高一数学第二学期计划.doc

徐州市铜山区夹河中学20112012学年度第二学期教学工作计划表科 目 数数 学 年 级 高 一 制定教师 周忠亚亚 教研组长（签字） 教务主任（签字） 2012年2月8日一、学生情况分析：1、基本情况：全年级约700人，中考成绩600分以上者约4人，520分以上者约90人。经过师生一学期的努力，数学平均分约58，居同类学校前列。2、全年级12个班，提高班2个，普通班10个。从一学期观察学生学习情况一般，学习自觉性较差，自我控制能力弱，存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，少部分学生有厌学情绪。因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力和学习兴趣，同时要进一步提高其思维能力。在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。二、教材分析：1、 掌握高中数学的学习方法，了解高中学业水平考试和高考。2、 理解算法的含义。理解程序框图的三种基本逻辑结构。理解5种基本的算法语句。3、 4个典型的算法案例，体会算法在解决问题的过程中所体现的特点4、 学会简单随机抽样方法，了解分层和系统抽样方法。正确理解随机性样本随机性的。5、 学会列频率分布表、画频率分布直方图等。学会计算数据标准差。会用样本估计总体6、 利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。了解最小二乘法的思想。会根据公式建立线性回归方程。变量之间相关关系。；7、 解频率的稳定性。正确理解概率的意义。理解古典概型及其概率计算公式。难点：设计和运用模拟方法近似计算概率。体会随机模拟中的统计思想：用样本估计总体。难点：把求未知量的问题转化。8、 两角差的余弦公式的探索与证明。9、 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。10、 能够熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的生活实际问题。11、 以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进行三角变换加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，重视数学应用意识及应用能力的培养。三、重难点突破措施：1.加强集体备课；2.进一步深化课堂教学改革，结合杜郎口模式，寻求适合夹中的教学方法；3.加强课外辅导（优生和差生两类学生的辅导）；4.发挥老教师的带头作用；5.扎实基础，重在落实；6.有效提高学生运算能力；7.提高学生的做题速度；8.增加学生的即时思维时间，加强即时训练。年 级 高一高 一周 课 时 6教科书名 数学4（ 5）、数学必修（3）、数学必修（部分出 版 处 江苏版次2007年6月第3版单 元 进 度 授 课 计 划周次日期教学内容重难点1-22.82.118上学期期末试卷分析3.1.1两角和与差的余弦3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切3.2二倍角的三角函数重点：两角和与差的三角函数难点：两角和与差的三角函数的应用32.192.255.1.1正弦定理5.1.2余弦定理(1)5.1.3余弦定理(2)5.1.4应用举例(1)重点：正弦定理、余弦定理及推导证明，正弦定理、余弦定理的应用;难点：正弦定理、余弦定理的应用;42.263.35.1.5应用举例(2)5.1.6应用举例(3)5.1.7实习作业必修5第一单元练习53.43.105.2.1数列的概念与简单表示法(1)5.2.2数列的概念与简单表示法(2)5.2.3等差数列(1)5.2.4等差数列(2)5.2.5等差数列的前n项和(1)5.2.6等差数列的前n项和(2)重点：等差数列、等比数列的通项公式和数列的前n项求和公式以及应用;难点：等差数列与等比数列的综合应用；63.113.175.2.7等比数列(1)5.2.8等比数列(2)5.2.9等比数列的前n项和(1)5.2.10等比数列的前n项和(2)必修5第二单元练习73.183.245.3.1不等关系与不等式(1)5.3.2不等关系与不等式(2)5.3.3一元二次不等式解法(1)5.3.4一元二次不等式解法(2)5.3.5一元二次不等式解法(3)重点：不等式的概念、解一元二次不等式，线性规划与基本不等式的应用；难点：一元二次不等式的综合应用；83.253.315.3.6二元一次不等式组与平面区域(1)5.3.7二元一次不等式组与平面区域(2)5.3.8简单的线性规划问题(1)5.3.9简单的线性规划问题(2)5.3.10简单的线性规划问题(3)94.14.75.3.11基本不等式(1)5.3.12基本不等式(2)5.3.13基本不等式(3)必修5第三单元练习104.84.14必修4、5复习与期中考试周次日期教学内容重难点114.154.21期中试卷分析3.1.1算法的含义3.1.2流程图（顺序结构）3.1.3流程图（选择结构）3.1.4流程图（循环结构）3.1.5基本算法语句重点：算法的含义、程序框图的基本逻辑结构以及基本算法语句；难点：算法程序框图的基本逻辑结构以及基本算法的应用；124.224.283.1.6条件语句3.1.7循环语句3.1.8算法案例（韩信点兵、孙子问题）3.1.9算法案例（辗转相除法）3.1.10算法案例（二分法）必修3第一单元练习145.65.123.2.1简单随机抽样3.2.2系统抽样3.2.3分层抽样3.2.4频率分布表3.2.5频率分布直方图、折线图3.2.6茎叶图3.2.7总体特征数的估计（1）重点：抽样的概念、频率分布表以及分布直方图的画法，理解特征数和回归方程；难点：抽样的概念以及线性回归方程的求解；155.135.193.2.8总体特征数的估计（2）3.2.9总体特征数的估计（3）3.2.10线性回归方程（1）3.2.11线性回归方程（2）3.2.12线性回归方程（3）3.2.13实习作业必修3第二单元练习165.205.263.3.1随机现象3.3.2随机事件的概率3.3.3古典概型(1)3.3.4古典概型(2)3.3.5古典概型(3)3.3.6几何概型(1)重点：概率和频率的概念、互斥事件概率的求解以及古典概率和几何概率的计算公式；难点：随机事件概率的求解；175.276.23.3.7几何概型（2）3.3.8几