我的叔叔于勒导学案.docx

六、我的叔叔于勒导学案主备：张 宏 辅备：马慧敏 杨德权 王晓丽 叶 伟 周德川 2016/9/22教学目标：1、理解积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。学习本文构思的巧妙及情节的曲折，培养学生的创造性思维。3、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。教学重点：学习从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；学习运用对比手法刻画人物性格的方法。教学难点：悬念的铺排，构思的巧妙。教学时数：安排两课时教学流程：第一课时一、【知识链接】1、莫泊桑（18501893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。莫泊桑出身于一个没落的贵族之家，母亲醉心文艺。他在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他以羊脂球入选梅塘晚会短篇小说集，一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。10年间，他创作了6部长篇小说：一生、俊友、温泉、皮埃尔和若望、像死一般坚强和我们的心。莫泊桑的小说结尾很有特色，往往情节急转直下，既出人意料又在情理之中，造成一种引人入胜的艺术效果。2、作品背景：本文写于1883年，是莫泊桑前期的作品。最早发表于1883年8月7日法国的高卢人日报上，是短篇小说集羊脂球所收的6篇短篇小说之一。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题，一部分不甘心破产的小资产阶级成员纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。二、【自主学习】1、给加横线字注音。撬开（ ） 煞白（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ）褴褛（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）2、根据拼音写出汉字Ji( )据 zhn ( )桥 阔chu（ ） zota（ ） 手p( ) 端xing( ) zhun( )钱 莫mng( )其妙3、解释词语 拮据： 褴褛： 阔绰： 恭维： 张皇： 端详： 十拿九稳： 与日俱增： 狼狈不堪：4、再读全文，明确人物关系，尝试复述故事梗概。 要求：找出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化，按“盼”、“赞”、“见”、“躲”，来列小标题。三、【合作探究】1、这篇课文的体裁是小说，请同学们回顾我们先前讲过的关于小说的文体知识，说说这篇小说的三要素是什么？2、你认为“我”在文中的作用是什么？3、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。为什么会有如此不同的称呼？称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？4、深入探究“人物形象”，理解主题。（1）请找出你最感兴趣的内容，文中你最感兴趣的是谁？为什么？（2）菲利普夫妇是一对什么样的人？从课文的哪些地方可以看出？（3）菲利普夫妇的性格有什么异同点？作者是怎么样描写的？5、主题理解：通过我们的分析，我们可以看出在这篇小说中变的是什么？不变的又是什么呢？那么，在当时社会中是不是就菲利普夫妇这样呢？四、【展示成果】1、小组交流探究成果。2、教师评价小结。师：总结归纳本文塑造的人物方法，指导写作第二课时四、【展示成果】1、分角色朗读。角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长。要求：表情诵读，读出对人物的理解。（1）小说在人物塑造上的独到之处在于对人物内心世界的细腻刻画。请同学们品味下面的语句，揣摩母亲在希望破灭时的心理和感情。我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”(2)“我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这默念的三句话意思有什么异同?为什么重复写?这表现“我”的什么心理?2、合作探究：(1)这篇小说反映了怎样的社会现象?你是如何理解课文的主题的?(2)小说的题目是我的叔叔于勒，但是从行文看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁?3、阅读小说“果然,10年之久 那就是哲尔赛岛了”回答：（1）我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（2）“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）（3）选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。（4）于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？（5）“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。五、【巩固拓展】1、仿写练习钱可以买到房屋，但买不到 ；钱可以买到珠宝，但买不到 ；钱可以买到药物，但买不到 ；钱可以买到书籍，但买不到 ；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到谄媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。 2、课后作业：根据小说人物的性格特征，请用300字以上字数展开合理的想象为小说另拟一个结局。你可以创造出怎样的新结局呢？参考思路：（1）、如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们（2）、菲利普一家在