全国各地高考历史一轮复习名题分解 制度创新主题.doc

制度创新主题1（2015天津河东一模12）（19分）社会政治制度的发展、演变，丰富了人类文明的内涵。在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确判断的国家，才能获得历史的青睐。阅读材料，回答问题。 材料一 封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚，其势不得不变。秦皇尽灭大国以开一统之局下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天下之变局，至是始定。 赵翼廿二史札记 材料二 北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。 摘自高中课程标准实验教材历史（人民版） 材料三 托克维尔认为民主的成功和失败主要取决于三个因素：一是法律，包括法律、制度、宪法结构等；二是民情，即自由的习惯，包括思想、行为、习惯、价值观等；三是物质的或历史的环境。 据schleifer关于新译本的读书报告整理 （1）依据材料一，说明“天下之变局”是指什么？（2分）结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。（4分） （2）结合材料二概括张传玺的观点，结合所学知识说明提出这一观点的依据。（5分） （3）材料三认为民主政治受制于“法律、民情、环境”三个因素，按照这一说法分析，民主政治为何在19世纪晚期的法国获得成功而在20世纪初期的中国遭遇挫折？（6分） （4）综合上述材料，谈谈你对上述不同政治制度的认识。（2分）【考点】古代中国的政治制度；夏商周时期的政治制度；秦中央集权制度的形成；法国共和制的确立；辛亥革命；制度创新主题【解析】（1）第一小问变局，依据材料一可以看出就统治阶层来说，产生了变化由世袭贵族到布衣阶层；第二小问变化，结合所学知识，政体变化主要是由分封制到郡县制，中央集权制度的建立。 （2）第一小问观点，由材料第一句话可以看出中国的政治制度是由中国的国情决定的；第二小问依据，要根据中国实行中央集权制度的原因来回答。 （3）第一小问法国成功原因，结合19世纪晚期法国的“法律、民情、环境”角度来考虑，根据材料对法律、民情和环境的解释，应该是从政治、经济和思想三个角度来回答；第二小问中国失败原因，结合20世纪初期中国挫折的“法律、民情、环境”角度来考虑，根据材料三对法律、民情和环境的解释，应该是从政治、经济和思想三个角度来回答。 （4）由材料一、二和三可以看出政治制度具有多样性；由材料二及问题二可以看出实行什么样的政治制度要和国情相适应。【答案】（1）变局：统治阶层在西周由世袭贵族组成 ，到西汉建立时皇帝和大臣大多出身布衣。（2分） 变化：从分封制到郡县制；中央集权制度逐步确立。（4分） （2）观点：中央集权制度符合古代中国国情 。（1分） 依据：以农耕经济为主：中国地域广阔；巩固统一多民族国家的需要。（任答两点4分） （3）法国：制定宪法，确立民主共和制；启蒙思想和大革命精神深入人心；工业革命推动资本主义经济迅速发展 。（3分） 中国：临时约法 及其确立的政体遭破坏；封建思想仍占统治地位（或“专制思想根深蒂固”“尊孔复古逆流”；自然经济为主，民族工业占比低。（3分）（以上分析要按法律、民情、环境三个角度来分析。） （4）认识：政治文明（或政治制度）具有多样性（或多元化）；政治制度必须适应本国国情。（2分）2（2015辽宁大连高三双基测试31）（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 （雅典）不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力。所遵循的原则是少数服从多数。 乔萨托利民主新论 材料二 “中国的专制主义用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。” 孟德斯鸠论法的精神 （1）材料一反映雅典政治的特点是什么？结合所学知识概括指出形成上述政治特点的原因。（6分） （2）材料二中，孟德斯鸠所说的“今天的情况却正好相反”指的是什么？依据材料二并结合所学知识概括指出，中国古代采取这种政治体制的主要原因有哪些？（5分） （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中西方选择不同的政治制度这一现象的认识？（4分）【考点】古代中国的政治制度；明清君主专制制度的加强；雅典民主政治；制度创新主题【解析】（1）第一小问特点，依据材料一“自己对自己的事务进行直接管理”，可知体现的是直接民主；依据材料“所遵循的原则是少数服从多数”可知是少数服从多数原则。第二小问原因，结合所学知识即雅典民主制确立的背景，从雅典的地理、经济、政治、文化的概括去分析即可。 （2）第一小问依据材料二“在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反”，可知是君主专制空前加强；第二小问原因，依据所学知识，明清时期中国古代专制主义中央集权制度加强的背景，从地理、政治、经济、文化的角度分析即可。 （3）谈认识类型的题目，需结合所学知识“近现代中国和近代西方世界的政治制度建设的经验和教训总结即可。例如：政体要符合本国的国情；尊重政体具有多样性等【答案】（1）特点：直接民主；（1分）少数服从多数。（1分） 原因：雅典小国寡民的城邦制度；（1分）贵族制的传统；（1分）自然和地理环境；（1分）工商业经济发达。（1分） （2）相反：君主专制空前加强。（2分） 原因：疆域辽阔；（1分）农耕经济发达（或小农经济的分散性）；（1分）公共事务需要。（1分）（言之有理，酌情赋分） （3）认识：政体要符合本国的国情；（1分）政体具有多样性；（1分）政体没有优劣之分；（1分）政体的选择是多种因素共同作用的结果。（1分）（言之有理，酌情赋分）3（2015广东湛江高一第一学期期末32）（19分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料回答问题。 材料一 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官 春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 摘编自张岂之中国历史十五讲 材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料三 （美国）一场伟大的革命已经发生这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化，就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。 “美国宪法之父”麦迪逊曾说过，在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。 请回答： （1）依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。（4分） 由此分析郡县制取代分封制的重要意义。（4分） （2）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（6分） （3）材料三中“新的种类的新国家”的含义是什么？（1分）根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“强制政府控制自己”的？（4分）【考点】夏商周时期的政治制度；秦中央集权制度的形成；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；制度创新主题【解析】（1）第一小问根据材料一中“商周的官员选拔采用世卿世禄制”，“世代为官”可知分封制下官员享有世袭权力，不受中央政府节制；“郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理”，“郡县长官由君主任免，对君主负责”，可知官员任命权收归中央政府节制。第二小问官员选拔由“世卿世禄制”到君主任命，官员选拔权力进一步收归中央，改变诸侯封建割据的局面。 （2）依据近代英国代议制的发展历程概括：权利法案确立君主立宪制，限制君主权力，议会主权的权力格局，奠定代议制的法律基础；18 世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”，国王成为“虚君”，议会权力膨胀；1832年议会改革，工业资产阶级获得政治参与权，民主范围进一步扩大。 （3）第一小问材料三中“新的种类的新国家”指的是美国创立了新的体制，联系美国1787年宪法可知，建立了联邦制总统共和制，开创了近代政体新形式，既确保了共和，又加强了主权；第二小问依据1787年美国宪法，联邦政府实行三权分立原则，权力之间相互制约，有效防止政府权力滥用。【答案】（1）区别：分封制产生诸侯，享有世袭的权利，不受中央管理，具有很强的独立性。郡县制产生官僚，由中央任命，受中央管理监督，不得世袭。（4分） 意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国家。（4分） （2）实现：通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（6分） （3）含义：“新种类国家”是指美国成为总统制共和制国家；（1分） “控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；（4分）4（2015安徽蚌埠三模37）（30分）阅读材料，回答问题。 材料一 封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起此已开后世布衣将相之例秦皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。 赵翼廿二史札记 材料二 （西欧）在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约。每个人都对他人负有某种义务。如一人违约，义务也就中止。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，封臣们组成国王的议事会，国王应按封臣们的劝告行事。如果封臣们认为国王滥用他的权力，可以对他进行限制。 （美）帕尔默现代世界史 材料三 很多现代中国的作者，称之为“封建社会”，并且以此将它与欧洲的feudal system相比拟，其结果总是尴尬。欧洲之feudal system被称为feudalism起源于法国大革命之后，当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征，并未赋予历史上的意义征之中国传统文献，“封建”也与“郡县”相对，所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执政、土地可以买卖、社会流动性大的郡县制度称为封建，更比拟为欧洲的feudal system，就是把写历史的大前提弄错了。 黄仁宇放宽历史的视界 （1）依据材料一并结合所学知识，概括由西周至秦朝国家政治体制发生的变化及其成因。（10分） （2）依据材料二并结合所学知识分析西欧封建制度的特征对近代西欧政治发展的影响。（6分） （3）概括材料三中作者的观点，并对该观点进行简要论证。（14分）（要求：史论结合，论证充分）【考点】夏商周时期的政治制度；秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；制度创新主题【解析】（1）第一小问变化，依据材料一中“封建诸侯”“秦皇灭六国开统一之局”等信息从“分封制到郡县制、中央集权制度确立”的角度回答；第二小问成因，结合所学从“秦朝统一意义以及实行中央集权制度”和“政治、经济以及思想”的角度概括作答可知，秦扫灭六国，结束分裂完成统一；吸取先秦分封制的历史教训；为了维护封建土地私有制的需要；法家思想提供了理论基础。 （2）第一小问特征，依据材料二中“国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约”可知西欧封建制度不存在绝对的中央集权，据材料二“封臣们认为国王滥用他的权力，可以对他进行限制”可看出有限制王权的思想。第二小问影响，依据材料二中“国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约。每个人都对他人负有某种义务。如一人违约，义务也就中止”“国王侵犯了封臣的权力，臣子可以反对他”等信息可知中世纪西欧封建制度不利于中央集权，但对近代欧洲宪政起到积极的促进作用。 （3）第一小问观点，依据材料三中“很所学者把它称为封建社会结果总是很尴尬把写历史的大前提弄错了”等信息可以概括出作者对“先前时期封建社会划分观点持不同意见”；第二小问论证，结合所学从“西欧封建社会的含义以及中国分封制下中央权力与秦朝中央集权制的比较”的角度进行分析论证，做到论从史出，有理有据。【答案】（1）变化：从分封制到郡县制；专制主义中央集权制度逐步确立。（4分） 成因：秦扫灭六国，结束分裂完成统一；吸取前代历史教训；为了维护封建土地私有制的需要；法家思想提供了理论基础。（6分，答出三点即可） （2）特征：略 影响：不利于中央集权制国家的形成；有助于欧洲民主宪政的形成。（6分） （3）观点：称秦汉以来的中国社会为“封建社会”是不恰当的。（4分） 论证：封建社会是对欧洲中世纪社会形态的一种概括。欧洲中世纪的封建社会更类似于实行分封制的西周时期，即：没有形成君主专制制度，君主没有绝对的统治权；没有形成强有力的中央集权，地方政府具有较强的独立性，故“分封制”通常也被表述为“封建制”。秦汉以来，随着三公九卿、郡县制等一系列专制主义中央集权制度的实行，君权日益得到强化，中央对地方的控制也逐渐加强。（10分）5（2015四川乐山高一第一学期期末25）（30分）“创新是一个民族的灵魂”。古今中外，各国在政治制度创新方面多有建树。阅读材料，回答问题。 材料一 相关国家的中央权力机构分布图 （1）指出材料一中各图所展现的政治体制。（8分）图3体现了美国政体具有怎样的特点？（2分） （2）结合所学知识，指出图3与图2相比在国家管理体制上的创新之处。（4分） 简析图4与图3所示政体的本质区别。（2分） 材料二 1689年，权利法案规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。 刘宗绪世界近代史 材料三 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。 材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“（皇帝）有创制法律之权。” （3）根据材料二，概括近代英国民主政治发展完善的历程。（4分）材料三、四分别出自法国和德国的哪部政治文献？（4分）结合所学知识，分别指出这两部文献颁布的历史作用。（4分） （4）通过对中外政治体制变化的研究，请你谈谈对人类政治文明发展的认识。（2分）【考点】秦中央集权制度的形成；雅典民主政治；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；法国共和制的确立；德意志帝国君主立宪制的确立；新中国初期民主政治制度的建设；制度创新主题【解析】（1）第一小问：直接读图即可得出答案。图一是秦朝的三公九卿，体现的政体是君主专制中央集权；图二是雅典民主制；图三是美国三权分立与制衡；图四是新中国的人民代表大会制度。第二小问：图三体现出美国政体的三权分立与制衡，此问比较浅显。 （2）第一小问：近代美国与古达雅典比，在国家管理体制上的创新之处，联系雅典是小国寡民的城邦，其民主制度是直接民主，而美国是间接民主；从管理地方的角度看，美国突破小国寡民的局限，在国土中实行联邦制；从权力分配看，美国实行分权制衡的机制，这三个角度都是创新。第二小问：新中国政体与美国政体的本质区别在阶级本质上，美国是资产阶级的民主，新中国是社会主义民主。 （3）第一小问，根据材料二对英国政治完善的历程加以概括，要强调权利法案颁布，责任制内阁逐渐形成；第二小问：材料三规定“总统任期7年”，这是法国的1875年宪法；材料四“由皇帝任命帝国首相”，这是德国的1871年宪法；第三小问：分别指出两部法律的历史作用，法国的1875年宪法确立了法国的议会共和制；德国的1871年宪法确立了君主立宪制。 （4）综合古今中外政体的变化，谈认识，可从变化的趋势走向民主入手，也可以谈政治文明的多样性，各种文明可以互相借鉴等等。【答案】（1）体制：图1：封建专制主义中央集权制度；图2：奴隶制民主共和制度；图3：资产阶级民主共和制（或三权分立的政治体制）；图4：人民代表大会制度（人民民主制度）。（8分） 特点：分权制衡。（2分） （2）创新：民主实现形式上，美国实行间接民主，摈弃了雅典的直接民主；地方管理体制上，美国建立了中央集权的联邦制，突破了小国寡民的限制；国家权力分配上：美国建立了三权分立的政治体制，通过分权制衡来维护和保障民主制度。（任2点4分，只答美国政体的创新之处也可。） 区别：两者的阶级本质不同：图3是资产阶级民主，图4是社会主义民主。（2分） （3）历程：权利法案颁布，王权受到限制，议会成为国家权力中心；国王逐渐统而不治，责任制内阁逐渐形成。（4分） 文献：材料三，1875年法兰西第三共和国宪法；（2分）材料四，1871年德意志帝国宪法。（2分） 作用：前者从法律上确立了共和政体；（2分）后者确立了德国联邦制国家体制和君主立宪政体。（2分） （4）认识：政治文明具有多样性，都促进了人类文明的进步；政治民主化是历史发展的必然趋势；人类各阶级、各阶段民主可以相互借鉴和影响；民主的范围越来越广泛，民主化程度越来越高。（采意给分，任1点2分）6（2015江苏苏州高三期末21）（12分）制度建设是维护社会秩序的重要保障。阅读下列材料： 材料一 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间 不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。 日知录 材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天予弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 史记秦始皇本纪 材料三 梁启超建议，仿行西方资本主义法律制度以取代中国封建主义的诸法合体的中华法系。如果法的主旨是为了“谋求国民最多数之最大幸福”，“循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法“良法”。强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。（他认为）“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律”。 邱远猷梁启超的法治思想 请回答： （1）根据材料一、二，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破舰这一困局的？（6分） （2）根据材料三，概括指出梁启超的基本主张。（4分） （3）概括指出材料三与材料一、二在制度建设上的本质区别。（2分）【考点】秦中央集权制度的形成；维新思想；制度创新主题【解析】（1）第一小问，结合材料一“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂”、材料二“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天予弗能禁止。”归纳即可；第二小问，结合材料二“今海内赖陛下神灵一统皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也”信息，提取概括即可。 （2）该问结合材料三信息，注意材料三中的省略号的分层提示，从“梁启超建议，仿行西方资本主义法律制度”“ 法的主旨是为了“谋求国民最多数之最大幸福”“ 坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民”“ 所立之法必然是有利于众人的民主之律”分层提取即可。 （3）该问实际上要求回答近代资本主义体制与古代中国的体制的本质区别，结合所学知识回答即可。【答案】（1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；礼崩乐坏；由血缘关系逐渐疏远。（4分） 破解：统一国家；推行郡县制。（2分） （2）主张：仿行西方资本主义法律制度；立法应以谋求国民最多数之最大幸福为宗旨；实行法治必须认真执行，取信于民；立法权应归多数之国民。（4分） （3）区别：人治与法治的区别。（2分）7（2015广东广州二模39）（26分）制度创新包含两层涵义：一是创造前所未有的新制度，为未来指引方向；二是使原有制度不断更新，不断保持活力。结合所学知识，回答下列问题。 （1）有学者认为，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千多年中央集权制度的国家。古代中国政府为加强对地方的有效管理，有哪些政治制度的创新？（4分） （2）20世纪二三十年代，苏联开辟了一种不同于西方的新型的工业化模式。结合所学知识，概括其特点，并简要分析其对苏联发展的影响。（8分） （3）二战后，资本主义的经济政策不断地调整。简述其表现，并指出其实质。（8分） （4）20世纪90年代以来，为深化改革扩大开放，中国政府采取了哪些重大举措？（6分）【考点】秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争；“斯大林模式”；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化；改革开放以来民主与法制的建设；经济体制改革的深化（1992年起）；对外开放格局的初步形成；改革开放以来我国的重要外交活动；制度创新主题【解析】（1）审题抓住两个关键，一个是角度确定为中央加强对地方的管理即中央集权方面的知识点，另一个就是“创新”，按照题目解释的内涵，对照所学知识点，逐一列举即可。 （2）第一小问特点，结合所学，从管理方面的计划经济体制、所有制方面的单一公有制、分配方面的平均主义、产业结构方面的优先重工业等角度归纳；第二小问影响，结合所学，从积极方面和消极方面两个角度综合概括即可。 （3）第一小问表现，结合教材所学知识，从国家垄断资本主义的普遍奉行、适当减少、混合经济、福利国家的演变、第三产业的兴起、新经济的出现等角度归纳即可；第二小问实质，结合所学知识，指出经济基础和上层建筑没有根本性变革，是在生产力发展的背景下，对生产关系部分环节进行的局部调整。 （4）本问要扣住时间“90年代以来”，从政治、经济、思想文化各领域以及国际、国内两个方向综合概括回答，具体可以从基层民主发展、社会主义市场经济体制的提出与建设、浦东开发、加入亚太经合组织、加入世界贸易组织、倡导成立上海合作组织等方面组织答案。【答案】（1）制度：秦朝全面推行郡县制；汉代实行“推恩令”；宋代将地方兵权、财权收归中央，派文官担任地方长官；元代在地方实行行省制；明代在地方设“三司”。（4分，每点2分，答出两点即可） （2）特点：高度集中的计划经济体制；单一的公有制；优先发展重工业；平均主义。（4分，每点2分，答出两点即可） 影响：使苏联在较短的时间内实现了经济的快速发展，迅速实现了工业化；为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；但这一模式也导致农业和轻工业长期处于落后状态；压制了地方和企业的积极性；阻碍了经济的持续发展；日益僵化，成为苏联解体的一个重要原因。（4分，每点2分，答出两点即可） （3）表现：二战后到20世纪70年代初期西方资本主义国家普遍实行国家干预的经济政策；20世纪70年代西方发达国家适当减少国家对经济的干预；美英等国逐渐发展“混合经济”；二战后西方资本主义国家不断调整福利国家制度；美国等国家制定计划，鼓励“新经济”发展。（6分，每点2分，答出三点即可） 实质：在不触动资本主义制度的前提下，资本主义生产关系的局部调整。（2分） （4）举措：进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设；建立社会主义市场经济体制；90年代浦东的开发和开放；1991年加入亚太经合组织；2001年加入世界贸易组织；2001年倡导成立上海合作组织。（6分，每点2分，答出三点即可）8（2015河北高三1月质量监测40）（25分）中国古代科举制是人类政治文明的伟大创举。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 摘自邹一南浅谈科举制度对中国社会的影响 材料二 18世纪以前，欧美各国文职官员的选用，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。这些文官任用方式不可避免地导致任用私人，带来结构性的贪污腐败，使各种无能之辈充斥于政府之中，在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期，科举制体现出的“机会均等”原则曾使许多人大为惊叹，到19世纪四五十年代，英国工业革命已经完成，处于上升发展阶段的西方资本主义国家，在官员选用方面也日益要求向制度化、规范化方向发展。 摘自刘海峰科举制对西方考试制度影响新探 材料三 在科举废后不久即称赞科举的伟人是孙中山。民国刚成立，他就说：“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。 摘自刘海峰重评科举制度 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“科举制是封建社会平民政治”的内涵。（8分） （2）根据材料二，分析西方国家改革文官任用方式的原因。（9分） （3）根据材料三，说明孙中山两度称赞科举制的政治意图，并综合上述材料谈谈你对选官制度的认识。（8分）【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；欧美代议制的确立与发展；辛亥革命；制度创新主题【解析】（1）根据材料一中的“自由报名”、“公平竞争”可以归纳出”追求自由平等，公平公正”;“打破”、“扩大”等信息概括出打破了宗法贵族政治；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政。 （2）根据材料二中的“贪污腐败”、“惊叹”、“制度化”等信息分析出原因。 （3）第一小问，先根据材料三中的“尚公去私各路军阀拥兵自重”、“强权决定官员选任”等信息表明孙中山的政治意图；第二小问，再结合三则材料对选官制度进行综合评述，要从选贤、公正的角度去认识。【答案】（1）内涵：追求自由平等，公平公正；打破了宗法贵族政治；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政。（每点2分，共8分） （2）原因：传统方式的文官选用导致了政府的腐败和无能；科举制所体现的公平性适应了启蒙思想反对封建专制的要求；工业革命后西方国家文官任用方式上实现制度化和规范化的需要。（每点3分，共9分） （3）意图：巩固辛亥革命的成果，追求民主政治；反对北洋军阀（或强权选任）。（每点2分，共4分） 认识：选官方式关系到社会的公平、公正；只有科学公正的选官制度才能促进社会的进步；对历史已经形成的选官方式或制度，要能根据时代需要进行完善，而不能盲目地废止。（只要答出两点，且言之有理，即可得4分）9（2015吉林长春高三起点调研26）（24分）阅读材料，回答问题： 一个民族或一个历史时期的“政治文化”，对于相应的地域或时期的政治制度和政治活动有深刻的影响。“祖宗之法”是中国传统儒家政治文化的一个重要内容，西方的“政治文化”则呈现不同的特点。 材料一 宋太宗在即位诏书中说：“先皇帝创业垂二十年，事为之防，曲之为制，纪律已定，物有其常，谨当遵承，不敢逾越。”宋代士大夫们在谈及国家的政治取向、制度原则时，经常与“祖宗之法”联系起来，从这个意义上说，“祖宗之法”就是国家的根本大法。两宋对于“祖宗之法”的强调，达到了前所未有的程度。宋代中央集权的活力与僵滞，权力机构的分立与集中，文武制衡关系的形成，乃至赵宋王朝的兴与衰，处处都会遇到所谓“祖宗之法”的问题。 摘编自陈苏镇主编中国古代政治文化研究 材料二 英国政治变革大事记 年代 事件 1688年 通过光荣革命，克服专制王权 1689年 通过权利法案，限制王权，议会成为最高权威，确立君主立宪制度 18世纪初期 通过王位继承法、三年法案进一步约束王权 18世纪中期 逐步形成责任内阁制和两党制，英国君主立宪制进一步发展 1832年 英国议会改革，工业资产阶级获得更多议席 1867年 英国议会改革，城市工人获得选举权 1884年 英国议会改革，农村工人和矿工获得选举权 根据人教版高中历史教材整理 材料三 康有为在孔子改制考中宣称：孔子以前的历史，是孔子为了改变当时的社会状况，而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革。康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子托古改制的旗号要求进行社会改革。康有为认为，事情是向前发展的，远的、旧的必将败亡，近的、新的终将兴起，因此，就要变法维新。这样，康有为的孔子改制理论就冲击了遵守旧法、恪守祖训的顽固派。 李斌顿挫与嬗变：晚清社会变革研究 （1）依据所学知识，说明材料一中的。（8分）你如何认识宋朝这种特别重视“祖宗之法”的政治取向？（4分） （2）根据材料二，概括英国实现政治变革进程的特点。（4分）结合所学知识，指出“英国的政治思想在美国的延伸”这一观点体现在美国哪些制度上？（2分） （3）依据材料三和所学知识，简述康有为对待“祖宗之法”的看法。（4分）简要评论这些看法。（2分）【考点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；维新思想；制度创新主题【解析】（1）第一小问中央集权的活力与僵滞，中央集权指的是从军事、政治、财政三个方面权利收归中央，活力和僵滞指的是正反两个方面，即正面来看消除了分裂割据的局面，反面来看造成“三冗”局面；可从宋代加强中央集权和重文轻武的措施回答即可。第二小问考察认识即对此取向作出评价，正反两个角度，优势在于巩固统治秩序，体现稳定性，缺点在于缺乏创新，造成政治保守和僵化的局面。 （2）第一小问从材料二内容可以提炼出特征为和平渐进的方式，此外还有通过立法的形式巩固民主政治；第二小问延伸即考察英国的制度创新，主要有议会制、选举制、代议制、任期制等。 （3）第一小问看法从材料三中总结，康有为认为祖宗之法不能一成不变，需有改革创新；把孔子描述成改革者以推动改革；认为社会发展是历史的必然，所以要进行改革；第二小问评论这些看法，注意结合维新变法进行评析，打击了顽固派以及旧有观念，为维新变法作了理论准备，论证了维新变法的必要性和合理性等。【答案】（1）说明：中央集权的活力与僵滞：宋朝把兵权、行政权、财政权收归中央，消除了分裂割据的基础。（2分）造成“三冗”局面。（2分） 文武制衡关系的形成：派文官担任地方长官，分散军权。（2分）重文轻武。（2分） 认识：有利宋朝统治的稳固；造成宋朝政治保守和僵化。（4分）（从正反两方面答出即可得分） （2）特点：和平渐进方式；通过立法确立民主政治。（4分） 制度：议会制、选举制、代议制、任期制。（2分）（答出两点即可） （3）看法：康有为要突破顽固派坚守的旧制度和文化；把孔子描述成变法改革的先驱；认为社会发展变革是历史的必然。（4分）（答出两点即可，每点2分） 评论：论述了维新变法的必要性和合理性；为维新变法作了理论准备；抨击了顽固派“祖宗之法”的陈腐观念。（2分）（每点1分，答出两点即可）10（2015江苏苏锡常镇一模21）（14分）阅读下列材料： 材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。 唐房玄龄等晋书卫瓘传 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 唐房玄龄等晋书刘毅传 材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。” 科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 胡平试论科举对中国古代政治制度的影响 请回答： （1）材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？（3分） （2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。（6分） （3）据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。（5分）【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；制度创新主题【解析】（1）第一小问制度，据材料一中“以魏立九品宜复古乡举里选”得出应是魏晋以前的选官制度，据材料一中“乡举里选”的特点，结合所学知识回答即可；第二小问说明，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教”、“是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”概括即可。 （2）第一小问变化，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教诚以闾伍之政，足以相检”得出重才德，据材料二中“今立中正，定九品”、“上品无寒门，下品无势族”、“随世兴衰，不顾才实”得出重门第；第二小问弊端，据材料二中“今立中正高下任意，荣辱在手”、“高下逐强弱，是非由爱憎”、“随世兴衰，不顾才实”、“附托者必达，守道者困悴”、“上品无寒门，下品无势族”概括回答即可。 （3）据材料二中“上品无寒门，下品无势族”到材料三中科举制的变化概括得出：据材料三中“大小之官，悉听吏部”得出选官权，据材料三中“在社会的等级阶层之间，必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”得出社会阶层的对流、统治基础，据材料三中“科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”得出儒学的地位、官员的文化素质。【答案】（1）制度：察举制。（1分） 说明：崇贤使民俗会更加和顺；举善使人们更加忠厚。（2分） （2）变化：由注重才德到注重门第。（2分） 弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。（4分） （3）影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政权；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。（5分）11（2015四川德阳四校高三3月联合测试14）（20分）内阁制度在东西方国家均有实施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国责任内阁大事记（部分） 1714年 乔治一世即位。 1718年因语言障碍，乔治一世不再出席内阁会议。 1721年乔治一世任命首席财政大臣、议会多数党辉格党领袖沃波尔主持政府工作，成为英国历史上第一位首相。 1742年因受下院多次反对，沃波尔被迫辞职，这成为英国责任内阁制确立的标志。 1782年英国在北美失败，首相诺斯率内阁成员集体辞职。标志着责任内阁制的发展。 1783年乔治三世任命小皮特为首相并组阁。 1784年面对议会的反对，小皮特别出心裁地解散议会，宣布提前大选，并最终在大选中获胜。这表明英国责任内阁制继续发展。 材料二 美国1787年宪法并未像早期的州宪那样，在新政府中设立独立的内阁机构。虽然内阁后来得到公认而成为联邦政府的一个组成部分，但始终无法定权力，无法定组织原则，无法定运行机制19世纪60年代以来，不断有人提倡改革内阁，加强内阁与国会的关系，提高内阁的地位，使其成为对议会负责的机构。但结果都未获得成功，其根本原因在于美国制度本身。 （张定河美国政治制度的起源与演变） 材料三 （1）据材料一，概括英国责任内阁制的基本内容。（8分） （2）据材料二，概括指出“有人提倡改革内阁”的理由，（2分）并结合所学知识，从美国政治制度角度分析美国内阁改革“都未获得成功”的原因。（2分） （3）据材料三并结合所学知识，比较明朝内阁与德国内阁的异同。（8分）【考点】明清君主专制制度的加强；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；德意志帝国君主立宪制的确立；制度创新主题【解析】（1）据材料一“乔治一世不再出席内阁会议”、“任命议会多数党领袖沃波尔主持政府工作，成为首相”、“因受下院多次反对，沃波尔被迫辞职”、“英国在北美失败，首相诺斯率内阁成员集体辞职”、“面对议会的反对，小皮特别出心裁地解散议会，宣布提前大选，并最终在大选中获胜”等信息进行概括即可。 （2）第一小问理由，可以根据材料二“始终无法定权力，无法定组织原则，无法定运行机制提高内阁的地位”进行概括；第二小问原因，需要结合材料二中“独立”“对议会负责”等信息，联系教材所学，从内阁的权力类型出发，考虑其与美国总统权力的冲突以及对现有三权分立体制的冲击，进行归纳即可。 （3）据材料三并结合所学知识，从性质、职权、地位、与皇帝的关系等角度进行对比归纳。【答案】（1）内容：国王不出席内阁会议；议会中多数党领袖担任首相并组阁；内阁受到议会反对，首相要向议会辞职，或者解散下院，提前大选，由新选出的下院决定内阁去留；内阁成员共进退；首相组阁需要得到国王形式上授权。（答4点可给8分） （2）理由：内阁无法定地位，政治地位较低。（2分） 原因：美国实行三权分立的政治体制，总统独揽行政权，故内阁地位提高，可能妨碍总统行使行政权，破坏三权之间的制约与平衡。（2分） （3）相同：内阁均对皇帝负责。（2分） 不同：地位和职权：明内阁没有法定地位，职权不明确，德内阁是法定机构，协助皇帝处理行政事务；（3分）实质：明内阁是封建君主专制的产物，德内阁是资产阶级代议制的产物；（3分）（其他答案，言之有理可酌情给分）12（2015山东泰安二模39）（22分）欧美资本主义的创新与实践，对近代世界进程产生了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。 材料一 权利法案：议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应该在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 美利坚合众国宪法：总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；国会可以制定法律，酌情把这些下级官员的任命权，授予总统本人，或授予法院，或授予各部部长。 法兰西第三共和国宪法：议会两院任何一院的议员不得因他在执行职务时发表意见或投票表决而被控诉或被追究两院任何一院的议员在开会期间，非得其所属议院的准许，不得因刑事或轻罪，被控或逮捕。 材料二 美国经济学家西蒙库兹涅茨指出，首先实现了资本主义发展起来的国家，“具有向世界其他地方伸展的趋势这就使整个世界成为一个统一体”。 摘自美国经济学家西蒙库兹涅茨现代经济的增长：发现和反映 材料三 英国历史学家尼尔弗格森在帝国中说：“如果不是英国人的统治扩张到世界各个角落，我们很难相信，自由资本主义的框架会在全球如此多的不同经济体内成功地建立起来。他认为，英语“也许是过去三百年中最重要的一项出口。今天有三点五亿人以英语为第一语言，约四点五亿人以英语为第二语言。也就是说，地球上大约七个人中就有一人会说英文”。 请回答： （1）据材料一和所学知识，指出上述法律条款制定的理论依据。概括这些法律条款在英、法、美能够贯彻和实施的共同原因。（8分） （2）据材料二概括西蒙库兹涅茨的主张，并指出这一主张的局限性。（4分） （3）对材料三中尼尔弗格森的观点加以评述。（10分）【考点】启蒙运动；资本主义世界市场的形成和发展；欧美代议制的确立与发展；经济全球化的发展趋势；制度创新主题【解析】（1）第一小问理论依据，材料一所述的法律条款体现分权制衡的原则。第二小问共同原因，从经济、思想等角度回答。经济上，资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大；思想上，民主思想解放潮流的推动，民主观念在这些国家深入人心。 （2）第一小问主张，根据材料二“首先实现了资本主义发展起来的国家，具有向世界其他地方伸展的趋势这就使整个世界成为一个统一体”说明资本主义国家推动整个世界成为一个统一体。第二小问局限性，只看到发达国家在一体化进程中作用，没有看到广大发展中国家在全球化中作用。 （3）首先根据材料概括其观点。根据材料“如果不是英国人的统治扩张到世界各个角落，我们很难相信，自由资本主义的框架会在全球如此多的不同经济体内成功地建立起来“说明作者过分强调英国在全球化进程中的作用。评述从英国殖民扩张双重影响来回答。【答案】（1）依据：启蒙思想关于分权制衡的原则。（2分） 原因：资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大：民主思想解放潮流的推动，民主观念在这些国家深入人心；上述宪法、法律性文件比较完备。（6分） （2）主张：资本主义的发展与扩张促进了世界的一体化进程。（2分） 局限性：没有看到广大发展中国家和落后地区在全球化中的积极作用。（2分） （3）评述：弗格森过分强调英国在全球化进程中的作用，认为英国主导了全球化的进程；（1分）他站在英国的立场上，其观点具有片面性。（1分） 英国资本主义经济的发展、民主政治的发展完善和对外殖民扩张，虽然推动了世界一体化进程和世界文明进程，一定程度上改变了亚非拉旧有的社会政治经济体制、生产方式和旧思想观念，推动了全球化进程。（2分）但英国在经济全球化过程中的作用和贡献，很大程度上是建立在对落后国家