湖北省潜江市江汉油田油建学校六年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省潜江市江汉油田油建学校六年级（上）期中生物试卷一、选择题（本答题15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个真确选项，请填写在答题栏内）1机器人钟乳石水杉海带老虎绢花西瓜虫，属于生物的一组是（）abcd2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）a需要营养b进行呼吸c对外界刺激作出反应d生长和繁殖3下列现象中属于生物的生活需要营养的是（）a机器人充电b老鹰在天空盘旋c猫捉老鼠d小鱼吃虾米4下列现象中属于生物的生长和繁殖的是（）a野火烧不尽春风吹又生b植物落叶c人遇到狼群时感到害怕d人体呼出的气体5每到秋天，校园的樟树叶就会从树枝上脱落下来，这说明（）a樟树的生活需要营养b樟树能够繁殖和生长c樟树能够进行呼吸d樟树能够排出体内的废物6下列现象中不属于生物的遗传和变异特性的是（）a一株桃花的颜色有红色和白色b一株桃花的颜色是红色的，一株桃花的颜色是白色的c一母生九子，九子九个样d某人的性状与某个明星性状相似7下列属于生物影响环境的是（）a夏天，鹦鹉要褪落一地绒毛b蚯蚓疏松土壤c秋天，大雁从北方飞向南方d鱼儿离不开水8下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）a阳光b害虫c温度d水9在一个农田生态系统中，水稻和杂草的关系是（）a合作b捕食c竞争d寄生10下列各项中，不能称为生态系统的是（）a荆门漳河水库b向阳湖奶牛场的一群牛c九宫山国家森林公园d潜江曹禺公园11“落叶不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）a生产者b消费者c分解者d阳光12有“绿色水库”之称的生态系统是（）a农田生态系统b荒漠生态系统c海洋生态系统d森林生态系统13下列食物链正确的是（）a阳光草兔子狐狸b鼠蛇鹰c草草昆虫鸟鹰d水草虾米小鱼大鱼细菌14自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）a能量的增减随季节波动b具有复杂的营养结构c物质循环和能量流动反复进行d生态系统具有一定的自动调节能力15在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）a所有的变量都相同b除实验变量外，其它变量均不相同c所有的变量都不同d除实验变量外，其它变量均相同二、填空题（10*1分）16如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）从生态系统组成上看，生态系统都包含部分和部分在该生态系统中，没有画出的生物还有，它们在一个生态系统中也具有重要作用（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_，写出这条食物链（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于状态说明生态系统具有一定的能力（4）如果该生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt最少的生物会是，积存ddt最多的生物会是（5）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？（写一点即可）2015-2016学年湖北省潜江市江汉油田油建学校六年级（上）期中生物试卷（五四制）参考答案与试题解析一、选择题（本答题15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个真确选项，请填写在答题栏内）1机器人钟乳石水杉海带老虎绢花西瓜虫，属于生物的一组是（）abcd【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：机器人、钟乳石、绢花不具有生物的特征，不属于生物；水杉 海带 老虎 西瓜虫具有生物的特征，属于生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）a需要营养b进行呼吸c对外界刺激作出反应d生长和繁殖【考点】生物的特征【分析】此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解【解答】解：为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律这说明生物对外界刺激作出反应故选：c【点评】解此题关键是弄清牵牛花清晨开放，傍晚关闭的原因3下列现象中属于生物的生活需要营养的是（）a机器人充电b老鹰在天空盘旋c猫捉老鼠d小鱼吃虾米【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：猫捉老鼠、小鱼吃虾米都体现了生物的生活需要营养故选cd【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征4下列现象中属于生物的生长和繁殖的是（）a野火烧不尽春风吹又生b植物落叶c人遇到狼群时感到害怕d人体呼出的气体【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，野火烧不尽春风吹又生，属于生物的生长和繁殖；植物落叶、人体出汗，说明生物能排出身体内产生的废物；生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，人遇到狼群时感到害怕，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应故选：a【点评】解此题的关键是理解生物的特征5每到秋天，校园的樟树叶就会从树枝上脱落下来，这说明（）a樟树的生活需要营养b樟树能够繁殖和生长c樟树能够进行呼吸d樟树能够排出体内的废物【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶因此，变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征6下列现象中不属于生物的遗传和变异特性的是（）a一株桃花的颜色有红色和白色b一株桃花的颜色是红色的，一株桃花的颜色是白色的c一母生九子，九子九个样d某人的性状与某个明星性状相似【考点】生物的遗传和变异现象【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异【解答】解：一株桃花的颜色有红色和白色，是生物的变异现象，a错误；b、一株桃花的颜色是红色的，一株桃花的颜色是白色的，是生物的子代的不同个体之间在性状上的差异，b错误；c、“一母生九子，九子九个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性，c错误；d、某人的性状与某个明星性状相似，不是亲子代之间的在性状上相似性，不属于遗传，d正确故选：d【点评】熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键7下列属于生物影响环境的是（）a夏天，鹦鹉要褪落一地绒毛b蚯蚓疏松土壤c秋天，大雁从北方飞向南方d鱼儿离不开水【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：acd、夏天，鹦鹉要褪落一地绒毛是受温度的影响，大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响；鱼儿离不开水是水对生物的影响，acd错误b、蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响，b正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释8下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）a阳光b害虫c温度d水【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物【解答】解：阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素，害虫属于环境中影响生物生活的生物因素，因此不属于非生物因素的是b、害虫故选b【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义，并且熟记非生物因素有哪些9在一个农田生态系统中，水稻和杂草的关系是（）a合作b捕食c竞争d寄生【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式【解答】解：水稻和杂草相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此水稻和杂草的关系是竞争关系故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系10下列各项中，不能称为生态系统的是（）a荆门漳河水库b向阳湖奶牛场的一群牛c九宫山国家森林公园d潜江曹禺公园【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：acd、“荆门漳河水库”、“九宫山国家森林公园”、“潜江曹禺公园”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；b、“向阳湖奶牛场的一群牛”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统所以，不能称为生态系统的是“向阳湖奶牛场的一群牛”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成11“落叶不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）a生产者b消费者c分解者d阳光【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查生态系统各成分的作用【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌故选：c【点评】细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用是生态系统中的分解者12有“绿色水库”之称的生态系统是（）a农田生态系统b荒漠生态系统c海洋生态系统d森林生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称 故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能13下列食物链正确的是（）a阳光草兔子狐狸b鼠蛇鹰c草草昆虫鸟鹰d水草虾米小鱼大鱼细菌【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，a不正确；b、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，b不正确；c、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，c正确d、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，d不正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成14自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）a能量的增减随季节波动b具有复杂的营养结构c物质循环和能量流动反复进行d生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】此题考查对生态系统自动调节能力的认识生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的【解答】解：a、能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环该选项不正确b、生态系统中的营养结构越复杂，自动调节能力就越大但这种自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了该选项不正确c、物质循环是周而复始的，但能量流动是不可反复进行的该选项不正确d、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力该选项正确故选：d【点评】人为因素：主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，此外，引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性15在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）a所有的变量都相同b除实验变量外，其它变量均不相同c所有的变量都不同d除实验变量外，其它变量均相同【考点】科学探究的基本环节【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量【解答】解：对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能故选：d【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的使实验结果具有说服力二、填空题（10*1分）16如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）从生态系统组成上看，生态系统都包含生物部分和非生物部分在该生态系统中，没有画出的生物还有分解者，它们在一个生态系统中也具有重要作用（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_减少，写出这条食物链水草虾小鱼黑鱼（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态说明生态系统具有一定的自动调节能力（4）如果该生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt最少的生物会是水草，积存ddt最多的生物会是大鱼（5）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？保护好水域环境，如减少生活污水的排放（写一点即可）【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；保持生态平衡的重要意义；某些有害物质沿食物链积累【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到