直角三角形全等的判定PPt课件一.ppt

欢迎莅临指导 回顾与思考 3 如图 ABBE于C DEBE 垂足为E 2 如图 Rt ABC中 直角边 斜边 BC AC AB 1 若A D AB DE 则ABC与DEF 填 全等 或 不全等 根据 用简写法 全等 ASA 1 全等三角形的对应边 对应角 相等 相等 2 若A D BC EF 则ABC与DEF 填 全等 或 不全等 根据 用简写法 AAS 全等 3 若AB DE BC EF 则ABC与DEF 填 全等 或 不全等 根据 用简写法 全等 SAS 4 若AB DE BC EF AC DF则ABC与DEF 填 全等 或 不全等 根据 用简写法 全等 SSS 探索直角三角形全等的条件 学习目标 经历探索直角三角形全等条件的过程 掌握直角三角形全等的条件 并能运用其解决一些实际问题 重点 掌握直角三角形全等的条件 运用其解决一些实际问题 难点 推理能力的训练 创设情境 舞台背景的形状是两个直角三角形 工作人员想知道两个直角三角形是否全等 但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量 1 你能帮他想个办法吗 SAS ASA AAS 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边 发现它们分别对应相等 于是 他就肯定 两个直角三角形是全等的 你相信他的结论吗 2 如果他只带一个卷尺 能完成这个任务吗 让我们来验证这个结论 斜边和一条直角边对应相等 两个直角三角形全等 做一做 已知线段a c a c 和一个直角 利用尺规作一个Rt ABC C AB c CB a 按照步骤做一做 1 作 MCN 90 2 在射线CM上截取线段CB a 3 以B为圆心 c为半径画弧 交射线CN于点A 4 连接AB 探索交流 1 ABC就是所求作的三角形吗 2 剪下这个三角形 和其他同学所作的三角形进行比较 它们能重合吗 获得新知 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 简写 斜边 直角边 或 HL C C 90 Rt ABC Rt A B C HL 直角三角形全等的判定方法 AB A B AC A C BC B C 想一想 到现在为止 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等 答 有五种 SAS ASA AAS SSS HL 知识运用 例 如图 已知AB AC CD AC AD CB 问 ABC与 CDA全等吗 为什么 AD CB 已知 AC CA 公共边 Rt ABC Rt CDA HL AB AC CD AC 1 2 90 解 ABC CDA 议一议 如图 有两个长度相同的滑梯 左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等 两个滑梯的倾斜角 ABC和 DFE大小有什么关系 解 BC EF AC DF 已知 Rt ABC Rt DEF HL ABC DEF 全等三角形对应角相等 又 DEF DFE 90 ABC DFE 90 A D 90 已知 随堂练习 1 如图 AC AD C D是直角 将上述条件标注在图中 你能说明BC与BD相等吗 解 BC BD C D 90 已知 AB AB 公共边 Rt ACB Rt ADB HL BC BD 全等三角形对应边相等 AC AD 已知 2 如图 两根长度为12米的绳子 一端系在旗杆上 另一端分别固定在地面两个木桩上 两个木桩离旗杆底部的距离相等吗 请说明你的理由 AB AC 已知 Rt ABD Rt ACD HL 解 BD CD ADB ADC 90 AD AD 公共边 BD CD 归纳小结 通过这