高考英语一轮总复习 第二部分 专题2 非谓语动词课件.ppt

目录contents 考情精解读 考点一 考点二 考点四 考点三 a 知识全通关 b 能力大提升 考情精解读 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考帮 英语非谓语动词 1 了解三种非谓语动词的基本用法 时态与语态形式的变化及其句法功能 并能在具体的语境中正确运用 2 掌握非谓语动词作主语 宾语 定语 状语 表语及补足语时的区别 考纲解读 命题规律 命题趋势 高考帮 英语非谓语动词 考纲解读 命题规律 命题趋势 高考帮 英语非谓语动词 考纲解读 命题规律 返回目录 1 非谓语动词的考查仍是今后语篇型语法填空 短文改错的必考点 2 从形式上看 动词 ing是考查的重点 过去分词 不定式是常考点 3 从功能上看 非谓语动词作宾语是考查的重点 作状语 定语 补语 表语 主语是常考点 命题趋势 高考帮 英语非谓语动词 知识全通关 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 非谓语动词包括动名词 现在分词 动词不定式和过去分词 以下两个表是对非谓语动词的形式和用法的简单概括 表1 不同时态 语态意义下非谓语动词的形式 以do为例 表2 非谓语动词的句法功能 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 表一 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 表二 一 动词不定式作定语不定式作定语时 须位于被修饰的名词或代词后面 以下几种情况下常使用不定式作定语 1 表示将来的动作时 根据需要不定式可用主动或被动形式 iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday 我借了一些假期读的书 thecartobeboughtisforhissister 要买的那辆车是给他姐姐的 2 序数词 形容词最高级 thelast theonly等后或被这些词修饰的名词 代词后 heisthebestmantodothejob 他是做这项工作的最佳人选 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 考点一 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 3 therebe句型中作主语的名词 代词后 此时动词不定式多表示一般情况或将要发生的动作 therearelotsofproblemstosolve 有很多问题要解决 4 被修饰词是表示抽象意义的名词时 常用不定式作后置定语 且不定式常用主动形式 不定式与被修饰词之间是同位关系 不定式说明被修饰的名词的内容 常见的此类名词有ability chance idea right evidence attempt plan way reason opportunity time等 iwanttohaveachancetofurthermystudyabroad 我想得到一次去国外进修的机会 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 特别提醒1 在作定语的动词不定式中 如果其中的动词是不及物动词 不定式后面就要用必要的介词 如 sheisaverynicepersontoworkwith 她是一个很好的工作伙伴 doyouhaveenoughpapertowriteon 你有足够的纸来写字吗 2 如果被不定式修饰的名词为place time way等 不定式后面的介词习惯上可以省去 如 hehasnoplacetolive in 他没有地方住 3 当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时 不定式既可用主动语态 也可用被动语态 但其含义有所不同 试比较 haveyougotanythingtobuy 你有什么东西要买吗 不定式tobuy的动作执行者是you haveyougotanythingtobebought 你有什么要 我或别人 买的吗 不定式tobebought的动作执行者是 我 或 别人 因此只能用动词不定式的被动形式作后置定语 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 二 v ing作定语 1 动名词作定语动名词作定语时常置于被修饰词之前 用于说明事物的用途或性能 awalkingstick astick whichisused forwalking拐杖awashingmachine amachine whichisused forwashing洗衣机areadingroom aroom whichisused forreading阅览室sleepingpills pills whichareused forsleeping安眠药 2 现在分词作定语 现在分词作定语时可表示动作正在进行和被修饰词的一般特征 被现在分词修饰的名词就是该分词的逻辑主语 如果构成现在分词的动词与所修饰的名词是主谓关系 现在分词用主动形式 如果构成现在分词的动词与所修饰的名词是动宾关系则用被动形式 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 例theyarevisitorscomingfromseveralcountries 他们是来自几个国家的游客 thefilmbeingshowninthecinemaisexciting 正在电影院上映的那部电影很令人激动 现在分词 短语 作定语时的位置 单个的现在分词一般放在被修饰词的前面 现在分词短语则放在被修饰词的后面 thesleepingbabyismynephew 正在睡觉的婴儿是我的外甥 thegirlstandingthereismysister 站在那边的那个女孩是我的妹妹 3 现在分词作定语与动名词作定语的区别 现在分词作定语表示所修饰的名词的动作 二者是逻辑上的主谓关系 动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途 二者不存在逻辑上的主谓关系 动名词作定语只能置于被修饰词的前面 而现在分词作定语有时可前置 有时可后置 尤其是现在分词短语作定语时要后置 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 aswimmingboy aboywhoisswimming正在游泳的男孩 现在分词作定语 aswimmingpool apoolforswimming游泳池 动名词作定语 三 过去分词作定语 时态特征 过去分词 短语 所表示的动作已经完成 语态特征 被过去分词修饰的名词就是该分词的逻辑主语 该分词与被修饰的词之间存在动宾关系要后置 位置 单个的过去分词作定语时多位于被修饰词之前 也有位于其后的 过去分词短语作定语时放在被修饰词之后 返回目录 高考帮 英语非谓语动词 扩展性 过去分词短语作后置定语时 通常可转化为定语从句 thestolencarwasfoundbythepolicelastweek 上周警察找到了被偷的车 helikesthegiftboughtbyhisfather which thatwasboughtbyhisfather verymuch 他非常喜欢他父亲买的那个礼物 buy与thegift为动宾关系 买 这一动作已经完成 特别提醒不及物动词的过去分词作定语时 表示动作已经完成 而不表示被动意义 如 aretiredworker退休工人fallenleaves落叶therisensun升起的太阳 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 非谓语动词作状语一 动词不定式作状语 1 作目的状语表示谓语动作的目的 其逻辑主语通常是句子的主语 强调动词不定式所表示的目的时 动词不定式可用inorderto soasto 动词原形 但soasto不用于句首 hegotupearlyinorderto soastocatchthefirstbus inordertocatchthefirstbus hegotupearly 为了赶上第一班公共汽车 他起得很早 2 作结果状语不定式作结果状语时多表示出乎意料的结果 其逻辑主语通常是句子的主语 作结果状语的不定式通常用一般式 为了表示强调可在不定式前加上only irushedtothestation onlytofindthetrainhadalreadygone 我匆忙赶到火车站 却发现火车已经开走了 考点二 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 特别提醒不定式作结果状语时 常用于so asto such asto enoughto too to onlyto等结构中 如 shewassolateastomisshalfofthelecture 她来得如此晚以至于错过了一半的演讲 sheissuchagoodteacherastoberespectedbyallherstudents 她是个如此好的老师 以至于受到她所有学生的尊敬 thehouseislargeenoughtoholdtwohundredpeople 这座房子足够大 可以容纳两百人 3 作原因状语不定式与情感类形容词连用时 大多表示原因 用来作原因状语 这类形容词主要有 happy kind surprised frightened shocked glad delighted disappointed等 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 theyweresurprisedtobeinformedofthenews 被告知这一消息他们感到吃惊 shewasveryhappytohearthathersonhadbeenpromoted 得知儿子升职了 她很高兴 4 动词不定式也可以跟在一些作表语的形容词easy hard difficult pleasant good fit comfortable等后面作状语 构成 主语 be 形容词 不定式 结构 在该结构中构成不定式的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系 不定式通常用主动形式表示被动意义 另外需注意的是在该结构中 不定式中的动词必须是及物动词 若为不及物动词 则要在其后加上适当的介词 使之构成及物动词短语 thisbookisdifficulttounderstand 这本书很难懂 thepictureispleasanttolookat 这张画很好看 高考帮 英语非谓语动词 现在分词作状语 1 现在分词作状语的几个特性 继续学习 2 现在分词作状语时其形式的选择 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 3 现在分词作状语的语法功能现在分词作状语时是谓语动作的一部分 可表示时间 原因 方式 条件 结果和让步 作原因状语 相当于as since because引导的原因状语从句 beingtired istoppedtohavearest becauseiwastired istoppedtohavearest 我累了 于是停下来休息 作条件状语 相当于if引导的条件状语从句 turningtotheleft youwillfindtheschool ifyouturntotheleft youwillfindtheschool 向左拐 你就会发现那所学校 作让步状语 相当于though although evenif引导的让步状语从句 knowingwhereilive henevercomestoseeme thoughheknowswhereilive henevercomestoseeme 尽管知道我住哪儿 但他从不来看我 作结果状语 相当于sothat引导的结果状语从句 heturnedoffthelamp seeingnothing heturnedoffthelampsothathesawnothing 他熄了灯 结果什么也看不见了 特别提醒现在分词短语作结果状语时 表示一种自然而然的结果 通常放在句末 与句子其他部分用逗号隔开 不定式作结果状语时往往表示一个不好的或出乎意料的结果 作方式状语或伴随状语 此时现在分词短语不能转化为状语从句 但可转化为并列分句 hecamerunningintotheroom hecameandranintotheroom 他跑进屋来 istoodthere waitingforher istoodthere andwaitedforher 我站在那儿等她 作时间状语 相当于when while引导的时间状语从句 hearingthenews theyimmediatelysetoffforshanghai whentheyheardthenews theyimmediatelysetoffforshanghai 听到这个消息 他们立即出发到上海去了 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 三 过去分词作状语过去分词 短语 作状语时一般用于修饰谓语动词 进一步说明谓语动作 其逻辑主语通常就是句子的主语 且主语是过去分词动作的承受者 过去分词与主语之间存在动宾关系 过去分词 短语 作状语可表示时间 原因 方式 条件 伴随和让步 1 作时间状语 可转换为when while引导的时间状语从句 askedwhathadhappened hetoldusaboutit whenhewasaskedwhathadhappened hetoldusaboutit 当被问及发生了什么事时 他把这件事告诉了我们 2 作条件状语 可转换为if引导的条件状语从句 givenmoretime i llcatchupwithyou ifiamgivenmoretime i llcatchupwithyou 如果多给我一些时间 我就能赶上你 3 作原因状语 可转换为because as等引导的原因状语从句 encouragedbytheprogresshehasmade heworksharder asheisencouragedbytheprogresshehasmade heworksharder 由于受到所取得的进步的鼓舞 他工作更努力了 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 4 作让步状语 可转换为though although evenif等引导的让步状语从句 leftathome johndidn tfeelafraidatall althoughhewasleftathome johndidn tfeelafraidatall 尽管约翰被留在家里 但他一点也不害怕 5 作方式状语或伴随状语 一般不能转换为状语从句 但可转换为并列分句 dressedinwhite shesuddenlyappeared shewasdressedinwhiteandsuddenlyappeared 她穿着白色的衣服突然出现了 auntwucamein followedbyherdaughter auntwucameinandshewasfollowedbyherdaughter 吴阿姨走了进来 后面跟着她的女儿 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 易混辨析现在分词 过去分词作状语的区别1 与逻辑主语的关系方面 1 现在分词作状语时 若分词用主动形式 则现在分词的逻辑主语 一般为句子的主语 与构成分词的动词为主谓关系 若分词用被动式 则现在分词的逻辑主语 一般为句子的主语 与构成分词的动词为动宾关系 如 hewentout shuttingthedoorbehindhim 他出去了 并随手把门关上了 havingbeentoldtostayathome hecouldn tgoout 他被告知待在家里 所以他不能出去了 2 过去分词作状语时 构成过去分词的动词与过去分词的逻辑主语 一般为句子的主语 之间为动宾关系 如 继续学习 返回目录 高考帮 英语非谓语动词 writteninahurry thisarticlewasnotsogood 因为写得匆忙 这篇文章不是很好 givenanotherhour icanalsoworkoutthisproblem 再给我一个小时 我也能解出这道题 2 时间方面现在分词的一般式 doing 表示的动作与谓语动作 几乎 同时发生或发生在谓语动作之后 现在分词的完成式 havingdone 表示的动作发生在谓语动作之前 过去分词通常表示动作已经完成 如 readingcarefully hefoundsomethinghehadn tknownbefore 仔细读时 他发现了一些他以前不知道的东西 bittenbythedog theboydoesn tdaretogetclosetoit 因被那条狗咬过 这个男孩儿不敢靠近它了 高考帮 英语非谓语动词 一 非谓语动词做补语动词不定式作补语不定式作补语时有两种情况 1 带to的不定式作补语 动词allow order permit tell want wish forbid advise persuade warn等之后跟带to的不定式作补语 形式为 动词 宾语 宾补 不定式 或 动词 被动 主补 不定式 hedidn tallowustosmokeinhisroom 他不允许我们在他的房间里吸烟 2 不带to的不定式作补语 使役动词 make have let等 及感官动词 see watch observe hear notice等 后作宾补的不定式不带to 但使役动词和感官动词用于被动语态 let一般不用于被动语态 时 作主补的不定式一定要加上to hemadeafaceandmadeeverybodylaugh 他做了一个鬼脸 使得每个人都笑了 hewasseentogoupstairs 有人见他上楼了 继续学习 考点三 高考帮 英语非谓语动词 有些动词用于主动语态时其后用不带to的不定式作宾语补足语 用于被动语态时其后接带to的不定式作主补 我们可用一句话来巧记这些动词 吾看三室两厅一感觉 吾看指5看 lookat watch see notice observe 三室指3使 let make have 两厅指2听 listento hear 一感觉 feel 注意 let一般不用于被动语态 现在分词作补语能接现在分词作补语的有两类动词 1 感官动词 see notice watch lookat hear listento find feel smell等 heheardthewindblowingoutside 他听到外边在刮风 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 例ifeltmyheartbeatingfaster 我感到我的心跳得更快了 2 使役动词 keep get leave set have等 i msorrytohavekeptyouwaitingforsolong 不好意思让你等这么久 herjokesetuslaughing 她的笑话使我们大笑 过去分词作补语过去分词作宾补既可表示被动又可表示动作已经完成 宾语通常是构成过去分词的动词所表示动作的承受者 过去分词作补语的常见情况 1 位于feel find hear notice see smell observe等感官动词后作补语 hedidn tnoticehiswalletstolen 他没有注意到他的钱包被偷了 iwassleepingwheniheardmynamecalled 听到有人喊我的名字时 我正在睡觉 2 位于get have make keep leave等使役动词后作补语 theyaregoingtohavethehousepaintedwhite 他们准备把房子刷成白色 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 深化拓展1 使役动词have get后接非谓语动词作补语的异同点 1 havesth done getsth done宾语sth 与构成过去分词的动词之间是动宾关系 它们有三种含义 让别人做某事 ihave getmyhaircut 我理了发 头发是主语让别人理的 不是主语自己理的 使某物被 不强调动作是谁发出的 hehad gotthefiletyped 他把文件打出来了 文件可以是主语打的 也可以不是主语打的 这里强调的是文件被打出来这一结果 主语的不幸遭遇 theladyhad gotherwalletstolenonthebusyesterday 昨天 这位女士的钱包在公共汽车上被偷了 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 2 havesb sth doing让 一直做某事 getsb sth doing使 开始做某事 sb sth 与构成现在分词的动词之间是主谓关系 donothavethewaterrunningwhilebrushingyourteeth 刷牙时 别让水一直流着 let sgetthemachinerunning 让我们使这台机器运转起来吧 3 havesb dosth getsb todosth 让某人做某事 havesth todo有某事要做 todo作后置定语 myparentsalwaysgetmetodosomehousework 父母总是让我做些家务 themanagerhadhissecretarycollectsomeinformation 经理让他的秘书收集些信息 ihaveanimportantmeetingtoattend 我有个重要的会议要出席 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 2 with复合结构中作宾补的非谓语动词 with 宾语 宾补 结构可在句中作定语和状语 表示原因 时间 条件 伴随 方式等 宾补是名词 形容词 副词 介词短语 现在分词 过去分词 不定式 在此我们重点讲解宾补是分词和不定式的情况 1 with 名词 代词 现在分词 现在分词可表示主动和动作正在进行 helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky 他躺在草地上 眼望着天空 伴随状语 2 with 名词 代词 过去分词 过去分词可表示被动和动作已完成 withhishaircut helookedmuchyounger 理了发 他看起来年轻多了 原因状语 3 with 名词 代词 不定式 不定式表示动作尚未发生 切记 不定式在任何情况下都用主动形式 继续学习 返回目录 高考帮 英语非谓语动词 例withalotofhomeworktodo ican tgoskatingwithyou 因为有很多作业要做 我不能和你一起去滑冰 原因状语 sheknewthatwithhimtohelpher shecouldandwouldsucceed 她知道 有他帮忙 她能够而且一定会成功 原因状语 高考对with复合结构的考查通常体现在非谓语动词 doing done和todo 的选择上 doing可表示主动和动作正在进行 done可表示被动和动作已经完成 todo表示将来的动作 只要确定宾语和do之间的关系 以及谓语动作与非谓语动作的先后次序 问题就基本解决了 高考帮 英语非谓语动词 一 动词不定式作主语 宾语和表语 1 不定式作主语不定式作主语时谓语动词用单数 若不定式太长 则用it作形式主语而将不定式后置 tosayisonething todoisanother 说是一回事 做是另一回事 totalkwithhimisagreatpleasure itisagreatpleasuretotalkwithhim 与他谈话是一件很快乐的事 2 不定式作宾语下列动词后只接不定式作宾语而不接动名词作宾语 agree 同意 intend plan 打算 计划 demand 要求 promise 答应 help 帮忙 prepare 准备 decide 决定 refuse 拒绝 choose 选择 决定 wish hope 想要 want 想 expect 期望 fail 未能 pretend 假装 manage 设法完成 determine 决心 beg 恳求 arrange 安排 筹备 threaten 威胁 claim 声称 hesitate 有顾虑 happen 碰巧 等 继续学习 考点四 高考帮 英语非谓语动词 例theymanagedtofinishtheworkontime 他们设法按时完成了工作 hefailedtopastetheposteronthewall 他没能把海报贴到墙上 don tpretendtoknowwhatyoudon tknow 不要不懂装懂 hedecidedtogoabroadforfurthereducation 他决定去国外深造 歌诀巧记仅接不定式作宾语的动词 同意提出做计划 要求答应来帮忙 准备决定遭拒绝 敢于选择有希望 不能做到莫假装 设法做成决心强 恳求安排又威胁 声称顾虑碰巧强 3 不定式作表语不定式在系动词后作表语 可表示主语的内容 将来的动作 命令 建议 事态发展的结果等 hisjobistowritereportsforthenewspaper 他的工作是为报纸写报道 theproblemsremaintobeunsettled 问题还没有解决 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 特别提醒下列情况下不定式作表语通常省略to 1 主语是all 其后有that引导的定语从句 或what引导的从句 且从句中含有do的某种形式时 2 主语是theonly thefirst thelast 形容词最高级或被这些词修饰 主语后有定语 从句 且定语 从句 中含有do的某种形式时 如 allyouneedtodonowiscompletetheform 你现在要做的是把这张表填好 whatiwanttodomostinseniorhighisimprovemyenglish 我在高中最想做的事就是提高我的英语水平 theonlythingtodonowisgoon 前进是现在唯一的出路 4 特殊疑问词 whether 不定式 结构 该结构是对不定式用法的一个扩展 其用法为 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 theteachertaughtthestudentshowtodotheexperiment 老师教学生如何做这个实验 作宾语 whentostart whenweshallstart hasnotbeendecided 何时动身尚未决定 作主语 theproblemiswheretoputthiscomputer 问题是该把这台计算机放在哪儿 作表语 特别提醒1 特殊疑问词 whether 不定式 通常用在tell show understand explain teach learn discuss等词后作宾语 2 特殊疑问词 whether 不定式 作主语时 谓语动词常用单数 3 特殊疑问词 whether 不定式 中 用特殊疑问副词和whether时 不定式用主动形式 用疑问代词 且构成不定式的动词与疑问代词为动宾关系时 不定式用主动形式表示被动意义 且不定式后一般不能再加宾语 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 二 动词的 ing形式作主语 宾语和表语现在分词不作主语和宾语 只作表语 因此这里重点讲解动名词的用法 1 动名词作主语 继续学习 意义 多表示一般性的 抽象的动作或状态谓语动词的数 通常用单数形式位置 位于句首 也可位于句末 此时常用it作形式主语动名词的逻辑主语 形容词性物主代词 名词所有格例livinginthecitybringshimlotsofjobchances 住在城市里使他有了很多的工作机会 jack ssuddenlydisappearingmadethemworried 杰克的突然失踪使他们担忧 高考帮 英语非谓语动词 为保持句子结构前后平衡 避免头重脚轻 常用it作形式主语 而把作主语的动名词短语后置 it代替动名词作形式主语的常见句型 itis feelsfunnydoingsth 做某事很滑稽 it sawasteoftimedoingsth 做某事是浪费时间 it suseless worthwhiledoingsth 做某事浪费 值得 it snogood nouse nofundoingsth 做某事没好处 没用 没意思 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 2 动名词作宾语动名词可作动词 短语 和介词 短语 的宾语 我们在此重点讲解动名词作动词 短语 的宾语的用法 下列动词之后接动名词作宾语而不接不定式作宾语 admit 承认 avoid consider 考虑 escape 避开 imagine mind miss practise suggest 建议 等 ioftenpractiselisteningandspeaking 我经常练习听和说 doyoumindpassingmethatdictionary 你介意递给我那本词典吗 下列短语动词后接动名词作宾语 feellike giveup putoff objectto lookforwardto等 iobjecttobeingscoldedforthematter 我不愿因这件事受人责备 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 巧学妙记巧记后接动名词作宾语的 短语 动词 建议考虑坚持练 suggest advise consider insiston practise 允许想象弃冒险 permit allow imagine giveup risk 阻止抵抗否避开 prevent resist deny escape 不禁介意保持完 can thelp mind keep finish 承认错过心喜欢 admit miss enjoy 3 动名词作表语动名词作表语时相当于名词 用于解释主语的内容 表语和主语常常可以互换位置 而现在分词作表语时相当于形容词 用于说明主语的特征 主语和表语不可以互换位置 myfavoritesportisswimming 我最喜欢的运动是游泳 动名词作表语 theresultisverydisappointing 这个结果非常令人失望 现在分词作表语 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 三 过去分词作表语 不能作主语和宾语 1 过去分词作表语时位于系动词之后 多用于表示主语的状态或状况 所体现的是形容词的特性 iampleasedwiththeresultoftheexperiment 我对实验结果很满意 2 过去分词作表语时强调主语所处的状态 动词的被动语态则表示主语是动作的承受者 强调动作 thecupisbroken 杯子破了 强调杯子的状态 thecupwasbrokenbyjim 杯子是吉姆打破的 强调 打破 这一动作 深化拓展接不定式 动名词作宾语时意义差别大的动词 短语 继续学习 返回目录 高考帮 英语非谓语动词 forgettodosth 忘记要做某事 forgetdoingsth 忘记做过某事 remembertodosth 记得要做某事 rememberdoingsth 记得做过某事 meantodosth 打算做某事 meandoingsth 意味着做某事 trytodosth 努力做某事 trydoingsth 尝试做某事 goontodosth 继续做另外一件事 goondoingsth 继续做同一件事 能力大提升 难点1非谓语动词作状语时 其逻辑主语与句子主语之间的关系 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 1 非谓语动词作状语时 其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致 误 foundhimangry ibegantotelljokes 正 findinghimangry ibegantotelljokes 发现他生气了 我开始讲笑话 误 lookingaround therewasnoonenearby 正 lookingaround ifoundtherewasnoonenearby 环顾四周 我发现附近没有人 2 若非谓语动词的逻辑主语与句子的主语不一致 则要在非谓语动词前加上其自身的逻辑主语 逻辑主语 名词 代词 非谓语动词 被称为独立主格结构 具体形式如下 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 1 名词 代词 现在分词 现在分词可有语态和时态的变化 如 wintercoming itgetscolderandcolder 冬天来了 天气越来越冷了 therainhavingstopped hewentoutforawalk 雨停了 他出去散了散步 典例 2014 江苏 thelecture give alivelyquestion and answersessionfollowed 解析句意 演讲结束后 接着是一个活跃的问答环节 分析句子结构 alivelyquestion and answersessionfollowed是一个完整的句子 本题的两部分之间缺少连词 所以逗号前面不能是句子 只能是一个独立主格结构 动词give与名词lecture之间构成动宾关系 所以应用被动形式 且根据句意可知 讲座发生在主句谓语表示的动作之前 本句的独立主格结构thelecturehavingbeengiven相当于afterthelecturehadbeengiven 答案havingbeengiven 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 2 名词 代词 过去分词 构成过去分词的动词与名词 代词为动宾关系 且过去分词表示动作已完成 thetestfinished webeganourholiday 考试结束了 我们的假期开始了 典例thechildrenwenthomefromthegrammarschool theirlessons finish fortheday 解析由句中的逗号可知 逗号后的部分为独立主格结构 且finish与theirlessons之间是动宾关系 所以用过去分词finished 答案finished 3 名词 代词 不定式 不定式表示将来的动作 有语态的变化 thetwoboyssaidgoodbyetoeachother onetogohome theothertogotohisfriend s 两个男孩彼此道了别 一个回了家 另一个去了朋友家 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 突破攻略高考对独立主格结构的考查主要集中在非谓语动词的确定上 解题时我们需要注意以下两个突破口 名词 代词与构成非谓语动词的动词的主被动关系 非谓语动作与谓语动作的先后顺序 4 有些分词 不定式短语作状语时 尽管它们的逻辑主语与句子的主语不一致 但也不作为语法错误来处理 常用的分词短语有generally frankly roughly strictlyspeaking talkingof speakingof judgingfrom takingeverythingintoconsideration等 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 例generallyspeaking girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys 一般说来 女孩子比男孩子更喜欢文学 judgingfromheraccent shemustcomefromanarabiancountry 从她的口音判断 她肯定来自阿拉伯国家 常用的不定式短语有tobefrank tobesure totell you thetruth tobehonest tomakethingsworse等 例tobesure wecandoitwell 当然 我们能做好它 totellyouthetruth thisisallgreektome 说实话 我对此一窍不通 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 难点2非谓语动词的形式1 现在分词的形式有一般式和完成式 完成式只用于作状语 而一般式可用于作定语 状语和补语 表示否定时直接在现在分词前面加not即可 具体用法如下 1 一般式 doing beingdone表示分词动作与谓语动作 几乎 同时发生或发生在谓语动作之后 主动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语 一般为句子的主语 是主谓关系 被动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语 一般为句子的主语 是动宾关系 例hearingthegoodnews theyburstintocheers 听到这个好消息 他们欢呼起来 beingtalkedto youshouldlookintotheeyesoftheperson 有人和你说话时 你应该看着那个人的眼睛 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 2 完成式 havingdone havingbeendone表示分词动作先于谓语动作发生 主动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语 一般为句子的主语 是主谓关系 被动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语 一般为句子的主语 是动宾关系 例havingbeentrappedintraffic hewaslateforwork 因为堵车 他上班迟到了 2 过去分词的形式只有一种 done 过去分词可作定语 状语和补语 过去分词既可表示被动关系又可表示动作已完成 例trappedinthecaveforthreedays hebegantofeeldespair 被困在山洞里3天 他开始感到绝望了 典例 2014 天津 clearlyandthoughtfully write thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers 解析句中动词write与thebook构成逻辑上的动宾关系 且由句意可知 这本书已出版 所以使用过去分词表示被动和完成 答案written 继续学习 高考帮 英语非谓语动词 3 不定式的形式有一般式 进行式和完成式 即todo tobedone tobedoing tohavedone tohavebeendone 不定式可作定语 主语 表语 宾语 状语和补语 表示否定时在不定式符号to前面加not或never即可 heissaidtohaveleftshanghai 据说他已经离开上海了 wedecidednottobuythathouse 我们决定不买那座房子了 shewishednevertoseehimagain 她希望