八年级历史下册 第六学习主题 第17课 摘取科学技术的明珠导学案（无答案） 川教版.doc_第1页
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文档简介

第17课 摘取科学技术的明珠点击新目标1、知道我国在核科学技术航天技术农业科学和医疗技术方面的标志性成果,了解863计划;2、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响；3、通过收集本课相关资料培养学生查找资料、团结协作的能力；通过讨论网络技术给我国带来的影响，培养学生辨证地分析问题的能力；4、学习老一辈科学家为科学献身的精神和强烈爱国的情感，增强学生为建设祖国的决心和信心，并激发学生的爱国主义情感。链接旧知识1、齐读16课知识建构2、填一填：被誉为两弹元勋的人是 ，被誉为铁人的人是 。3、列举20世纪70年代我国外交的三大成就。课前小热身1、预习课文，勾画重点内容，并完成知识建构。2、组内交流，全班展示。课堂进行时1、 导入新课：同学们还记得二战后期给日本毁灭性打击的事件是什么吗？哪个同学能给我们讲讲相关故事吗？2、 在预习基础上完成下列表格：类 别典型性成就代表人物核技术航天技术农业技术医疗技术计算机网络技术3、 重难点问题探究：（1）我国是一个爱好和平的国家，为什么要研究原子弹？（2）中国农民说：吃饭靠两平：一是邓小平，二是袁隆平。你能说说这是为什么吗？他们为什么如此爱戴两平呢？4、 小组合作探究：（1）1945年美国向日本广岛、长崎投放原子弹，使日本国民和经济遭受灭顶之灾；今天日本地震使其核电站遭破坏，造成核辐射，威胁了众多人的生命安全.这说明核是威力巨大、杀伤力极强的武器。可我们都在想法研制和掌握。它能给我们带来哪些利弊？如何才能兴利除弊？（2）同学们平时喜欢上哪些网站？上网 的目的是什么？你认为网络有哪些不良影响？作为中学生应怎样防止和抵制网络的不良影响？ (3)你知道863计划吗?它包含哪些方面的内容?你能就其中一个方面说说你的看法或感想吗?5、 课堂小结：请同学们归纳我国建国以来的重大科技成就？并在组内抽答，老师
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