五年级语文上册 第4单元 13《钓鱼的启示》课时练习（1） 新人教版.doc

13钓鱼的启示（1）第 1 课时一、带着问题来读书。这篇课文讲的是_和_之间发生的事，采取第_人称的叙述方式，讲述了钓鱼的启示，这启示是_(a.一个人从小就要听从长辈的话，不要随意做出自己的选择。b.像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。)二、拼读写字看谁棒。 b lo jio ji go ji三、读词辨字我能行。鱼(腮鳃)上(钩钓)(沮咀)丧实(溅践) 鱼(耳饵) 操(纵丛)四、一音多字我会填。q()示()讨()业()床j()烈 ()大 ()体 ()子y()饵 ()地 ()快 ()树五、我能用另一个词替换下面加点词。1像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。()2我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着鱼竿。()3我清楚地知道，父亲已经打定了主意。()4当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。()六、用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。1真没想到，他小小年纪()这么有志气。2不出诸葛亮所料，第三天()有大雾。3他是省队的运动员，参加县运动会()是小菜一碟。七、下面句子标点使用正确的一组是()。我急切地问道爸爸为什么a。 “， ？ ”b， “！？ ”c： “！？ ” d： “？ ”八、按要求写句子。例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。1我()遇到了()诱惑。2我()读着()书。九、词语来积累，留心记下它。1写出四个表示心情的词语，如：急切、_。2写出四个“abcc”式的词语，如：小心翼翼、_。3写出四个“aabc”式的词语，如：依依不舍、_。十、整体感悟课文，根据“我”的心情变化填空。当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好_。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：_。在名句中填上鱼名。1西塞山前白鹭飞，桃花流水()肥。唐张志和渔歌子2江上往来人，但爱()美。宋范仲淹江上渔者3客从远方来，遗我双()。汉乐府饮马长城窟行参考答案：13 钓鱼的启示第 2 课时一、细读课文深感悟。“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，但是父亲却要“我”把它放掉，是因为_。a鲈鱼不好吃，卖不掉，所以父亲让“我”放掉它。b当时没到鲈鱼的捕捞时间，留下鲈鱼是不道德的，违法的，父亲是理解孩子心情的，但道德实践是没法妥协的，必须从小严格要求，这是一位真正爱孩子的父亲必须做的，所以要把鲈鱼放回去。从这件事中可以看出道德实践是很难的，因为道德实践就需要放弃_。你在生活中遇到过类似的事情吗？你是怎样做的？_通过学习这篇课文你受到了什么启发呢？如果你以后遇到这样的事会怎么做呢？_二、课内语段阅读。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1短文中“沮丧”一词的意思是()a是指小声哭泣。b灰心失望的样子。2“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指的是()a这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等。b这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼。c这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利d这里的“鱼”是指美味的鲈鱼。3用“_”画出父亲告诫“我”的话，并说说是什么意思。_三、课外类文阅读。庄严的军礼(节选)“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码。“喂，爸爸吗？爸爸，我进门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你。”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，脚步十分沉重。看见爸爸的身影，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的身上沸腾了，他强忍着要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。1文中的“她”指的是谁？_2文中描写陈司令员年龄特征的词语是_，描写他体态特征的词语是_，描写他神态的词语是_。3文中最后一句话的意思是()他们站得更近