：巩固重难点知识。b组题9.阅读下列材料材料一 魏源在海国图志中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。材料二 曾国藩说：“今日和议既成，本外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”材料三 请定立宪开国会认为：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”材料四 中国欲独立，我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。我国欲为地球上名国，地球上主人翁，不可不革命。 邹容革命军请回答：（1）从材料一看，魏源对“夷”有何认识？“制夷”的本质是什么？（2）根据材料二，曾国藩提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？（3）根据材料三，说明认为变法最重要的是什么？比起魏源、曾国藩，康有为在学习西方问题上有什么进步？（4）材料四与材料三的主张有何不同？（1）西方国家的军事装备、军队的训练、管理方面优于中国；抵御外国的侵略。（2）先购买，再仿造；使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。（3）实行君主立宪制；不仅要学习西方的军事和技术，更应该学习西政治制度。设计意图：巩固重难点知识并培养学生的材料阅读能力。c组题10.阅读下列材料在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。他们的对策是所谓的“自强”运动。用当时一位改革者的话来说，“中国应获得西方在武器和机械技术方面的优势，但仍保持中国的儒家道德至尊地位。”这一“自强”运动注定要失败，因为他所基于的基本设想是荒谬的。西方化不可能是一个不彻底的过程，要么完全照抄，要么全盘否定。工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。因此，西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明。 斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料中“第二次失败”和“自强”运动分别指什么？（2）材料中“工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化”，请结合史实加以说明。（3）你是否同意作者“西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明”的观点，简要说明你的理由。（1）第二次鸦片战争清政府失败；洋务运动（2）思想：出现维新思想、民主共和思想、民主科学思想、社会主义思想等。 制度：维新变法运动尝试建立君主立宪制度；辛亥革命最终推翻帝制，建立民主共和制度。（3）略设计意图：巩固重难点知识并培养学生的材料阅读能力。高一历史人民版必修三学案（主备人：熊冬梅） 3.3.1 “顺乎世界之潮流”班级 姓名 学号 一、学习目标能理解林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，以及资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果。完成金榜新学案同步导学p24课标自主落实二、问题与例题问题1：结合所学知识分析18、19世纪之交，世界潮流的是什么？我们中国人对世界潮流了解吗？那么处于一种什么样的心理状态？面对西方殖民势力的挑战先进中国人是如何顺乎世界潮流的？ 例1：18、19世纪之交的西欧社会在政治、经济、文化方面的状况如何？这时候的中国又如何？问题2：面对严重的民族危机，地主阶级代表人物林则徐和魏源等是如何“顺乎世界之潮流”的？产生了怎样的影响？真正将他们的构想付诸实践的又是哪些人？他们的实践结果如何？例2：为什么说林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人?（1）收集西方国家的信息 （2）编译西方的书籍和报纸 （3）仿制西方战船,提出建立新式海军的主张。 林则徐在探求西方知识极其抵御外侮的思想和实践，成为维新思想的先驱，在中国历史上为启示人们向西方寻找真理起了开拓作用。例3：阅读下列材料，回答问题：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵法。” “不善师外夷者，外夷制之。”“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” 魏源海国图志 （1）早期先进的中国人眼里的长技是什么?评价这一认识。（2）材料反映出作者的一种什么样的主张？其含义是什么？其提出有什么重大意义？（金榜新学案同步导学p25要点评价1） 例4：19世纪6090年代，地主阶级洋务派将“师夷长技以制夷”的思想付诸于实践，兴起了洋务运动。结合已学知识概括洋务运动的主要内容、结果，并结合教材p49“知识链接”分析出现这种结果的根本原因是什么？由此你得到什么启示？问题3：资产阶级维新派代表人物康有为、梁启超、谭嗣同、严复分别有哪些思想主张？这些主张与林则徐、魏源等的主张相比有何变化？在这些思想的指导下进行的维新变法运动结果如何？有何影响？例5：阅读下列材料1898年刊行的孔子改制考一书，着重宣传了孔子“托古改制”的思想，在书中，康有为把孔子尊为“托古改制”的教主，把“六经”说成是孔子“托古改制”范本。它认为“六经”中尧、舜、禹等古圣先贤的盛德大业，都是按照孔子自己的理想假托出来的，假托古人的言论来实行改制，历史上不见得确有其人其事。这样康有为用以证明自己的变法主张，不但没有违背孔子的遗教，而且是孔子改革思想的真正继承者。 陈旭麓主编中国近代史请回答：根据材料归纳康有为思想的特点是什么？他为什么要采取这种方法？这体现了什么？康有为主观上想减小维新变法的阻力；民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。例6：资产阶级维新派代表人物从不同角度宣传维新思想，但其核心主张相同。这个核心主张是什么？这一主张与林则徐、魏源等的主张相比有何进步？例7：维新变法运动结果如何？为什么会出现这种结果？有何影响？问题3：民主共和思想产生的背景是什么？与维新思想相比有何不同？民主共和方案初步实现的标志是什么？三、目标检测1.近代中国第一个“睁眼看世界”的人是（ ）a姚莹 b林则徐 c魏源 d徐继畬2.魏源作为新思想的主要倡导者，其突出贡献在于（ ）a关心时局，勇于探索新知 b编写海国图志，介绍外国史地c提出“师夷长技以制夷” d主张引进西方技术，研制新式兵器3.早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要不同是（ ）a学习外国的科学技术 b学习外国的军事技术c学习外国的政治制度 d. 借鉴外国经验，探索救国之路4.康有为维新思想的基本特点是（ ）a.提倡“师夷长技以制夷” b.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合c.猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德 d、从学习西方科学技术转向宣传民主共和5.康有为的新学伪经考1898年春在上海刊行，后曾三次被清政府下令毁版。此书遭毁版的原因是（ ）a.宣扬经学 b.批判儒家思想 c.借“经学”之名，行“改制”之实 d.否定孔子权威6.中国资产阶级革命派和改良派根本目标的共同点是（ ）a.推翻封建专制统治 b.为资本主义发展开辟道路 c.由资产阶级掌握政权 d.反对帝国主义侵略配餐作业a组题1.鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的“睁眼看世界”思想萌发并进一步成为一股社会思潮。这一思潮的主要目的是（ ）a.重新认识世界，寻求强国御辱之道 b.学习外国先进技术，发展资本主义c.保持与各国的“友好关系”，维护统治 d.学习西方先进的政治制度，改革中国的制度2下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物的评述，正确的是（ ）都是地主阶级开明知识分子 其思想都带有鲜明的时代特点 都主张放眼世界、探索救国之路 未能完全冲破封建思想的牢笼a b c d3.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是（ ）a.维新变法时期康有为笔下的孔子 b.李贽笔下的孔子c.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 d.董仲舒笔下的孔子4.19世纪末，维新变法从一种思潮发展为一场政治运动，主要是因为 （ ）a维新派的主张符合历史发展趋势 b维新派争取到光绪帝的支持c维新派把变法与救亡图存相结合 d维新派拥有广泛的阶级基础5.梁启超认为：“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章。”下列关于维新变法运动的评价，与此说法吻合的是（ ）a.揭开了中国近代化的序幕 b.开辟了向西方学习的强国御辱之路c.中国首次思想解放潮流 d.改变了中国的政体6.在清末，维新派和革命派的根本分歧在于（ ）a.对西方列强的态度 b.是否实行“平均地权” c.政体变革的方式和目标 d.是否推行议会制度7.“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是（ ）a.顽固派 b.资产阶级维新派 c.洋务派 d.资产阶级革命派8.在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述正确的是（ ）a.针锋相对、势不两立 b.齐心协力、相得益彰c.异曲同工、殊途同归 d.相互交融、共生共长b组题9.阅读下列材料材料一 魏源在海国图志中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。材料二 曾国藩说：“今日和议既成，本外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”材料三 请定立宪开国会认为：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”材料四 中国欲独立，我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。我国欲为地球上名国，地球上主人翁，不可不革命。 邹容革命军请回答：（1）从材料一看，魏源对“夷”有何认识？“制夷”的本质是什么？（2）根据材料二，曾国藩提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？（3）根据材料三，说明认为变法最重要的是什么？比起魏源、曾国藩，康有为在学习西方问题上有什么进步？（4）材料四与材料三的主张有何不同？（1）西方国家的军事装备、军队的训练、管理方面优于中国；抵御外国的侵略。（2）先购买，再仿造；使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。（3）实行君主立宪制；不仅要学习西方的军事和技术，更应该学习西政治制度。c组题10.阅读下列材料在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。他们的对策是所谓的“自强”运动。用当时一位改革者的话来说，“中国应获得西方在武器和机械技术方面的优势，但仍保持中国的儒家道德至尊地位。”这一“自强”运动注定要失败，因为他所基于的基本设想是荒谬的。西方化不可能是一个不彻底的过程，要么完全照抄，要么全盘否定。工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。因此，西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明。 斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料中“第二次失败”和“自强”运动分别指什么？（2）材料中“工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化”，请结合史实加以说明。（3）你是否同意作者“西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明”的观点，简要说明你的理由。（1）第二次鸦片战争清政府失败；洋务运动（2）思想：出现维新思想、民主共和思想、民主科学思想、社会主义思想等。 制度：维新变法运动尝试建立君主立宪制度；辛亥革命最终推翻帝制，建立民主共和制度。（3）略【教学设计】高一历史人民版必修三教学设计（主备人：熊冬梅） 学科长审查签字：332 新文化运动一、内容及解析1、内容新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。2、解析1911年辛亥革命胜利后，袁世凯篡夺革命果实。袁世凯为了称帝，在思想文化领域兴起了一场“尊孔复古”的闹剧。针对这种历史的倒退，陈独秀、李大钊等人针锋相对在思想文化领域掀起了一场新文化运动。新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，只有掌握新文化运动的内容，才能深刻理解其实质，才能从内容中完成分析与评价。才能到新文化运动的代表人物当时的斗争精神和贡献；同时要了解马克思主义在中国的传播，它与新文化运动民主、科学等内容构成新文化运动前、后期一个整体。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，这是新文化运动最重要的成果。二、目标及解析1、目标（1）理解新文化运动兴起的背景、实质。（2）掌握新文化运动兴起的标志、代表人物及主要思想等。（3）理解新文化运动的影响，正确评价新文化运动。2、解析（1）通过对新文化运动背景的分析，让学生了解新型知识分子面临着严峻的形势。（2）掌握新文化运动的内容，通过新旧势力的论战说明社会每前进一步都是先进人物奋斗的结果。（3）通过对新文化运动的评价，培养学生辨证分析问题的能力。三、教学问题诊断分析在教学过程中，学生可能会对新文化运动的实质认识不清。其原因在于，学生可能会只看到问题的表面，从而忽视了对问题的内在分析。要克服这一问题的关键在于，在教学过程中，教师要引导学生从新文化运动的内容来分析其实质。四、教学情景设置（一）教学基本流程复习对西方技术、政治制度的学习新文化运动兴起的背景、代表及主要思想、影响及评价小结（二）教学情境1、在前面我们学习了近代哪些阶级的新思想？新思想的核心内容是什么？经历了怎样的过程？设计意图：复习已学知识，导入新课。师生互动：学生自主完成，教师答疑。2、新文化运动兴起的背景是什么？其兴起的标志、指导思想、代表人物、主要阵地和主要内容分别是什么？新文化运动有何影响？我们应该怎样评价新文化运动？例1：阅读材料，回答问题材料一 1914年9月28日，孔子生日那天，袁世凯头戴天平冠，身穿古装服，率文武百官到孔庙，行三跪九叩大礼。12月23日冬至日，袁世凯又穿起特制的古怪祭服，率文武百官拥到天坛，举行祭天大典。材料二 袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”，强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社会上出现了“孔道会”、孔教会、“尊孔会”等组织。材料三 “国人思想倘未有根本之觉悟，直无非难执政之理由。欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。“救中国、建共和，首先得进行思想革命”。 陈独秀（1）根据材料分析新文化运动兴起的原因有哪些？并结合所学知识概括除此之外新文化运动兴起的原因还有哪些？经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了“短暂的春天”。中国资产阶级强烈要求实行民主政治。（根本原因）*近代中国民族资本主义的发展及其影响*时间发展阶段影响十九世纪六七十年代产生早期维新思想产生（理论不完整、没有实践）十九世纪九十年代初步发展维新变法运动、辛亥革命（政治近代化实践）“一战”期间短暂的春天新文化运动、五四运动（新旧民主革命的分水岭）政治方面：辛亥革命失败，外受列强侵略，国内政治专制，军阀割据，中国仍然是一个半殖民地半封建社会思想方面：一方面，辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步发展；另一方面，袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。（直接原因）设计意图：理解新文化运动并培养学生的材料阅读能力。师生互动：教师讲解。材料四 “孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。” 李大钊材料五 “我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”（2）根据材料四、五判断新文化运动的矛头指向什么？历代统治者为什么要倡导它？为什么现在却要批判它？这反映了新文化运动的实质是什么？孔子为首的儒家传统道德。 孔子以后的儒家思想经过不断地改造，适应了专制主义中央集权政治的需要。所以，历代统治者倡导儒家思想主要是为了维护封建专制统治。儒家传统道德是维护君主专制的理论基础和精神支柱，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征，“打倒孔家店”其实就是反对复辟。 实质：资产阶级反封建的思想文化运动。材料六 “西洋人因为拥护德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀新青年（3）根据材料六分析新文化运动以什么为反封建的思想武器？这反映了中国向西方学习上升到什么新高度？设计意图：分析新文化运动的实质及比较各种思想。师生互动：学生自主完成，教师答疑。例2：观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。对上述两种观点你怎么看?中国传统文化的核心是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，不能全盘否定。设计意图：提升学生的认识。师生互动：学生自主讨论，教师答疑。3、目标检测1.新文化运动兴起的根本条件是a.中国资本主义经济的进一步发展 b.民族资本主义要求实现民主政治c.北洋军阀用封建思想来维护统治 d.俄国十月革命对中国的直接影响2.新文化运动把儒家传统道德作为矛头所向，主要是由于（ ）a.儒家思想是维护封建统治的理论基础 b.北洋军阀大肆宣扬尊孔复古 c.儒家思想落后于资产阶级思想 d.儒家思想根深蒂固3.新文化运动的核心内容是.提倡新文学，反对旧文学 .民主和科学 .提倡新道德，反对旧道德 .宣传马克思主义4.对新文化运动中提出的“民主”思想包括 人民享有主权 政府由投票选举产生 权力制衡 自由、平等、博爱 a、 b、 c、 d、5.新文化运动提倡科学、宣传科学，主要目的是a.推动中国的科学技术事业发展b.使国民认识世界科学发水平c.把民众从迷信盲从中解放出来d.普及科学知识，宣传科学救国6“德先生和赛先生我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、学术上、思想上一切的黑暗。”对这一口号的理解不正确的是a.坚持以民主和科学为救国理论 b.有利于中国科技的发展c.体现了中国近代资产阶级的愿望 d.指明了中国人民正确的斗争出路7.以白话文为重点的文学革命产生的影响包括（ ） 为新文化、新思想的传播与普及，提供了文化载体 进一步促进了新文化运动的发展 为新民主主义革命的酝酿和发动做了文化思想发面的准备 有利于文化平民化思潮的形成a. b. c. d.8.新文化运动的思想解放作用，主要表现在（ ） 猛烈冲击传统的封建伦理道德观念、政治意识，动摇了封建思想的统治地位 民主科学的思想得到弘扬，形成一股思想解放的潮流 对东西方文化的绝对否定或绝对肯定 推动了五四爱国运动的发生a. b. c. d.8.戊戌变法、辛亥革命和新文化运动在反封建方面存在的不足之处是（ ）a.没有把政治斗争和经济斗争相结合 b.没有很好地同群众斗争相结合c.没有对封建思想作彻底的批判 d.没有推动社会进步设计意图：巩固重难点知识。师生互动：学生自主完成，教师答疑。4、小结近代中国有哪几次思想解放的潮流？它们对封建思想有怎样的冲击？19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题，进行了激烈的论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题展开了论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代又一次思想解放的潮流。1915年新文化运动兴起，它提倡民主、科学、新道德、新文学。新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。配餐作业a组题1.新文化运动期间提出了“民主与科学”的口号，主要反映了（ ）a民族资本主义的进一步发展 b北洋军阀的专制统治c近代教育的发展 d近代知识分子的觉醒2.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（ ）a.进行革命斗争，反对独裁专制b.建立革命政党，发动工农群众c.发动启蒙运动，解放民众思想d.提倡学术自由，普及白话文章3.蔡元培实行“兼容并包，百家争鸣”教育方针的实质是a.听任各种思想自由发展 b.吸引人才来北大执教c.鼓励学术研究 d.传播资产阶级文化4.1915年兴起的新文化运动的实质是a.资产阶级的反封建斗争 b.中国传统文化的改良运动c.资产阶级传播西方文化的运动 d.资产阶级反封建的思想文化斗争5.陈独秀在新文化运动中说：“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟孔教与共和乃绝不相容之物，存其一必废其一。”陈独秀所揭示的主要内涵是 ( )a.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展 b.主张提倡民主和科学c.儒家思想是君主立宪制的思想基础 d.尊孔思潮和帝制复辟有着必然的联系6.“八荣八耻”第三条提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，与下列哪运动思想主张的内涵一致?（ ）a.维新运动 b.辛亥革命 c.新文化运动 d.整风运动7.一战期间，陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物，发刊辞有这样两句话“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”作者“求变”主要针对（ ）a.思想观念 b.军事技术 c.经济组织 d.教育制度8.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他a.使民主共和的观念开始深入人心 b.彻底完成辛亥革命未能完成的任务c.第一次高举起社会主义的大旗 d.动摇了封建思想的统治地位9.前期新文化运动和资产阶级改良派、革命派相比，就其作用而言，主要“新”在a.传播了资产阶级民主平等思想 b.较为彻底地批判了封建思想c.绝对肯定了西方文化的进步性 d.深入研究和传播了马克思主义10“应毁全国已有之孔庙而罢其祀！”陈独秀这一观点（ ） 体现了彻底反封建的决心 矛头直指儒家传统道德 为文学革命指明了方向 存在着对传统文化绝对否定的倾向a b c d11.新文化运动的旗手鲁迅提出：“汉字不灭，中国必亡。因为汉字的艰深，使全中国大多数人民永远和前进的文化隔离。”陈独秀说：“中国文字既难传载新事新理，且为腐毒思想之巢窟，废之诚不足惜”这表明他们（ ）a开始结合本国国情研究实际问题 b严重脱离群众，提不出科学纲领c发现中国古代文明中的缺陷和不足 d对中西文化的看法存在绝对肯定和否定12.儒家思想在“西学东渐”中历经沉浮，康有为“尊孔”陈独秀“排孔”，二者的相同目的是a借“尊孔”或“排孔”的舆论力量来发动民众 b否定守旧势力的理论基础c借此否定守旧思想，以推动社会变革，实现各自的政治主张d为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动13.康有为著新学伪经考孔子改制考推崇孔子，新文化运动把矛头指向孔教，两者（ ） 都是有难以克服的自身的局限性和片面性 都动摇了封建正统思想的统治地位 都是为了冲破封建阻力，倡导西式的资产阶级政治主张和思想文化 在理论上都不够成熟，缺乏马克思主义指导a b c d14.近代史上，中国民族资产阶级在维新变法运动和新文化运动两个不同的历史时期，对儒家学说表现出了极为矛盾的观点和态度。出现这种现象的决定性因素是（ ）a.中国民族资产阶级的两面性 b.不同时期产生的不同的政治需求c.中国民族资本主义的发展状况 d.统治阶级对儒家学说态度的变化15.胡适在1923年的信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是时务报；一是新民丛报；一是新青年。”胡适所说的“三个时代”（ ）a.辛亥革命、护法运动、新文化运动 b.戊戌变法、辛亥革命、护国运动c.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 d.戊戌变法、护国运动、护法运动设计意图：巩固重难点知识。b组题16.阅读下列材料材料一 : 孔子与宪法，渺不相涉者也。吾今于此标题，宁非怪诞之尤？然于怪诞标题之前，久已前有怪诞之事发见。怪诞之事实者何也？则宪法草案中规定“国民教育的孔子之道为修身之大本”之事是也。 引自李大钊孔子与宪法材料二 : 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 引自陈独秀本志罪案之答辩书请回答：(1)材料一中“怪诞之事实”发生在什么时期？这种“怪诞之事实”具体指文化领域推行的什么政策？ 袁世凯统治时期；推行“尊孔复古”反动政策。(2)材料二中的德先生、赛先生分别指什么？其所谓的“光明世界”指一种怎样的社会形态？ 科学、民主；资本主义社会。(3)试分析当时中国一切黑暗产生的原因是什么？为了抵抗黑暗，为此他们在运动中有哪些行为？ 帝国主义的侵略，北洋军阀的黑暗统治；行为：前期：提倡民主和科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期：宣传马克思主义。设计意图：巩固重难点知识并培养学生的材料阅读能力。c组题17.阅读下列材料材料一 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。材料二 君权日益尊，民权日益衰，为中国致命之根源君权与民权合，则情义通材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 请回答：课堂新坐标p37 10 （1）材料一反映了近代中国哪个派别的观点？在向西方学习方面，这一派别的指导思想是什么？（2）材料二反映了近代中国哪个派别的观点？其代表人物有哪些？他们提出了什么救国方案？（3）材料三反映了近代中国资产阶级知识分子的救国方案，这一方案是什么？他们为了实现自己的主张，进行了什么活动？你如何评价这一活动？（4）依据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？设计意图：巩固重难点知识并培养学生的材料阅读能力。高一历史人民版必修三学案（主备人：熊冬梅） 332 新文化运动 班级 姓名 学号一、学习目标能识记新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地、主要内容和新发展；能理解新文化运动兴起的背景及影响。金榜新学案同步导学p26“课标自主落实”二、问题与例题问题1：在第一讲我们学习了近代哪些阶级的新思想？其新思想的核心内容是什么？经历了怎样的过程？问题2：新文化运动兴起的背景是什么？其兴起的标志、指导思想、代表人物、主要阵地和主要内容分别是什么？新文化运动有何影响？我们应该怎样评价新文化运动？例1：阅读材料，回答问题材料一 1914年9月28日，孔子生日那天，袁世凯头戴天平冠，身穿古装服，率文武百官到孔庙，行三跪九叩大礼。12月23日冬至日，袁世凯又穿起特制的古怪祭服，率文武百官拥到天坛，举行祭天大典。材料二 袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”，强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社会上出现了“孔道会”、孔教会、“尊孔会”等组织。材料三 “国人思想倘未有根本之觉悟，直无非难执政之理由。欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。“救中国、建共和，首先得进行思想革命”。 陈独秀（1）根据材料分析新文化运动兴起的原因有哪些？并结合所学知识概括除此之外新文化运动兴起的原因还有哪些？经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了“短暂的春天