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(首师大版)五年级科学上册教案第三单元 力与生活9.推力和拉力教学目的:1.知道推和拉都是力,能举例说明力的大小和方向。2.通过动手试验,发现力作用于物体后,可以使物体的形状或运动的状态发生改变。3.初步形成对力进行探究的兴趣。教学重点:知道推和拉都是力,能举例说明力的大小和方向。教学难点:通过动手试验,发现力作用于物体后,可以使物体的形状或运动的状态发生改变。教学准备:玩具小车.汽球.气筒.直尺。教学过程:一、导入1.师谈话:老师这有一个汽球,谁来帮老师用气筒给他充满气。(指生来完成)2.提问:你在给气球充气时,手有什么感觉?3.过渡:你在打气的过程中,向下推和向上拉都需要力,这节课我们就来认识推力和拉力。(板书课题)二、学习新课(一)进行实验1的教学:1.谈话:把玩具小车放在桌上,用手推或拉小车,小车会怎样呢?2.小组进行试验。3.汇报每个小组的试验结果。4.师小结:刚才我们通过推和拉,可以使静止的小车运动起来。(二)进行实验2的教学:1.师提问:一辆在桌上运动着的小车,用手从前方朝后或朝侧面推一下,小车会怎样呢?2.小组进行试验,师巡视。3.汇报:请各小组发言。4.师提问:通过以上两个实验,你有什么发现吗?5.师:大家把阅读部分读一读,比较一下,和你的发现一样吗?(三)讨论:在生活中我们做哪些事情用到了推和拉?受到了推和拉的物体发生了什么变化?(可以结合课本插图说一说)(四)学习使用测力计1.提问:你知道力的大小用什么仪器来测定吗?力的单位有是什么呢?2.介绍测力计的使用方法,以及力的单位。3.实际测量:用测力计测定身边一些常见物体所用的力,并记录下来。三、课堂小结:通过这节课的学习,你都有哪些收获?四、巩固应用1.力是有( )和( )的,力可以使静止的物体( ),也可以使运动的物体( ),力还可以改变物体运动的( )和( )
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