八年级物理下册 7.2 弹力学案（无答案）（新版）新人教版.doc

7.2弹力 导学案【学习目标 】 1.知识与技能知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测力的大小。2.过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。3.情感态度与价值观对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。【器材准备】教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码（10个） 学生实验用：学生4人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一组 【学习过程】复习检测力的作用效果有哪些？自学指导一：弹力力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求： 1.用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验；2.在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点，并相互交流。交流后，自学课本p52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？2.什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？3.什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？4.弹力的大小与 有关。5.一根弹簧能无限制拉伸吗？观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它？自学指导二：弹簧测力计 自学课本p52页弹簧测力计部分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？2.物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？下面进行实验探究。分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、4个200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表：实验 次数 钩码的重力 （n） 弹簧原长 （cm） 弹簧长度 (cm) 弹簧伸长 (cm) 1 2 3 4 分析表格数据，你的结论为： 3.使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？ 自学指导三：弹簧测力计的使用 1.给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。 2. 你的弹簧测力计的量程是_，待测力的大小不能超过_n。 弹簧测力计的分度值是_。 测量前应先校零。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_，弹簧不要靠在刻度盘上。 3 用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1n、2n、3n，感受一下1n、2n、3n的力有多大。 4 测量头发能够承受的拉力大小为_n。 5 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？ 【小结】小组交流你的收获：你的疑惑：【达标检测】 1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ） a力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 b因为人是受力的物体，所以感到费力 c弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 d弹簧的伸长越长，所需拉力越大 2、测一个约6n力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ） a.量程10n，分度值0.2n b.量程5n，分度值0.1n c.量程30n，分度值3n d.上述三个弹簧测力计都可以用 3、在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就_，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ） a弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 b使用前必须检查指针是否指在零点上 c使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 d使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 5.落在球案上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球案接触时，球案发生了 ，因而对乒乓球产生 力的结果。同时乒乓球也发生 ，对球案产生 力。 6.在使用弹簧测力计时，应注意： （1）使用前要使指针对准 ，观察弹簧测力计的 和 。 （2）使用过程中所测力的方向必须与 在同一条直线上。 （3）弹簧测力计所测力的大小不得超过 。 （4）如图所示的弹簧测力计 （填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，需要 。若直接测力，所测力的结果比实际值偏 （填“大”或“小”）。 7.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 a.所测量的力不能超过量程 b.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 c.使用前应校零 d.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 8.测一个约6n的力，应选用最恰当的弹簧测力计是 a.量程10n，分度值0.2n b.量程5n，分度值0.1n c.量程15n，分度值0.5n d.以上三个弹簧测力计都可以用 9.如图所示弹簧测力计的量程是 ，它的一大格表示 n,每一小格表