优化方案高考生物一轮复习 第一单元 第1讲 走近细胞课后达标检测.doc

【优化方案】2016届高考生物一轮复习 第一单元 第1讲 走近细胞课后达标检测1小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是()a若使用相同的光圈，则甲视野比乙视野亮b甲中所观察到的细胞在乙中均可被观察到c若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移d若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像解析：选a。随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下，并调节细准焦螺旋至图像清晰。2(2015巢湖模拟)下图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是()a将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央b将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜c目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头d物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋解析：选b。操作后视野会变暗，所以应将视野调亮一些，可使用凹面镜或大光圈。3(2015聊城模拟)曾在德国发生的“溶血性肠炎”事件导致多人死亡。引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的叙述正确的是()a细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器b细胞中具有拟核，核内有染色质c构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素d大肠杆菌的dna呈线形解析：选c。大肠杆菌为原核生物无线粒体、染色质，有核糖体，dna呈环状。4微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌乳酸杆菌abc d解析：选c。蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有成形的细胞核，都属于原核生物；霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。5下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是()a原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c名称带“菌”“藻”字的生物并不都属于原核生物d真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质解析：选c。原核生物只有核糖体一种细胞器，但多数原核生物都能进行有氧呼吸；真核生物细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；名称中带“菌”“藻”字的生物，并不都是原核生物，如酵母菌、衣藻属于真核生物；所有细胞生物都是以dna为遗传物质，只有rna病毒才是以rna为遗传物质。6.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是()a二者的遗传物质都是dnab绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体c绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有d绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关解析：选d。螺旋藻为原核生物不含有叶绿体。7(2015宁德模拟)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()a酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循遗传的基本定律b酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸c乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有dna和rna两类核酸分子d乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上解析：选c。酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传的基本定律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的基本定律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌是兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有dna和rna两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质网。82014年手足口病发病率高于前两年，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是()a肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸b肠道病毒的遗传符合基因的分离定律，不符合基因的自由组合定律c可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒d肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的解析：选d。病毒是非细胞结构的生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只会含有4种碱基和4种核苷酸；病毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗传规律；病毒必须利用宿主细胞的原料才能进行物质的合成；培养病毒不能直接用一般的培养基培养，只能在活细胞内培养。9(2015安徽六校联考)下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是()选项比较项目原核细胞真核细胞a遗传物质拟核为dna；细胞质为rna细胞核和细胞质均为dnab遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律c遗传信息表达转录和翻译可以同时进行转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中d变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异解析：选c。有细胞结构生物的遗传物质都是dna，a错误；原核生物不进行减数分裂，其基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律，变异类型也没有染色体变异和基因重组，b、d错误；原核细胞没有由核膜包被的细胞核，转录和翻译可以同时进行，c正确。10(原创题)下列关于生物类群的描述正确的是()原生生物属于原核生物带“藻”字的生物未必是真核生物，但一定是自养生物带“菌”字的生物既有细菌等原核生物，又有酵母菌、霉菌等真核生物菌类绝大多数是异养型，少数可以是自养型人体红细胞、细菌、蓝藻、放线菌等生物细胞没有细胞核，生命活动均不旺盛a两项正确 b三项正确c四项正确 d五项均正确解析：选b。原生生物均为单细胞真核生物，不属于原核生物；菌类中的硝化细菌、硫细菌、铁细菌是自养型的；细菌、蓝藻等原核生物均有细胞核，但细胞核原始，为拟核，单细胞的原核生物因体积小与外界进行物质交换的能力强，代谢非常旺盛。11.2014年诺贝尔生理学或医学奖授予拥有美国和英国国籍的科学家约翰奥基夫以及两位挪威科学家梅布里特莫泽和爱德华莫泽，以表彰他们发现大脑定位系统细胞的研究，他们的研究成就展示了较高认知功能的细胞基础。组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是 ()a组成细胞的生物大分子是相同的b细胞都能进行分裂和分化c原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体d进行光合作用的细胞都具有叶绿体解析：选c。不同细胞内dna分子和蛋白质分子不一定相同。成熟的细胞不再进行分裂和分化。蓝藻虽无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。原核细胞和真核细胞都具有核糖体。12(2015武汉模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图的有关叙述正确的是()a若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内atp合成停止b若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体c图丙生物可能是消费者，其遗传物质一定是环状dnad图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体解析：选c。若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，叶绿体合成atp会停止，但仍可通过细胞呼吸产生atp；若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物除抗体外，还可能是淋巴因子等免疫活性物质；图丙生物为细菌，可能属于消费者。图丁为蓝藻，属原核生物，不含叶绿体。13下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看：_与其他三者的差别最大，主要表现为_。(2)属于_细胞，判断依据是_。(3)将细胞置于0.3 g/ml的蔗糖溶液中，细胞将会发生_现象，与该过程有关的细胞器是_(填序号)。(4)四类细胞中共有的细胞器是_。(5)在离体条件下，若将进行细胞培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是_(填结构名称)。(6)显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的组织细胞数为_个。答案：(1)无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)(2)低等植物具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体(3)质壁分离(4)核糖体(5)核仁、核膜(或染色体、纺锤体)(6)414请据图回答下列问题。(1)甲、乙两细胞的统一性表现为_。(2)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无_、_而乙有；甲只有_而乙还有其他细胞器。(3)根据右图所示显微结构回答下列问题：绿眼虫和变形虫都是由_构成的_生物，由此也可以说明_。二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明_。从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个_，整条小河流构成一个_。答案：(1)都有细胞膜、细胞质、核糖体和dna分子(2)核膜染色体核糖体(3)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位新细胞来自于老细胞种群群落生态系统15用显微镜观察标本，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：(1)中间亮的黑边圆圈是_。产生这样的黑边圆圈的主要原因是_。(2)换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向_移动，这样移动的理由是_。(3)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图。下列目镜与物镜的组合中与图像c、d对应的是：c_；d_。a目镜10、物镜10b目镜10、物镜20视野最暗的图像是_(填序号)，图像太暗则应调节_和_。选择组合a，目镜10，物镜10，所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指_(填“长度”或“面积”或“体积”)。(4)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：_。_。_。解析：若制装片时操作不当，很容易形成气泡影响观察。气泡与细胞的不同之处在于空气与水界面折光不同而形成黑边，中间透明。显微镜下形成的物像为倒像，移动装片时需向相反方向移动。四个图中c的细胞长度放大倍数最大，而d