八年级政治下册 9.2寻求法律保护导学案（无答案） 北师大版.doc

八年级政治下册 9.2寻求法律保护导学案 北师大版教学目标： 理解法律在生活中的作用，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，学会寻求法律帮助，运用法律手段来解决纠纷，通过法律途径来维护自己的合法权益。导语：思想驿站 请帮周峥家人出个主意，他们该怎么办？周峥家解决问题的方法那种可取？为什么？再列举生活中我们的权益受侵害的具体事例及解决方法，组织学生讨论，结合事例发表观点。 教师总结：寻求法律保护。自主探究。用10分钟时间完成自主探究，要求组长依任务得难易程度分配任务，其他同学补充、纠错，达成共识并在课本上勾画批注。有难度的、意见有分歧得问题提出来，在全班统一思考后形成规范答案。（在学生自主探究过程中，教师留心观察，适时给予恰当得学法指导与知识点拨。）合作探究。小组交流后，班级展示。（提醒学生认真倾听思考，及时补充、纠错。）课题:9.2寻求法律保护 主备:_ 审核:_ 编号:班级：_ 学生姓名:_ 第_组第_号 评价等级:_展示评价方式： 每组成员主动展示一次加一点，点多得组为本节克最佳表现组学法导引：在学习过程中，同学们可以采用从具体到抽象得方法，通过具体得案例分析，达到对不同诱惑影响得理解；运用辨证分析法，学会正确认识依法解决纠纷。在小组展示补充后，教师提醒学生及时整理学案，并对错误的用双色笔进行标注。四、完成达标检测。老师深入小组了解学生答题情况，小组长对完成情况进行检查。学习目标:1、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。2、感受法律的权威，增强法制观念。重点、难点：了解国家执法机关的职能任务及其不同的受案范围，社会团体与组织及救助范围.知识回顾：如何维护社会正义？ 维护正义的有力武器是？一、自主探究：（相信自己，独立完成）1、当我们受到非法侵害时，我们可以寻求哪些部门或者组织的法律保护？2、你知道那些国家机关可以为我们提供法律上的帮助？消费者投诉电话：价格投诉电话：税务投诉电话：环保投诉电话：职工合法权益维护监督电话：3、专门的法律服务机构有哪些？ 二、合作探究：（团结协作，展示自我）1、法律援助的专门机构可以为那些当事人提供免费法律服务？为什么？内容包括哪些？“2、哪些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助？3讨论：p106活动平台 怎么办？三、达标测评。（检验一下学习成果）1、小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟坏了笑也应该如何做（ ）a、找商家索赔 b、通过消费者协会解决c、实在不行通过诉讼解决诉讼 d、算了，自认倒霉，下次注意点2、每年都有用人单位恶意拖欠农民工资，如果农民工向你咨询你应该建议他们 a、向当地有关部门举报 b、拆政府部门的招牌、堵公路 c、新闻媒体反映情况 d、停工、罢工或游行3、当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列机构属于专门法律机构的是（ ）工商局 律师事务所 公证机关 法律服务所、4、以下几位同学的做法正确的是（）、有人绑架甲，甲拿起砖头蹦极那人头部有人偷乙家的东西，乙向公安局报案有人勒索丙，并把那人