名师课堂九年级政治全册 第一单元 第二课 第一框 承担关爱集体的责任课件 新人教版.ppt

教学目标 1 认识集体和个人的关系 2 知道集体利益和个人利益是相互依存的 3 懂得处理好个人利益和集体利益的关系 4 勇于承担起关爱集体的责任 教学重难点重点 1 个人和集体的关系 2 关爱集体人人有责以及应该如何关爱集体 难点 在集体生活中学会正确处理集体利益和个人利益的矛盾 教学过程 一 创设情景激情导入 歌曲 众人划桨开大船 中唱道 一个巴掌拍也拍不响 万人鼓掌呀声呀声震天 一根筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 问 这首歌曲的内容反映的是什么问题 答 这首歌曲的内容反映的是个人与集体的关系 那么 个人利益与集体利益是怎样的关系呢 我们应该如何关爱我们生活的集体呢 归纳导入 个人利益和集体利益之间是相互依存的 一旦集体利益受损 个人利益也难以得到保证 只有切实维护好集体利益 个人利益才能得到根本的保障 因此 集体成员之间应该学会团结协作 今天我们一起来探讨 承担关爱集体的责任 这方面的知识 学会承担责任 第二课第一框 承担关爱集体的责任 二 教材引导自主学习 1 自读教材 2 结合学生用书 课前预习 在书中找到答案 并在书中画上记号 3 思考下列问题 1 个人和集体的关系怎样 p192 个人利益和集体利益有何关系 p203 为什么关爱集体 人人有责 p214 应如何关爱集体 关爱集体的表现 p215 集体力量取决于什么 p21 毕业后 怎么联系 三 聚焦主题合作探究 我们我们在这个集体中 已经两年多了 再经过几个月的时间 就要离开这个集体了 那么 毕业之后 怎么联系呢 小董的爸爸初中毕业已经20年了 为了方便与初中同学联系 他在 中国同学录 上建立了班级同学网页 几天之后 班里绝大多数同学登录了网页 他们一起交流信息 回忆美好的初中生活 深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊 为什么毕业20年后 他们仍能感受到当初班集体的温暖 集体 是一个温馨的词 当我们想起集体时 更多的是美好的回忆 当年的集体给予大家深刻的印象 同学们在这个集体中学习 交往 一起快乐成长 一起度过了最珍贵的青春年华 20年后我们也能再相聚吗 p19活动 一 重温班集体的温暖 许多人合起来的有组织的整体 集体不能离开个体而存在 集体 一 集体与个体的关系 单个的人 它只有紧紧地依靠集体 才能有无穷的力量 一滴水只有放进大海 才能永不干涸 雷锋 个体 一 集体与个体的关系 如果个体离开集体 会出现什么后果 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 说明了什么 集体与个体是相互依存的 个体离不开集体 集体离不开个体 谚语 只关心自己的学习 很少有人愿意参加集体活动 上课时有人讲话 影响老师教学 卫生打扫马虎 教室脏乱 某校九年级3班 许多同学 我班存在这些现象吗 还有其他不文明现象吗 这个班级的学生会受到什么影响 学习 交往 发展等 班级会失去凝聚力和战斗力 成为一盘散沙 每个同学的学习和生活等就会失去保障 p19活动 二 不良班风 出谋划策 一个良好的班集体总是会激励着学生主动 健康地成长 使学生能心情愉快 充满激情地投入到学习生活中 请你为改变班级目前的状况提一些建议 如何改变班级的这种状况 1 每个同学应该认清自己的责任 树立关爱集体 人人有责的意识 2 自觉维护班集体的荣誉和利益 3 从身边小事做起 干好值日 遵守课堂纪律 按时完成作业 考试不作弊 4 对不热爱班集体的行为要予以制止 某校九年级3班 许多同学 1 我班存在这些现象吗 2 还有其他不文明现象吗 3 这个班级的学生会受到什么影响 4 如何改变班级的这种状况 从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系 只关心自己的学习 很少有人愿意参加集体活动 上课时有人讲话 影响老师教学 卫生打扫马虎 教室脏乱 二 集体利益与个人利益的关系 1 集体利益与个人利益是相互依存的 只有维护集体利益 个人利益才有保障 2 保障个人利益是集体的责任 而集体利益是集体中每个成员 个体 努力的结果 3 因此 集体应充分尊重和保护个人利益 个人更应该积极关心和维护集体利益 大河有水小河满 大河无水小河干 说明了什么 谚语 集体利益与个人利益是相互依存的 只有维护集体利益 个人利益才有保障 李某是一名普通学生 大家都叫他 管事大王 为了美化教室 他动员大家从家里带来了一些花卉 邻班同学来借卫生工具 他记在心里及时要回 班级参加学校的竞赛 他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟 然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩 一次 李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室 值日生气呼呼地冲他大嚷 你是卫生委员吗 真是多管闲事 1 他是多管闲事吗 p20活动 三 管事大王 2 你觉得现在的社会需要他这样的人吗 不是多管闲事 而是关爱集体的表现 因为集体是我们每个人的集体 只有人人都主动关心集体 爱护集体 为集体建设出力 集体才会成为我们依恋的家 集体是我们每一个人的集体 只有人人都主动关心 爱护集体 为集体出力 集体才会真正成为我们依恋的家 为什么说 关爱集体人人有责 四 当个人利益与集体利益发生矛盾时 怎么办呢 或应如何关爱集体 三 1 关爱集体 表现为自觉维护集体的荣誉和利益 服从集体的安排 积极主动地为集体建设贡献才智 校运动会 2 关爱集体 表现为发扬集体的好作风 通过自己的努力解决集体遇到的困难 3 关爱集体 还表现为在集体中能求大同存小异 善于团结他人 让集体发挥出更大的力量 p22活动 四 人多力量一定大吗 众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝 三个和尚没水喝 团结的集体才有凝聚力和战斗力 1 为什么众人拾柴会火焰高 因为集体力量大 团结就是力量 团结的集体才有凝聚力和战斗力 2 为什么三个和尚却没水喝 因为他们不团结 缺乏组织和配合 不能在集体中求大同存小异 不能团结他人 无法让集体发挥出更大的力量 不团结的集体没有凝聚力和战斗力 3 两个俗语给我们什么启示 集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少 更取决于成员之间的组织和配合 人心齐 泰山移 团结的集体才有凝聚力和战斗力 故事1 很久很久以前 有个国王 他有十个儿子 这十个儿子平时因争权夺利 相互间勾心斗角 扰得整个皇宫不得安宁 一天 老国王得了重病 他自己也知道快要不行了 于是就把十个儿子都叫到身旁 拿出十支箭来 让十个儿子每人折一支 十个儿子轻轻一折 就将箭折断了 然后老国王又拿出十支箭 并把这十支箭紧紧地捆扎在一起 让十个儿子折 可十个儿子用尽力气 谁也折不断 故事链接 团结的集体才有凝聚力和战斗力 故事2 一只猎食的豹子盯上了三只野猪 它想 只要猛扑过去 三只野猪必然竞相逃跑 跑得最慢的就是自己的美餐 它瞅准机会 猛扑过去 可三只野猪非但没有跑 反倒一齐迎战 豹子只得落荒而逃 借助群体的合力 三只野猪战胜了凶残的豹子 故事3 某处人家 人都因事出去了 只有跛子与瞎子二人留在家里看守 房屋忽然失了火 跛子见了 大叫起来 可是走路不方便 着急也没用 瞎子能走路 却不知道火在那里 向哪里逃才好 二人急中生智 合作起来 瞎子背着跛子 跛子指导方向 由瞎子背着走路 这才逃出了这所火宅 这三个故事说明了什么 相互团结 集体的力量才会更大 那么 集体的力量取决于什么 不仅仅取决于成员数量的多少 更取决于成员之间的组织和配合 人心齐 泰山移 团结的集体才有凝聚力和战斗力 四 总结梳理整合提高 通过本节课的学习 我们知道了个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量 集体利益和个体利益是相互依存的的关系 集体应充