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文档简介
10.端午粽一、教学目标1.会认读本课13个生字，会写7个生字。2.有感情地朗读课文，能读好长句子。3.知道端午节的由来，理解文中含义。4.激发学生对中国传统节日的热爱。二、教学重点 会认读本课13个生字，会写7个生字三、教学难点 知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的 热爱。教学准备课件 生字卡片课时安排：两课时教学过程一、 情景导入，揭示课题1、 孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天我们就一起到外婆家里去看看外婆是怎么包粽子的。2、 板书课题，提出问题。（1） 端午节是什么时候？（2） 端午节为什么要吃粽子？（3） 带着疑问读通课文。二、整体感知课文1、 借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2、 再读课文，标出自然段。3、 同桌互读，讨论问题。4、 小组派出代表，回答问题。三、合作探究1、师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛。2、导问：说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么？（如：我们家都会起早去山上采艾篙叶、挂香囊等）3、指导学生找找粽子是怎么包成的？4、孩子们，你们喜欢吃粽子，和大家说一说，你们吃过哪些味道的粽子？5、看看书上外婆都包了些什么味道的粽子？6、指导学生在书上画一画，读一读。四、学习生字1、 出示本课生字，学生认读。2、 在课文中圈出本课生字。3、 争当小老师领读生字。4、 同桌互读，检查。5、 给生字组词。6、 识记生字。（1） 加一加。（2）减一减（3）比一比。7、 游戏巩固生字。（1） 摘苹果游戏。（2） 互相竞赛。五、 指导书写。1、 描红，书写。2、 教师巡视指导。3、 作业展示，评一评。六、 总结今天你学会了什么？你有什么收获？七、布置作业把端午节的由来讲给爸爸妈
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