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文档简介
第25课 杜甫诗三首 一、学习目标:1.了解作家作品,理解每首诗的思想感悟。2.背诵这三首诗歌、感受,品这诗歌意境。3.初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果。二、学习重点难点:1.理解每首诗的思想感悟。2.鉴赏品味诗歌三、预习交流(一)给下列加点字注音。出门看( ) 老妪( ) 逾墙( ) 决眦( ) 簪( ) 泣幽咽( ) 邺城( )(二).填空。(1)律诗四联,分别是是:首联、_、_、_。(2)石壕吏从形式分为五言_;从表达方式看是_,石壕吏与_、_并称“三吏”。(三).解释。(1)造化钟神秀_ (2)家书抵万金_ (3)浑欲不胜簪_ (4)犹得备晨烟_ (四)用原文填空。(1)望岳中表现泰山神奇秀丽的诗句是_ (2)望岳中极言泰山之高的诗句_ (3)春望中写战火持久,思家亲人的句子_ (4)石壕吏中说明兵役之苛酷_ ;战争之惨烈_;道出生死皆理性的句子 。(五)理解每首诗的情感。_ _ _ (六)赏析名句。 会当凌绝顶,一览众山小 _ 烽火连三月,家书抵万金_ (七)语言品析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的“钟”“割”用得好,试品析。 “感时花溅泪,恨别鸟惊心”用了什么手法? “国破山河在,城春草木深”中的“破”“深”用得好,试赏析。“吏呼一何怒,妇啼一何苦”用了什么修辞?(八)课内语段阅读。听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。1.解释下列加点的词语。附书至( ) 新战死( ) 未去( ) 犹得( )2.形似字注音并组词。戍( )_ 戌( )_ 戊( )_衰( )_ 衰( )_ 衷( )_3.将选段划分为三层,并概括出层意。第一层:_ ;第二层:_ ;第三层:_ 。4.用原文回答问题。说明兵役之苛酷:_说明战争之惨烈:_说明战争破坏严重:_表现老妇丧子的悲痛和含悲度日:_能概括全诗内容的:_5.本段文字正面描写老妇人“致词”,层层诉说、凄苦至极,侧面写“_ ”,提示主题。四、展示提升 通过对课文的学习,各小组对预习交流的内容进行展示。五、达标测评阅读登楼,回答下列问题。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。1.用散文化的语言说说“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”的意思。2.“终不改”在诗歌中有什么言外之意? 3.“日暮聊为梁甫吟”一句表现出诗人怎样的思想感情?六、课后反思:总体来说,这节课的效果较好,自己比较满意。首先,自己准备的比较充分,认真揣摩教材,在教学中发挥的就十分自如,得心应手。其次,令自己较为满意的地方就是读,在教学中我设计了多种读,如教师范读,让学生受到感染。指名朗读寻找差距,通过各种读,让学生认识到如何把作者所要表达的情感读出来。第三,诗句的理解分析,诗是高度精练的语言,是作者情感的体现。如春望一诗中“破、深、溅、搔等,准确无误的表达出了
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