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【优化方案】2016届高考化学一轮复习(真题集训把脉高考)第一章 第四讲 物质的量在化学实验中的应用1判断正误,正确的划“”,错误的划“”(1)(2014高考大纲全国卷)配制溶液定容时,俯视容量瓶刻度会使溶液浓度偏高。()(2)(2013高考山东卷)用固体氯化钠配制0.5 mol/l的溶液,仅需要烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶。()(3)(2013高考福建卷)配制0.100 0 mol/l氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流。()(4)(2013高考大纲全国卷)配制100 ml 1.0 mol/l cuso4溶液,将25 g cuso45h2o溶于100 ml蒸馏水中。()(5)(2012高考福建卷)在50 ml量筒中配制0.100 0 moll1碳酸钠溶液。()(6)(2012高考安徽卷)用ph1的盐酸配制100 ml ph2的盐酸仅需要100 ml容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。()(7)(高考新课标全国卷)欲配制1.00 l 1.00 moll1的nacl溶液,可将 58.5 g nacl溶于1.00 l水中。()解析:(1)容量瓶只有一条刻度线,无刻度。(5)不能在量筒中直接配制溶液。(6)还应有量筒(或酸式滴定管)。(7)58.5 g nacl的物质的量为1 mol,溶于1 l水中得到溶液的体积不是1 l。答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)2(2013高考江苏卷)用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是()解析:选b。结合实验操作步骤、具体要求及题给装置进行分析、解决问题。称量固体样品时,应将固体样品放入托盘天平的左盘,砝码放入右盘,a错。转移溶液时,为防止液体洒落,应用玻璃棒引流,c错。定容时,胶头滴管不能插入容量瓶中,d错。3(高考新课标全国卷)把500 ml含有bacl2和kcl的混合溶液分成5等份,取一份加入含a mol硫酸钠的溶液,恰好使钡离子完全沉淀;另取一份加入含b mol硝酸银的溶液,恰好使氯离子完全沉淀。则该混合溶液中钾离子浓度为( )a0.1(b2a) moll1 b10(2ab) moll1c10(ba) moll1 d10(b2a) moll1解析:选d。由反应:ba2so=baso4,知每份溶液中的ba2的物质的量为a mol,同理cl的物质的量为b mol。由电荷守恒:n(k)n(cl)2n(ba2)(b2a) mol,故c(k)(b2a) mol/0.1 l10(b2a) mol/l。4(2015北京海淀模拟)已知25%的氨水密度为0.91 gcm3,5%的氨水密度为0.98 gcm3,若将上述两种溶液等体积混合,所得氨水的质量分数()a等于15% b大于15%c小于15% d无法估算解析:选c。由于氨水是浓度越大密度反而越小的溶液,故等体积混合后w15%。5(2015皖南八校高三联考)在标准状况下,将v l a气体(摩尔质量是m gmol1)溶于0.1 l水中,所得溶液的密度为d gml1,则此溶液的物质的量浓度和溶质的质量分数分别为()a. moll1%b. moll1%c. moll1%d. moll1%解析:选b。n(a) mol,m(a) g,m(液) g0.11 000 ml1 gml1 g,v(液)103 lml1 l,c moll1,w100%。6(2015天津高三模拟)在a l al2(so4)3和(nh4)2so4的混合溶液中加入b mol bacl2,恰好使溶液中的so完全沉淀;如加入足量强碱并加热可得到c mol nh3,则原溶液中al3的浓度(moll1)为()a.b.c. d.解析:选d。由题意知溶液中硫酸根离子的总物质的量为b mol,铵根离子的物质的量为c mol,则硫酸铵电离出的硫酸根离子的物质的量为 mol,硫酸铝电离出硫酸根离子的物质的量为 mol,则铝离子的物质的量为 mol,其浓度为 moll1。7(高考天津卷改编)纳米tio2在涂料、光催化、化妆品等领域有着极其广泛的应用。制备纳米tio2的方法之一是ticl4水解生成tio2xh2o,经过滤、水洗除去其中的cl,再烘干、焙烧除去水分得到粉体tio2。用氧化还原滴定法测定tio2的质量分数:一定条件下,将tio2溶解并还原为ti3,再以kscn溶液作指示剂,用nh4fe(so4)2标准溶液滴定ti3至全部生成ti4。请回答下列问题:(1)配制nh4fe(so4)2标准溶液时,使用的仪器除天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒外,还需要下图中的_(填字母代号)。(2)判断下列操作对tio2质量分数测定结果的影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。若在配制标准溶液过程中,烧杯中的nh4fe(so4)2溶液有少量溅出,使测定结果_。若在滴定终点读取滴定管刻度时,俯视标准液液面,使测定结果_。解析:(1)配制一定物质的量浓度的溶液,
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