八年级生物上册 第十八章 第二节 动物行为的生理基础课件 （新版）苏教版.ppt

第6单元动物的运动和行为 第十八章动物的行为 第二节动物行为的生理基础 学习目标 1 举例说出动物的先天性行为和学习行为 重点 2 区别动物的先天性行为和学习行为 难点 问题导入 同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉 乌鸦喝水的这种行为是生来就有的吗 如果不是 这种行为又是怎么形成的呢 这对乌鸦的生活有什么意义 自主学习发现问题 知识点一动物的先天性行为和学习行为 第二节动物行为的生理基础 1 先天性行为 1 概念 动物生来就有的 由 所决定的行为 称为先天性行为 也称为本能行为 2 举例 蚂蚁觅食 黄蜂筑巢 蜘蛛结网等 遗传物质 2 学习行为 1 概念 动物的学习行为不是生来就有的 而是在生活过程中 通过积累 和 逐渐建立起来的行为 学习行为是建立在 行为基础之上的 2 大象骑车 海豚转呼啦圈 警犬刑侦是在人的驯养下形成的学习行为 成年黑猩猩摘取挂在大树高处的香蕉则是动物自我学习行为的体现 学习 生活经验 第二节动物行为的生理基础 先天性 3 先天性行为和学习行为的意义先天性行为奠定了动物 和 的基础 而学习行为大大增强了动物适应 的外界环境的能力 对动物的生存和繁衍具有重要意义 4 学习行为的调节动物的学习行为主要是由 系统调节的 越发达 动物的学习能力就越强 繁衍 生存 第二节动物行为的生理基础 复杂多变 神经 大脑皮层 知识点二动物行为的生理基础 第二节动物行为的生理基础 1 调控 动物的复杂行为都受到 系统和 系统分泌的激素的调控 2 规律 一般来说 动物的分类等级越高 它们的神经系统和内分泌系统越 通过学习解决问题的能力就越 适应各种生活环境的能力也越 神经 内分泌 完善 强 强 3 人类的学习行为 与动物相比 人类的学习行为更加复杂 这不仅能使人类更好地适应环境 还能影响环境 使环境尽可能向适合人类生存的方向发展 第二节动物行为的生理基础 1 2017 贵港 属于动物先天性行为的是 a 老马识途b 老鼠打洞c 鹦鹉学舌d 小狗算数 b 第二节动物行为的生理基础 牛刀小试 解析 选项中的老鼠打洞是动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为 而老马识途 鹦鹉学舌 小狗算数都是动物出生后在生活过程中通过积累生活经验和 学习 逐渐建立起来的学习行为 2 动物的行为多种多样 对动物的生存和繁衍都具有非常重要的意义 动物的行为是 a 动物的内分泌系统分泌激素的结果b 神经系统支配的结果c 动物对外界刺激所作出的反应d 动物天生具有的本领 c 第二节动物行为的生理基础 第二节动物行为的生理基础 解析 动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同调控 从行为的适应性意义来看 动物的行为是动物对外界刺激所作出的反应 从行为获得的途径来看 动物的行为可分为先天性行为和学习行为 动物生来就有的行为属于先天性行为 而学习行为是动物在生活过程中 通过积累生活经验和 学习 逐渐建立起来的行为 同种动物的学习能力是不相同的 第二节动物行为的生理基础 不同种动物的学习能力是有区别的 一般来说 动物的分类等级越高 学习能力越强 学习行为就越复杂 但是对同种动物的不同个体来说 由于不同个体的遗传物质有差别 不同个体之间的学习能力也是有差别的 即使是在相同的学习条件下 学习能力也不相同 误区警示 探究点动物的学习行为是如何形成的 第二节动物行为的生理基础 情景展示 有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗 将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上 使狗不能直接取食食物 他发现狗在多次尝试失败后 逐渐学会绕道取食 重难探究解决问题 图18 2 1 问题探究 1 动物的学习行为是如何形成的 2 与先天性行为相比 学习行为有哪些优点 第二节动物行为的生理基础 思考交流 归纳提升 1 动物的学习行为不是生来就有的 而是在生活过程中 通过积累生活经验和 学习 逐渐建立起来的行为 它是在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 2 学习行为比先天性行为更高级 而且学习行为是对后天环境适应的表现 增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力 对动物生存和繁衍具有重要意义 第二节动物行为的生理基础 典例 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析 不正确的是 a 动物的绕道取食是一种学习行为b 丙的学习能力最强c 动物的行为与遗传物质无关d 动物越高等 尝试与错误的次数越少 第二节动物行为的生理基础 c 第二节动物行为的生理基础 解析 动物的绕道取食是由生活经验获得的 是一种学习行为 a正确 丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少 所以丙的学习能力最强 b正确 动物的先天性行为由遗传物质决定 动物的学习行为建立在先天性行为的基础之上 因此动物的行为与遗传物质有关 c不正确 动物越高等 尝试与错误的次数越少 d正确 课内小结 第二节动物行为的生理基础 概念 不是生来就有的 而是在生活过程中 通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为 意义 大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力 对动物生存和繁衍具有重要意义 调控 神经系统和内分泌系统 按行为获得的途径来分 概念 生来就有的 由遗传物质所决定的行为 意义 奠定了动物生存和繁衍的基础保障 动物行为 先天性行为 学习行为 基础 亚马孙河流域的一种文鸟 当同伴不幸死亡 其他同类就会叼来五颜六色的花瓣 绿叶撒在同伴的尸体上 为其 花葬 且一只只低垂脑袋 以表示对死