八年级物理上册 第一章 第一节 长度和时间的测量学案（无答案）（新版）（新版）新人教版.doc

第1节 长度和时间的测量【学习目标】1. 知识技能：认识时间和长度的测量工具及其国际单位2. 过程与方法：观察并动手操作这些测量工具，提高操作能力2. 情感、态度与价值观：培养学生善于利用多种方法去解决问题的创新精神，激发他们勇于探索科学实践的进取精神【学法指导】观察法、讨论法、实验法【学习重、难点】（1）重点：学会使用刻度尺，测量时间和长度的多种途径。（2）难点：怎样进行时间和长度的准确测量。【教学用具】投影仪、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等导学过程方法导引【自主学习、基础过关】一、自主检测：1、长度的单位：（1）、在国际单位制中，长度的基本单位是_，其符号是_。（2）、长度的单位还有哪些？换算关系如何？2、测量长度的基本工具是_，观察你手边的刻度尺，完成下面问题：、找出零刻度处，看一看它的最大测量值（即量程或测量范围）是多少？、你的刻度尺分度值（即相邻两条刻度线之间的长度）是多少？、用你的刻度尺测一测物理课本的长度和宽度，记录在下面。3、阅读12页的实验“用刻度尺测量长度，请你写出正确使用刻度尺的几个要点？.“选”：根据_选择刻度尺。.“观”：使用刻度尺前要观察它的_、_、_。.“放” _刻度线对准被测物体的一端，有_的一边紧靠被测物体，不能_。.“看”：读数时视线要与尺面垂直即_。.“读”：在精确测量时，要估读到分度值的_位。.“记”：测量结果由_、_和_组成 。4、时间的单位（1）、在国际单位制中，时间的基本单位是_，其符号是_.（2）、时间的单位还有哪些？写出他们的换算关系？5 、观察14页图1.1-6甲：石英钟；图1.1-7乙：机械停表，指出它们的分度值分别是什么？6、误差：_与_之间总会有差别，这就是误差。错误能避免，误差只能_，要尽量_误差。二、我的疑惑： 。【合作探究、释疑解惑】【情境导入】播放诗配画早发白帝城，分析诗句中哪些词句分别对应于物理学描述物体的运动所用的距离、时间 。 同时观察课本第10页两个图，比较帽子的ab长还是cd长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？如何准确的知道长短和大小呢？知识点一：长度的单位及其换算关系1、阅读课本p15“国际单位制”，知道什么是国际单位制。.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做（ ）。2、为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫 （ ）简称（ ） 。3、阅读课本p10-11“长度的测量”，了解长度的单位及其换算关系，并探究刻度尺的使用方法。小结：（1）长度的国际单位是_，常用单位有_、_、_、_等（2）测量工具： _。测量长度的方法一般方法：_特殊方法：_知识点二：长度的测量实验：1、刻度尺的使用：“选”、 “观”、 “放”、 “看”、 “读”、 “记”。2、用你的刻度尺测一测你的物理课本和作业本长度和宽度，记录在课本12页的表格中，和自主学习的问题2.的测量结果对比一下，相同吗？为什么？教师点拨1.测物体的长度时要注意：一贴二平三读，读数时要估读到分度值的下一位。2.零刻度磨损的刻度尺，可任选一整数刻度线为“测量零点”3.长度测量结果要估读一位且只能估读一位，若被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读“0”知识点三：时间的单位换算及时间的测量 阅读教材p14-15，并完成以下题目。1、你知道哪些测量时间的工具？ 在实验室，用_来测量时间。2、“用停表测量时间” 实验：练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。秒表的使用方法：_用停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是_，1min内你的脉搏跳动的次数是_次。一名同学从教室一端走到另一端所用的时间是_s。知识点四：误差及错误。 学生阅读教材p14最后两个自然段并完成以下各题1、测量过程中，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值总会有差别，这就是_。2、误差_(能或不能）消除，但可以减小误差。3、减小误差的方法:_、_、改进测量方法。4、误差_(是或不是）错误，错误是不该发生的，是_（能或不能）避免，而误差_(能或不能）消除.教师点拨1错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。2减小误差的方法：多次测量的平均值 会更接近真实值，误差较小。【检测反馈、学以致用】1、填出下列数据的单位： 一只铅笔的长度约为180 ；南京长江二桥全长2197 ；一位八年级的学生脉搏跳动10次的时间约为02 。你走路时的步幅约为50 ，跑l00m所需时间约为16 2、1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50 nm，长度达m量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶体。50 nm mm m。3、小芳同学对一枝铅笔的长度进行了精确的测量，记录结果为15.84 cm ，根据记录结果判定她所用刻度尺的分度值是_，准确值是_，估计值是_。4、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) a.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 b.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 c.读数时，要估读到分度值的下一位 d.记录时，要记录测量的数字和单位5、.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（）a.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值b.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值c.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值d.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度【总结提炼、知识升华】1. 学习收获 整理反思学习内容，用简短的语言完善知识网络。还有什么疑惑？2. 需要注意的问题，使用刻度尺测量长度和正确读数，误差，【课后训练、巩固拓展】1、如何较准确的测出一元硬币的直径一页纸的厚度细铜丝的直径？试一试，并把测量步骤和方法写出来2、助学读物1.1【课后反思、自悟自励】自主学习课本p10-1