高中历史 专题四 民主潮流的发展与壮大 4.1欧美民主政治的扩大达标训练 人民版选修2.doc_第1页
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文档简介

一欧美民主政治的扩大一、选择题1.欧美民主政治扩大的背景是()主要资本主义国家政治相对稳定资本主义经济不断发展广大人民群众开展了一系列民主运动资产阶级不断调整统治政策a.b.c.d.解析:19世纪后半期,主要资本主义国家在政治上相对稳定,经济不断发展,面对人民群众开展的许多民主运动,资产阶级不断调整统治政策,扩大了民主政治,因此均符合题意。答案:d2.历史学家在评论1832年英国议会选举制度改革时说:“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。”这是因为()a.工业资产阶级取得更多席位b.工人阶级和下层群众获得了选举权c.推翻了斯图亚特王朝的专制统治d.避免了社会动荡,保持了政局长期稳定解析:本题考查理解分析问题的能力。注意材料中的“1832年”“更接近于革命”等信息,由此可知,原因是工业资产阶级取得了更多席位。答案:a3.英国1832年、1867年及1884年的三次议会改革,本质上反映了()a.选举权的扩大b.议会制度呈现民主化趋势c.工人阶级要求掌握权力d.广大民众要求议会改革解析:选举权的扩大,是议会改革的表现,因此a项不正确;工人阶级要求掌握权力和广大民众要求议会改革是原因,因此c、d两项都应排除;三次议会改革反映了议会制度呈现民主化趋势,因此正确答案为b项。答案:b4.19世纪末20世纪初美国政治民主扩大的方式有()“黑幕揭发运动”要求“社会公正”的“进步运动”反对托拉斯不法行为的运动通过阿斯奎斯法案限制上院权力a.b.c.d.解析:均属于19世纪末20世纪初美国政治民主扩大的方式,为英国政治民主的扩大方式,故排除含的a、b、d三项,选c项。答案:c5.关于欧美民主政治扩大的说法正确的是()a.亨利乔治被称为“黑幕揭发运动”的先驱b.比利时在1893年五一节示威游行中提出了“争取普选权”的口号c.20世纪初欧洲国家取得普选权的都是成年男子d.美国把19世纪末20世纪初标榜为“美好时代”解析:a项符合史实;b项中的比利时应为奥地利,排除b项;到20世纪初一些国家给予了妇女选举权,c项应排除;d项中的美国应为法国,排除d项。答案:a6.欧美各国实现普选权的作用是()有利于缓和社会矛盾,巩固资产阶级统治有利于保护垄断资产阶级利益促进资本主义经济的发展促使主要资本主义国家民主政治得到进一步发展和完善a.b.c.d.解析:普选权的实行有利于缓和社会矛盾和促进资本主义经济的发展,保护了垄断资产阶级利益,使资本主义民主政治得以完善,因此均符合题意。答案:d二、非选择题7.阅读下列材料:材料在英国,用金钱贿赂选民的腐败现象一直十分严重。在1880年的议会选举中,麦克尔斯菲和桑贵克两城市的选民大约有半数有接受贿赂等不法行为。为纠正这种弊端,国会于1883年通过了取缔选举舞弊及非常行为法,它规定了选举费用的最高限额及其正当使用范围,要求由一名合法的选举工作人员负责选举费用的使用,他有义务向政府报告全部账目。该法还明确了哪些行为属于违法之列,规定对违法者进行罚款、监禁、剥夺政治权利7年等惩罚办法。这虽然不可能根除选举中的腐败现象,但以后的舞弊行为确实明显减少了。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编请回答:(1)根据材料,指出取缔选举舞弊及非常行为法是在什么背景下通过的。(2)概括指出取缔选举舞弊及非常行为法有何积极作用。解析:本题围绕英国的取缔选举舞弊及非常行为法选取材料,考查综合能力。第(1)问应结合19世纪英国选举现状作答;第(2)问应从取缔选举舞弊及非常行为法在一定程度上限制了选举舞弊现象的发生方面分析。参考答案:(1)19世纪末,英国用金钱贿赂选民的腐败现象十分严重,为了纠正这种弊端,国会通过了取缔选举舞弊及非常行为法。(2)取缔选举舞弊及非常行为法在一定程度上限制了选举舞弊现象的发生,从而使议会下院的议员更为广泛地代表民意。8.阅读下列材料,回答问题。材料一立法权委托给由人民自由选出的国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者,被编入居住地国民自卫军的男子,享有选举权,称“积极公民”;而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人,则属于消极公民,无选举权。摘编自法国1791年宪法材料二凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一岁者均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。摘编自法国1793年宪法(1)在国家政治体制的设置上,材料一、二体现了什么共同原则?该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作?(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识,评价材料二的相关规定。参考答案:(1)原则:三权分立。著作:论法的精神。(2)差异:材料一实行君主立宪制,材料二实行共和制;材料一将公民分为积极公民和消极公民,以纳税额和社会

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