广东省深圳市文汇中学八年级语文下册 第23课《马说》课件 新人教版.ppt

你们知道 伯乐相马 的故事吗 伯乐与马 传说中 天上管理马匹的神仙叫伯乐 在人间 人们把精于鉴别马匹优劣的人 也称为伯乐 第一个被称作伯乐的人本名孙阳 是春秋时代的人 由于他对马的研究非常出色 人们忘记了他本来的名字 干脆称他为伯乐 延续到现在 马说 韩愈 1 阅读课文 积累文言词汇 掌握通假字和一词多义 2 借助注释和工具书自主翻译课文 并能当堂背诵 3 理解作者 世有伯乐 然后有千里马 的观点 认识识别人才的重要性 体会作者寄托在文中的思想感情 4 学习本文托物寓意的写作手法 1号坐姿 学习目标 韩愈 768 824 唐代文学家 哲学家 字退之 河南河阳 今河南孟州南 人 谥号文 世称韩文公 唐宋八大家之首 自学检测 创作背景 这篇 马说 大约作于贞元十一年至十六年间 这时 韩愈初登仕途 很不得志 他曾三次上书宰相求擢用 很可惜有 忧天下之心 的他 终未被采纳 后来又相继依附于一些节度使幕下 郁郁不得志 再加上当时奸佞当权 政治黑暗 有才能之士不受重视 所以他有 伯乐不常有 之叹 自学 说 说是古代的一种文体 用以陈述作者对社会上某些问题的看法 或托物言志或托物寓意的议论体裁 说 就是 谈谈 的意思 跟现在的杂文大致相近 也称 杂说 而它较突出的写作特点是 写法灵活 自由 什么是 说 自学检测 学习内容 自由朗读课文学法指导 读准字音 把握节奏 理解大意 马说 韩愈 世有 伯乐 然后有 千里马 千里马 常有 而伯乐 不常有 故 虽有名马 祇辱于 奴隶人之手 骈死于 槽枥之间 不以 千里称也 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食马者 不知其能千里 而食也 是马也 虽有 千里之能 食不饱 力不足 才美 不外见 且欲与常马等 不可得 安求 其能 千里也 策之 不以其道 食之 不能尽其材 鸣之而 不能通其意 执策而 临之 曰 天下 无马 呜呼 其 真无马邪 其真 不知马也 自学 乐 祇 辱 骈 槽枥 一食 粟 石 食马者 见 邪 l zh r pi n c ol sh s d n s xi n y 自学检测 重点字词 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 互帮 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 这样以后 所以 即使 只是 在 并列而死 骈 两马并驾 因为 著称 辱没 测评解词 自学互帮 1 概括第一段 伯乐对千里马的决定作用 2 找出段中表明千里马命运的句子 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 探究 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 通 饲 喂 这 通 现 表现 表露 怎么 等同 表语气 呢 吃一顿 能够 能力 有时 才能和美德 犹 尚且 吃完 互帮 译文 日行千里的马 吃一顿有时能吃下一石粮食 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 所以 这样的马 即使有日行千里的能耐 却吃不饱 力气不足 它的才能和美好的素质也就表现不出来 想要跟普通的马相等尚且办不到 又怎么能要求它日行千里呢 1 概括第二段 2 文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因 分析千里马被埋没的原因 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 3 千里马的才能被埋没的根本原因是 食马者不知其能千里而食也 4 找出段中表明千里马不幸遭遇的句子 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 探究 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 用鞭子打 语气词 表示反问 难道 通 才 才能 马鞭 大概 或许 按照 正确的方法 拿着 面对 竭尽 通 耶 表示疑问 相当于 吗 通晓 互帮 用鞭子打它 不按正确的方法 喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能 听它嘶叫却不懂得它的意思 反而 拿着鞭子站在它跟前说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 大概是他们真不识得千里马啊 1 第三段主要内容是什么 不是天下无千里马 而是不识马 2 本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄 策之不以其道 天下无马 3 本段中哪句话点明了全文的中心 其真不知马也 这个结句 点明了中心 探究 1 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 2 一食或尽粟一石3 食马者不知其能千里而食也 4 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 5 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 6 其真无马邪 其真不知马也 译句 测评 重点翻译句 1 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 译 只是辱没在奴隶人的手里 和普通的马一同死在马厩里 不会因日行千里而著称 2 一食或尽粟一石译 吃一顿有时能吃完一石粮食 3 食马者不知其能千里而食也 译 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 测评 3 且欲与常马等不可得 安求其能千里也译 尚且想和普通的马等同都不可能 怎么能要求它日行千里呢 4 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 译 鞭打它不按照驱使千里马的正确方法 喂养它不能竭尽发挥它的才能 听他嘶鸣又不能通晓它的意思 5 其真无马邪 其真不知马也 译 难道真的没有千里马吗 恐怕是真的不识得千里马啊 测评 1 千里马的才能为何被埋没 其根本原因是什么 根本原因 食马者不知其能千里而食也 2 文中的哪句话点明了中心 明确 其真不知马也 深入理解课文 思考 探究 1 本文通篇不离千里马 难道只是说 马 吗 答 当然不是 文章借千里马难遇伯乐 最终被埋没之事 寓意人才的埋没 借马说人 是托物寓意的写法 2 本文中 伯乐 千里马 食马者 各比喻了什么样的人 伯乐 善于识别人才的统治者 千里马 即人才 食马者 埋没人才 摧残人才的统治者 3 本文通过千里马的遭遇 表达韩愈怎样的思想 表达作者怀才不遇 有志难酬的愤懑心情 本文的思路 千里马和伯乐之间的关系 世有伯乐 然后有千里马 千里马的悲惨遭遇 食马者不知其能千里而食也 其真不知马也 痛诉食马者的愚昧无知 精讲 1号坐姿 内容小结 本文用托物寓意的写法 把人才比作千里马 把愚妄无知的统治者比作食马者 反映了古代统治者埋没人才 摧残人才的社会现象 表达了作者怀才不遇 壮志难酬的愤懑之情 韩愈借写千里马的遭遇 来写封建社会人才的遭遇 精讲 1号坐姿 1 文章借有关伯乐与千里马的传说 将 比作 伯乐 将 比作 千里马 将 比作 食马者 文中集中抨击 的社会现象 2 文章表面写千里马被埋没 实际上是写 表面上写食马者的愚妄无知 实际上是写 3 对文中的 其真无马邪 其真不知马也 这一句该如何理解 能识人才者 人才 愚妄浅薄的统治者 统治者不识人才 埋没摧残人才 人才不被重用 统治者的愚昧和昏庸 点明主旨 叱责了那些不识马的人 表达了对人才不受重用的感叹 与上文相呼应 测评 策之不以其道执策而临之其真无马邪其真不知马也食马者不知其能千里而食也一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱 力不足食之不能尽其材 1 策 3 食 2 其 鞭打 鞭策 马鞭 难道 恐怕 千里马 餐 顿 通 饲 喂 吃 通 饲 喂 一词多义 测评 归纳文中的通假字 1 马者不知其能千里而食也 2 才美不外见 3 食之不能尽其材 4 其真无马邪 食 通 饲 s 喂 见 通 现 xi n 表现 材 通 才 c i 才华 邪 通 耶 y 语气词 吗 伯乐和千里马 找 鲍叔牙举荐管仲 助齐桓公称霸春秋 萧何月下追韩信 成就汉朝四百年 欧阳修慧眼识苏轼 造就一代文豪 刘备 诸葛亮周文王 姜子牙 做自己的伯乐 孔子游说列国 不被重用 转而聚徒讲学 成为一代宗师 吴敬梓屡试不第 继而写作 终成大文豪 提升自己 毛遂自荐 1 你还知道哪些古代文人怀才不遇 写了些什么作品 2 他们作品大多写些什么内容 3 如果你怀才不遇 你学古代文人哪一位 讨论 如果你怀才不遇你学哪位古人 a 韩愈怀才不遇写文学b 苏秦悬梁刺股发愤c 陶渊明归隐田园乐悠悠d 董邵南另寻高就发展 扩展迁移 老马黑马野马天马 你还知道哪些 马 有比喻意 害群之马当牛做马老骥伏枥 填带 马 的成语 马加鞭 马功劳 马行空 马识途 梅竹马 猿意马 马观花 马之劳 兵买马 鹿为马 马当先 马齐暗 快天青走招一 汗老心犬指万 马奔腾 枪匹马 驴非马 群之马 马厉兵 翁失马 丝马迹 人瞎马 困