八年级政治下学期期中综合检测 鲁教版.doc

【全程复习方略】2015-2016学年八年级政治下学期期中综合检测 (60分钟100分)一、单项选择题(每小题3分，共48分)1.艾思奇说：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”这句话告诉我们()a.个人的力量是微不足道的b.个人离不开集体，集体是个人生存和发展的依靠c.集体的发展离不开每个成员的努力d.集体就是很多人的集合【解析】选b。本题考查学生对个人与集体关系的认识。个人在集体中就像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的，脱离集体就像被丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的，因此个人离不开集体，集体是个人生存和发展的依靠。2.(2015泰安肥城质检)李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语揭示的道理是()a.团结的集体才有凝聚力和战斗力b.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少c.在集体中有时要放弃个人的利益d.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的【解析】选a。本题考查学生对集体团结的认识。蜘蛛虽然小，但只要团结合作，足以网住强大的狮子，说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力，故选a。3.中国青年报2014年4月24日报道：在北京中学生状况调查中当集体利益与个人利益发生冲突时，36.2%的受访学生表示会放弃个人利益，服从集体利益；46.4%的受访学生表示会放弃部分个人利益，尽量保证集体利益的实现。关于集体利益与个人利益的关系，下面说法正确的是()a.我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结b.当集体利益和个人利益产生矛盾时，只追求个人利益也无可厚非c.集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力d.集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益【解析】选d。本题考查学生对集体利益和个人利益关系的认识。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当集体利益和个人利益产生矛盾时，个人利益要服从集体利益，b项错误，d项正确。a、c两项是强调集体的团结，不是关于集体利益和个人利益的表述，排除。4.关于漫画统筹说法正确的有()个人是集体的一员，个人与集体是紧密相连的个人的生存和发展离不开集体个人和集体互相促进，才能和谐发展在集体中，每个人都应该充分地追求个人利益，才能更好地生存a.b.c.d.【解析】选a。以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。但是若过度追求个人利益，忽视集体利益，最终个人利益也将保证不了。因此是错误的，含有的选项都排除，本题的答案为a。5.(2015枣庄山亭质检)“手推车、自行车、摩托车、小汽车，车辙铭刻记忆；泥泞路、砂石路、水泥路、高速路，道路印记发展。”这副对联反映了()改革开放以来，中国社会发生了巨大变化人民生活水平日益提高人们逐渐追求享受党和国家制定了正确的方针和政策，让人们走上幸福之路a.b.c.d.【解析】选d。本题考查学生对社会生活变化的认识。从题干材料中交通工具和路况的变化中，我们可以感受到改革开放以来，在党的正确的方针政策的指引下，人民生活水平的提高，中国社会发生了巨大的变化，说法错误。故选d。6.(2015济宁微山一中质检)在社会生活中学会分享，就应该()将自己的学习资料带到学校与同学分享和同学一起交流学习经验和方法把自己掌握的信息和生活感悟与人交流把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担a.b.c.d.【解析】选a。本题考查学生对分享的认识。分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与人共有和分享，把自己的学习资料、学习经验、生活感悟与同学交流都是分享的表现。把自己的值日任务留给别人不是分享的表现。7.(2015枣庄质检)“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()帮助他人只是为了他人的需要帮助他人是我们内心情感的需要帮助他人能体验生命的快乐帮助他人不仅是付出，也是快乐a.b.c.d.【解析】选d。本题考查学生对帮助他人的理解。助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。因此，认识正确，故选d。8.王朴和他的同学寒假要去旅游，用自己的实际行动亲近大自然，感受大自然的无穷魅力。他们准备去一个没有经过直接改造的自然景点。下面是他们的几种选择，符合要求的是()a.苏州园林b.永川野生动物园c.海南岛观海d.大足石刻【解析】选c。本题考查学生对自然美的认识。大海是没有经过直接改造的自然景点，因此选c。9.“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为中国乃至世界找到了解决饥饿问题的法宝，并产生了巨大的经济效益。而杂交水稻的“母亲”，就是他在海南发现的一株名不见经传的野生稻。据考证，这种野生稻的生存对环境有极强的依赖性，倘若当时该地区环境遭到破坏，杂交水稻的问世可能因此而推迟。这一事例告诉我们()要保护环境，守护好我们共有的家园物种的重要性不可低估破坏环境会造成经济损失我国环境形势依然严峻，不容乐观a.b.c.d.【解析】选a。本题题干强调了物种多样性的重要性，旨在说明大自然是丰富多彩、多种多样的，每个生命都是自然界的一部分，保护大自然的每一个生命也是保护我们人类自己。因此，这一事例告诉我们，保护环境、保护物种的多样性是人类生存的重要保证，破坏环境则会影响到人类的生存。与题意不符。故选a。10.“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。”诗句告诉我们()a.事物之间是相互联系的b.我们要关爱大自然，保护生物的多样性c.大自然就是由花鸟树虫构成的d.没有大自然就没有人类自己【解析】选b。本题考查学生对保护生物多样性的理解。我们生活的地球上存活着形形色色的生物，正是由于生物的多样性，才使我们的世界丰富多彩。因此，我们要关爱大自然，保护生物的多样性。11.黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的()a.角度b.时间c.距离d.技巧【解析】选c。本题考查学生对如何鉴赏自然美的认识。由材料中“从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎”可知，距离不同会产生不同的审美效果，因此欣赏自然风光，要注意观赏的距离。12.新修订发布的环境空气质量标准增加了细颗粒物pm2.5和臭氧8小时浓度限值监测指标，pm2.5纳入空气质量标准可以更好地表现环境空气质量的情况。这()a.能彻底杜绝空气污染的行为，改变我国的空气质量b.有利于促进环境保护工作c.能够促进我国经济协调、可持续发展d.能从根本上解决我国的环境问题【解析】选b。新修订发布的环境空气质量标准把pm2.5纳入空气质量标准可以更好地表现环境空气质量的情况，有利于促进环境保护工作，b项正确。a、d两项说法过于绝对。c项夸大了其作用，应排除。13.对下图的寓意理解正确的有()地球控制在人类的手中，由人类摆布人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己人类的活动必须与资源、环境相协调关心地球、保护环境是每个公民的义务a.b.c.d.【解析】选b。本题考查学生对人与自然关系的认识。人与自然应该和谐相处，善待自然，自然才会善待人类，保护自然就是保护人类自身，认识正确，认识错误。14.对漫画杀鸡取蛋的行为理解正确的是()a.经济发展和环境保护不能兼得b.发展旅游经济必然会牺牲环境c.以牺牲环境为代价发展经济无异于饮鸩止渴d.经济发展优先于保护环境【解析】选c。本题考查学生对经济建设与环境保护关系的认识。经济建设应与环境保护协调发展，以牺牲环境为代价发展经济无异于饮鸩止渴，因此，c符合题意。15.下列名言警句体现环保思想的有()但留方寸土，留与子孙耕拯救地球，就是拯救未来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来地球并不是祖先留给我们的遗产，而是属于子孙后代a.b.c.d.【解析】选d。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是培养坚强意志的警句，不是警示人们保护环境的。都是反映保护环境的警句。16.“真正检验我们对环境的贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说明()a.保护环境，人人有责b.履行保护环境的义务，必须努力提高环保意识c.必须依法治理环境问题d.履行保护环境的义务，更为重要的是落实环保行动【解析】选d。本题考查学生对落实环保行动的认识。审题时要注意题干材料落脚到“行动”上。a、b、c虽然也是保护环境必须的，但不符合题意。故选d。二、价值判断题(每小题5分，共10分)17.(1)我们应当养成独立思考的习惯，这有利于抵制社会生活中的消极影响。判断：()理由：【解析】本题考查学生对从众心理的认识。可以运用独立思考对克服盲目从众的作用来分析。答案：判断：(正确)理由：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。我们只有养成独立思考的习惯，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。(2)善待自然就是要保护自然，不破坏自然，更不能利用自然资源。判断：()理由：【解析】本题考查学生对人与自然关系的认识。运用善待自然、合理利用自然资源的知识回答即可。答案：判断：(错误)理由：善待自然就是要保护自然，不破坏自然，并不是不能利用自然资源，而是要求我们科学规划、合理利用自然资源，保护生态环境。三、简答题(共12分)18.有人说：“集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭。大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么集体也就越温暖温暖的集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全体成员的热情和爱汇集起来的。”(1)上述说法体现了哪些道理？(4分)(2)请结合实际说说我们在学习生活中应以怎样的实际行动来为集体增光添彩。(8分)【解析】本题考查学生对集体与个人关系、如何为集体添光彩的认识。第(1)问，可以从集体与个人的关系、团结才有力量等方面来回答；第(2)问，要注意结合实际行动来回答，如完成集体交给的任务、做好本职工作等，为集体增光添彩。答案：(1)集体的发展离不开个人的努力；集体不论大小，团结才有力量(或我们要以集体利益为重，为集体增光添彩)。(2)维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。四、材料分析题(共14分)19. 大爱无声，与你同行央视共同关注栏目播出的专题片一碗热粥，讲述了温州“红日亭”施粥摊的老人们数年来每天免费向群众提供热粥的故事。在温州市区华盖广场“红日亭”旧址，昔日免费供应伏茶的摊子，如今继续上演“爱心接力”，五六十位老人自发组织、自掏腰包，免费向路人提供暖身的热粥，还搭配了小菜。几十年如一日，“红日亭”的一碗热粥温暖了一座城市，“红日亭”的一碗凉茶清凉了一个夏天。(1)你怎样看待材料中老人们的行为？(4分)(2)我们应怎样向老人们学习？(10分)【解析】本题考查学生对亲社会行为的认识。第(1)问，要先回答出老人的行为是助人为乐的亲社会行为，再分析这种行为的作用；第(2)问，审题时要学会问题转化，“怎样向老人们学习”实际就是“如何像老人们一样具有亲社会行为”。答案：(1)老人们的行为是一种助人为乐的行为，充满正能量。一个社会，只有人与人之间互相帮助，才能变得更加和谐、温暖、友爱。(2)学会谦让、分享、助人；增强社会责任感，积极承担社会责任；积极参与社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会。五、实践探究题(共16分)20.某地有一所中学，地处半山腰，分布有教学楼、实验楼、食堂、学生宿舍楼等8座建筑。全校学生1 800多人，其中农村住校生900多人。目前该校正在进行课改，倡导实践、探究、创新。下面是该校某班一个研究性课题组的活动。假如你是该课题组的成员，请参与完成下列任务：研究课题我校节能环保的设想和建议理论依据(1)(2分)调查情况每年取暖、空调、日常照明等开支，占学校办公经费的较大比例。学校的自来水不能保障供应，而降下的雨水却白白流失。学校产生大量废纸、空饮料瓶、废灯管等，食堂每天还产生约600千克餐厨垃圾。同时，全校的水电浪费现象明显。总体设想制定政策：出台全校节能环保整治方案，包括利用现代科技等措施。常规改造：比如楼里面加隔热保温层，窗玻璃改双层等。平时要求：(2)(4分)循环利用：空中菜园：利用能承重的宿舍楼等4座建筑的屋顶，采用玻璃大棚和滴灌技术，修建“空中菜园”，作为学生劳动实践基地。这样，楼房既隔热保暖，生产的蔬菜又可解决住校生吃菜问题。建沼气池：用餐厨垃圾和空中菜园的烂菜叶等作沼气原料，产生的沼气能满足食堂等燃料之用；沼气渣再用于空中菜园的施肥。结合该校实际情况，请你再写一例有关循环利用的设想：(3)(2分)意义总结(4)请你总结开展这个课题的积极意义。(写4点，8分)【解析】第(1)问，考查节能环保的理论依据，可从节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展、生态文明建设等方面回答。第(2)问，倡导节能环保要从身边小事做起，如：随手关水龙头、吃饭时不浪费粮食、及时关灯等，言之有理即可。第(3)问，循环利用的设想应该从本校实际出发，言之有理即可。第(4)问，开展节能环保课题的意义，可从增强节约资源的意识、增强社会责任感、激发学生对知识的兴趣和求知欲、培养创新意识、团队精神等方面组织答案。答案：(1)保护环境、节约资源的基本国策；可持续发展战略；生态文明建设。(2)随手