高一地理试卷分析.doc

2018年2019学年度第二学期期末考试高一年级地理试卷分析多巴中学 王慧2019-7-202018-2019年度第二学期高一年级地理试卷分析湟中县多巴中学 王慧一、 试卷结构如以往惯例，此次试卷分为两大部分：第一部分为单项选择题共25小题（每小题2分，共计50分），第二部分为综合题，有4道题组成（26题14分，27题12分，28题12分，29题12分共50分）。二、 试题分析整体来看，试题符合新课程标准的要求，对学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐述事物的能力、读图识图的能力以及论证和探讨问题的能力均有考察。难易程度来看，试卷难度适中，有很高的对于学生能力的考查要求，符合地理核心素养考察要求，既有利于考察基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。命题范围主要是必修2；命题内容紧扣此部分知识最关键内容，命题比例分布也匹配必修2的内容。选择题：1-8题为第一章人口增长、迁移与合理容量的知识点：（后附难度系数）1-3：考察人口增长0.58、 1：考察中国人口增长模式0.12：考察中国人口出现负增长的原因0.33：考察我国为缓解人口负增长需要采取的措施0.64-5：考察人口迁移0.3、 4：考察春运期间人口迁移的原因0.3 5：考察人口集中迁入地的原因0.3 6-8：考察人口合理容量0.87、 6：考察环境承载力与人口合理合理容量之间的区别与联系 0.9 7：考察2020年耕地承载人口数量减少的原因 0.5 8：考察根据耕地承载力的变化合理的措施 0.69-10：考察第二章不同规模城市服务功能的差异方面知识点0.2 9：考察城市等级与城市数量，同等级城市之间距离的关系 0.1 10：考察城市中心地理论，城市服务范围知识点 0.1511-20：考察第三章的核心知识点，包括农业地域类型，工业地域类型，交通运输方式的布局，为本章考察的重点难点（后附难度系数）11-13：主要考察学生对大牧场放牧业的理解11：考察对大牧场放牧业分布的理解0.512：考察大牧场放牧业形成的自然条件0.313：考察如何让大牧场放牧业扩大市场的措施0.414-15：考察工业地域类型判断14：考察工业的主导因素0.57、15：考察工业布局中需要考虑的因素0.7、16-18：考察传统工业区-美国五大湖工业区分布的主要因素16：考察传统工业区布局时考虑的因素，考察学生读图，识图能力 0.317：考察钢铁工业形成的优势条件0.318：传统工业区可持续发展的措施0.2 19-20：交通运输方式建设的意义19：考察交通线路的布局的影响因素0.3920：考察高铁建设的重要意义0.221-25：为第四章谋求人地关系和谐相处知识点：21：考察各时期人类主要从事的活动，原始文明时期。0.122：考察环境文明时期人地思想0.123：考察人地关系矛盾最突出的时期0.124：考察可持续发展的原则，结合材料分析题。0.325：考察农业中可持续发展的路径，生态农业个措施的作用。0.7综合题：26题为城市空间布局题目，材料中点明夏季盛行东南风，冬季盛行西北风。第一问要求结合图说出甲乙丙分别是什么土地利用类型（0.2）.第二问要求结合图分析高级住宅区布局在何处并分析原因（0.2）.第三问要求分析工业区分布的特点（0.3）。第四问考察城市化过程中带来的问题。（0.2）27题为农业地域类型的判断，考察学生读图能力，区域定位能力。第一问判断甲农业地域类型，以及分布的地区。（0.3）、第二问要求判断乙图中农业地域类型，以及乙图农业的特点。（0.4）。第三问分析稻作农业在我国分布有力的自然条件。（0.4）28题为工业地域类型的形成以及工业区位的影响因素。第一问要求通过分析材料以及图片资料分析山东发展石墨烯产业有利的条件（0.3）、第二问要求结合东部沿海地区的地理条件分析发展石墨烯产业有力的区位条件（0.4）。第三问要求分析工业联系方式，以及工业集聚的好处（0.5）。第四问考察工业今后发展的方向。（0.5）29题为交通运输方面的知识，考察学生读图能力，读材料分析的能力。第一问分析沪通大桥建设面临的主要困难。（0.5）、第二问要求分析交通的完善对区域主要的作用。（0.6）。第三问分析桥梁建设过程中有哪些影响。（0.6）三、 得分情况汇总：选择题：题号平均分满分率0分率标准差难度区分度正确答案第一高答案第二高答案第三高答案第四高答案11.530.760.240.850.766DD(76.41%)A(19.57%)B(2.41%)C(1.07%)20.990.50.510.56AA(49.6%)D(19.57%)C(18.77%)B(11.53%)30.890.450.550.990.456CA(46.92%)C(44.5%)D(6.43%)B(1.34%)41.730.860.140.690.866CC(86.33%)D(9.65%)B(2.68%)A(0.8%)51.530.770.230.850.776BB(76.68%)A(16.89%)C(3.22%)D(2.41%)61.170.580.420.990.586CC(58.45%)A(33.51%)B(4.56%)D(2.68%)71.460.730.270.890.736DD(73.19%)A(13.94%)C(8.85%)B(3.49%)81.130.560.440.990.566DD(56.3%)A(38.61%)B(2.41%)C(2.14%)91.670.830.170.740.836BB(83.38%)A(9.38%)D(4.02%)C(2.68%)101.790.890.110.620.896DD(89.28%)B(5.09%)C(3.49%)A(1.61%)110.910.460.5410.466DD(45.58%)A(44.5%)B(6.43%)C(2.95%)121.610.80.20.790.86CC(80.43%)A(10.72%)B(4.83%)D(3.49%)130.750.380.620.970.386AB(40.21%)A(37.53%)D(14.21%)C(7.51%)141.30.650.350.950.656BB(64.88%)A(20.91%)C(8.85%)D(4.83%)150.870.430.570.990.436AA(43.43%)C(23.59%)D(21.72%)B(10.72%)161.70.850.150.710.856AA(84.99%)B(10.99%)D(2.41%)C(1.07%)171.550.770.230.840.776BB(77.48%)A(14.75%)C(6.17%)D(1.07%)181.90.950.050.440.956DD(94.91%)A(2.95%)B(1.34%)(0.54%)191.290.640.360.960.646AA(64.34%)D(13.14%)B(12.87%)C(8.85%)201.540.770.230.840.776BB(77.21%)C(9.38%)A(7.77%)D(5.09%)211.840.920.080.540.926AA(92.23%)B(4.83%)C(2.14%)(0.54%)221.740.870.130.680.876CC(86.86%)B(8.31%)A(2.41%)D(1.88%)231.490.750.250.870.756AA(74.53%)D(17.16%)C(5.09%)B(2.14%)241.760.880.120.650.886BB(87.94%)C(9.12%)D(1.34%)A(1.07%)250.240.120.880.650.126CA(51.74%)D(24.13%)B(11.8%)C(11.8%)材料题：题号分值平均分满分率0分率标准差难度区分度优(平均分)良(平均分)中(平均分)低(平均分)26(1)(2)75.590.40.011.650.81.716.586.496.34.6226(3)(4)75.030.250.011.820.721.716.216.125.834.0527(1)32.080.530.11.090.6942.712.82.71.3327(2)(3)97.170.270.011.970.81.338.348.328.145.7428(1)(2)42.750.240.020.980.6933.263.273.122.2228(3)(4)85.270.090.011.760.661.56.876.676.323.9129(1)42.640.40.091.290.6633.453.323.022.0629(2)(3)85.440.10.011.620.681.56.766.46.114.69选择题中：2、3、11、13、25题学生失分严重。1、6、7、8、9、10、16、17、难度适中，学生正确率较好，15、19、20、25题均有相应难度，部分学生失分于此。材料题中：26题（1）、（2）问共计7分，阅卷中平均得5.6分，得分率较高。26题第3、4小题和27题第2、3小题共计16分，阅卷中平均得12分，得分率适中。29题第1、2、3小题和共计12分，阅卷中平均得7分，得分率较低。28题第1、2、3、4小题12分，阅卷中平均分得7分，得分率极低。联考得分概况：学校名称参加人数平均分排名最高分最低分优秀率(前10%)良好率(前20%)中等率(前40%)低分率(后30%)总体123265.19723=80=76=70=59湟中多中37170.71972920.22%33.42%60.92%11.86%湟中一中30369.12933017.82%31.02%52.81%16.5%湟中拦中12164.3389410.83%7.44%31.4%28.1%湟中田中10461.2486321.92%11.54%28.85%43.27%湟中李中10160.6583350.99%5.94%18.81%40.59%湟中二中20955.6682251.44%2.87%11.48%55.98%西宁湟中黄冈实验学校2352775234.35%65.22%联考分数段：学校名称95分及以上90分及以上85分及以上80分及以上75分及以上70分及以上65分及以上60分及以上55分及以上50分及以上45分及以上40分及以上35分及以上0分及以上湟中多中263075152226279321343355360366368373湟中二中39245381107142172196201209湟中拦中1111386284102115118121121121湟中李中1919395775879598101101湟中田中1213304257748798102102104湟中一中21654109160216247270286296299302305西宁湟中黄冈实验学校114891317212223四、阅卷中发现的问题综合1. 学生基础知识掌握不牢，概念不清。比如选择题第1、11、21、22、23题。26题第一问，27题第一问，第三问等中表现明显。2.学生能力有待提高。学生对大题能力有所掌握，但是实际运用中的灵活度不够高影响客观题的得分。加之学生在答题时对关键字、词、有效信息的提取较为不足，导致主观题作答有些欠缺，得不到高分。比如选择题第5题中对于每个选项的认真到位分析就是解题关键。14、20题的失分也凸显这一问题。另外非选择题27题第一问中学生失分的一个重要原因就是读图能力不强，区域定位不清晰。3卷面书写不规范也是失分的一个原因。有些学生答题字迹潦草，书写不规范、缺乏条理，甚至有错别字出现。这些极易避免的失分行为应该在平时练习中让每一位学生规避。通过材料题的批改中发现字迹不清、书写无条理、错别字出现是材料题部分较易的小问题不能得满分的重要原因，比如26题第三问，27题第一问。4.作答不规范使分值难以居高，学生作答时口头化语言较多，专业术语使用较少，主观题得分率较低。比如学生在作答材料题26题时就体现这种情况，使得得分点描述拖拉、重复描述等造成解答点难以全面。5、主观题易错点整理：题号教师评语26(1)(2)26题 第（1） 题：顺序易错 第（2）题：位于地区河流上游，且地处与盛行风向垂直的郊外，环境污染较少。这条易错或直接答不上26(1)(2)不会分点答题，答题结构混乱27(1)把三个答案写在一个空上。27(1)比如亚洲区域和国家，多半审题不清后好多学生答非所问27(2)(3)1、27题（2）第一问错误率较高。 2、气候类型模糊29(2)(3)审题不清 答非所问 考虑不周 答题要点不全 基础知识与生活实践结合差 不知所答29(2)(3)读题不认真，将修建会对当地带来什么不利影响，理解为在当地修建会遇到哪些困难。五、对今后教学的建议 1加强对地理基本概念的教学本次考试，反映出学生在地理概念上存在很大问题，在今后的教学中，应该充分利用课堂教学时间，将基本地理概念，规律阐释清楚，让学生对一些历史概念烂熟于心。并适时进行跟踪检查，通过课前默写、课后作业、抽查等方式，增强对地理的一些基本概念的理解与记忆。2教学重、难点分析应加重学生参与的力度包括新课教学和试题练习和讲评，在培养对问题分析能力的同时，多给学生参与的平台和机会，因为学生参与，能有效及时地纠正可能出现的错误偏向及思考方式的偏差。3适度进行基本的地理区域定位方面的教学。4对试题的解答，除加强对答题格式的规范外，更应该加强对解题方式的引导。首