九年级政治全册 第一课 成长在社会测试题 苏教版.doc

成长在社会一、选择题（每题2分，共30分）1.“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ）a人的全面发展与杜会的全面进步密不可分b. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件c人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约d任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果2 “扬州市十大杰出青年”顾晨葵老师，在身患骨巨细胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后提前重返讲台用爱心滋润村娃心田，受到了社会各界广泛赞誉。这启示我们（ ）授人玫瑰手留余香人生竟义在于奉献只要患病就能成名生命真谛在于质量a. b、c、d.3.某校报小记者报道了一则新闻：“在淮安创建全国文明城市的过程中，为实现城市品质和市民素质的双提升，很多市民踊跃参与文明交通岗志愿活动，协助交通管理部门疏导交通，劝导市民文明出行。”你认为这则新闻报道最合适的标题是（ ）a文明交通，志愿我先行b法律护我健康成长c不以规矩，难成方圆d人贵诚信，诚实做人4.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（ ）a.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留b.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约c.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要d.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为5 2014 年 6 月 10 日上午 9 时许，湖北省潜江市浩口三小女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，把自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。秦老师的事迹说明（ ）无私奉献，是社会责任感的集中表现每个人要弄清自己的角色，履行应尽的责任承担责任有时需要付出一定的代价 是否有回报应该成为我们履行责任的出发点a b c d6在丽水有一只特殊的团队，成员来自各行各业，他们主动放弃休息时间，走进敬老院，走进乡镇。 为人们免费提供家电维修、测血压、法律服务等爱心活动，这就是“丽水雷锋团”，他们的行为（ ）行使了公民政治权利和自由 履行了法律规定的公民义务彰显了强烈的社会责任意识 传递了社会主义道德正能量a. b. c. d.7近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( )热心公益，服务社会 积极承担责任，不言代价与回报 培养高度的社会责任感 从身边小事做起，只对自己负责a. b. c. d.8 2015年“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为（ ） 是想在服务社会中获得利益的体现 会带动更多的人参与社会公益活动 体现了一个现代公民应具备的素质 使人生价值在奉献社会中得到提升 a b c d9朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教，被中央电视台评为2014年度“感动中国人物”之一。组委会点赞：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。他们的义举（ ）体现了党中央教育扶贫战略思想 根本的目的是为了实现其自身价值 体现了他们强烈的社会责任感 是为了实现他们一直想去山区的理想a. b. c. d.10中学生李晓与好友组建了一支志愿便民服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是挣表现 连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是（ ）李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会 大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围 从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民a b c d11今年 1 月，中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜，让国人看到了希望。新一届的中国男子足球队，依然没有世界级球星，但他们有令世界级球星害怕的“团结”。这启示我们（ ）a团结的集体拥有很强的凝聚力和战斗力b个人利益与集体利益在任何时候都是一致的c集体力量的大小主要取决于成员数量的多少d只要团结起来，就可以去做任何事情12旬老人魏文贤，在过去的多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举（ ）拯救了他人的生命，提升了自己生命的价值 是服务社会、奉献社会的行为是积极承担责任，不言代价与回报的行为 是在履行对亲人的义务 13在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ）a只有维护个人利益，集体利益才有保障b集体应充分尊重和保护个人利益c集体力量取决于成员数量的多少d维护集体的利益需要服从集体的安排14小城大爱，满城飘舞“黄丝带 ”。在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，监利县普通群众自发参与救援活动。的士司机昼夜等候遇难者家属免费送到安置地点，城区居民免费为遇难者家属提供食宿和心理抚慰，部分群众冒雨昼夜沿江搜寻遇难人员，参加高考的学生及其家长主动退出预订的“高考 房”，为遇难者家属和搜救人员提供方便。这表明（ ）他们具有高度的社会责任感 不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 热心公益、服务社会，是我们每个公民应尽的社会责任 关爱他人、扶危济困是我们应尽的法定义务a. b. c. d.15下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（ ）a敬业乐群、公而忘私 b人人为我，我为人人c天下兴亡 匹夫有责 d先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、非选择题1（10分）“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”每一个独立思考与行动的“自己”，都会对祖国的一个小小角落产生影响。建设美丽中国，处处有“我”在行动。放学途中，“我”看到有一辆私家车占用非机动车道，影响了交通秩序，“我”用手机拍摄后准备曝光，遭到私家车上3女1男的集体“围攻”，被骂“读书读傻了”。有网友发帖指出，这样的“傻气”有助于维护正义，文明社会就需要这样的“傻气”！（1）请运用所学的思想品德道理，说说这里的“傻气”指的是什么。（3分）2015年3月28日是“地球一小时”活动日，“我”积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说：“只开一盏台灯太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？！”（2）请从个人与社会关系的角度分析节能环保与“我”的关系。（3分）今天，“我”班进行了综合素质评价学生互评。“我”在给好朋友小明评等级时，发现他在“社区服务与社会实践”栏目中，提供的第、项材料是真实的，第项的社会实践活动证明材料是虚假的。但他自评是“a”。三级指标评价细则社区服务与社会实践每学期至少参加一次社区服务活动；每学期至少参加一次社会实践活动；在学校及以上单位组织的相关活动中表现积极，并受到表彰或评为优秀。（达3项为a；达2项为b；达1项为c；无1项达到为d）（3）“我”该怎么做呢？请说明理由。（4分）2【感动中国】“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。”70岁胡佩兰退休后，仍然坚持坐诊。她的眼中没有病人的身份及其贫富。只有病情。她看病开药方很少超过百元，一辈子只开便宜管用的药。她在去世的前一天还在为病人看病，留给世人的最后一句话是“病人看完了，回家吧”。她在平凡的工作岗位上忠诚履行了一个医务工作者的神圣职责，谱写了大爱无疆、无私奉献的感人篇章。（1）材料集中体现了胡佩兰哪些优秀品质？（不少于4点，2分）（2）学习榜样，贵在行动，请列举一些你在日常生活中的具体做法。（3分）3回顾实践活动 分享成功喜悦（10 分）近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧！（郑重提示:答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用 xx 代替，否则视为作弊）【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。（2分）【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100 字左右，4 分）【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。(4 分)4【法在身边】近日，一名初中生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，遭到私家车上三女一男集体下车“围攻”，被骂“读书读傻了”。一场普通的民事纠纷，短时间内发舆论的强烈回响，主要形成了以下两种观点：你支持上述哪一个观点？说说你的理由。（如果你对上述两个观点都不支持，请写出自己的观点，并简述理由）（5分）【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415答案dcadadaddcaadcb二、非选择题（1）具有较强的法治观念，勇于与不法行为斗争；（2 分）自觉维护公共秩序，具有较强的社会责任感，克服社会冷漠，不做“看客”。（2 分）（2）个人总会受到一定的社会制度和环境的制约。节能环保，有利于改善生存环境；任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。生态环境的改善，需要个人增强环保意识，养成节能习惯。（4 分）（3）在互评时给小明评为b。理由：自觉遵守规则，维护公正或正义（3 分）。劝导。理由：做一个诚实的人，增强责任意识，对他人负责。（1 分）【解析】本题围绕“培养建设中国特色社会主义合格公民”设题考查法治观念、亲社会行为、个人与社会关系、环保节能、遵守规则、维护公平正义、讲诚信等知识点。主要考查学生在具体生活情境中对知识的理解、迁移和运用能力，进而引导学生在面对复杂的生活情境，以正确的价值观进行评判并作出正确的行为选择。第（1）题中傻气原指愚蠢、糊涂。题中“傻气”是指维护正义、促进社会文明进步的正能量。用手机曝光非法占道机动车的行为在材料中某些人看来是“傻气”的行为，实质上是维护公共秩序，具有较强的法治观念，积极与不法行为作斗争，不做“看客”的表现。本题相当于评价题，不需要分析理由。第（2）题为限角度题，要求从个人与社会关系角度回答，具体回答节能环保与“我”的关系。难度大。首先，个人离不开社会，分析社会环境改善对“我”具有积极意义；其次，社会离不开个人，分析环境的改善离不开“我”的努力。解答本题是一是注意不能将个人与社会的关系，理解为个人与集体的关系；二是不能仅分析个人与社会的关系或仅分析环保与“我”的关系。第（3）题第一问为行为选择题，要坚持正面导向，行为选择要具体化、最佳化，阐述理由时要对应、充分。根据材料，已达两项，所以互评时应给小明评为“b”，不能随意给出c 或d，这样做的理由有遵守规则、维护公平或正义；另外针对好朋友存在不诚信行为，还要对其进行劝导，帮助其认识和改正存在的问题或错误行为，理由可从诚信、责任角度分析。2.（1）忠于职守（爱岗敬业）；无私奉献（关爱他人）；具有高度的责任感，对他人负责 ；珍爱生命，让人生更有价值和意义；能平等尊重他人；诚信；等等。（2）努力学习科学文化知识；热心帮助生活和学习上有困难的同学；对人守信，对事负责；不歧视他人，不凌弱欺生；等等。（其他答案言之有理也可）【解析】第（1）题综合考查榜样人物优秀品质。主要考查学生分析问题能力。难度容易。本题要求结合材料分析、归纳胡佩兰的优秀品质。“70 岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休”、“她在去世前的前一天还在为病人看病”体现她忠于职守（爱岗敬业），无私奉献（关爱他人）、高度的责任感和让人生更有价值和意义；“她的眼中没有病人的身份及其贫富”体现她平等尊重他人，维护正义；“她看病开药方很少超过百元”体现她讲诚信；等等。第（2）题综合考查如何将榜样人物的优秀品质落实到日常生活。主要考查学生的运用。难度容易。本题要从胡佩兰老人所体现的优秀品质角度，结合自身日常生活实际具体回答怎么做。3. （1）示例一:“帮助孤老青春公益”活动。示例二:“爱心环保志愿行”活动。（2）【评分说明】本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。第一类:活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，可酌情给 5一 6 分。第二类:活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给 3一 4 分。第三类:活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给1 2 分。（3）本题可能联系到的知识点：示例一：“帮助孤老青春公益”活动：增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义；增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力；增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为；体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起;有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。示例二：“爱心环保志愿行”活动：增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯;有利于陶冶情