高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第3课 古代政治制度的成熟练习 岳麓版必修1.doc

第3课 古代政治制度的成熟练习 岳麓版必修1一、选择题1.有史学家评论说:“隋唐时期政权中心是政府而不是皇帝个人,皇帝实际上成为政府的最高负责人。”对此理解不正确的是()a.专制皇权得到空前加强b.政府拥有了一定的政务决策权c.皇帝和政府共同决策政务d.政府对皇帝专权有一定牵制解析:根据材料“政权中心是政府而不是皇帝个人”,可知皇帝的权力在一定程度上受到牵制。另外,专制皇权得到空前加强应该是在明清时期,而非隋唐时期,故a项符合题意。答案:a2.“掌侍奉进奏,参议表章。凡诏旨敕制,及玺书册命,皆按典故起草进画。既下,则署而行之。”材料描述的是唐代哪一机构的职责()a.中书省b.门下省c.尚书省d.枢密院解析:由“起草进画”可知,该机构负责起草诏令,这属于中书省的职能,故a项正确;门下省负责封驳审议,故b项错误;尚书省负责执行,故c项错误;枢密院负责军事,故d项错误。答案:a3.马克垚在世界文明史中说:“唐宋时期的国家体制可称为中央集权的君主制中央政府的首脑为宰相,宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国大事,人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是()a.虚君实相,实行君主立宪制b.宰相成为国家的实际决策者c.皇权和相权的矛盾尤为突出d.君主专制与中央集权缺一不可解析:题干材料反映的主要信息是:唐宋时期宰相有很大的权力,威胁到皇权,因此当时皇权和相权的矛盾尤为突出,故c项正确;唐宋时期实行的仍然是专制政体,故a项错误;宰相虽参与讨论军国大事,但皇帝仍是国家的实际决策者,故b项错误;材料没有涉及君主专制与中央集权的关系,故d项错误。答案:c4.某学者研究了古代中国政治从三公九卿制发展到三省六部制的历史,认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是()a.部门有所精减,名称得到更改b.三省体制下,大臣议政可以集思广益c.皇室事务逐渐从政府部门中剥离d.六部直接隶属于皇帝,提高了行政效率解析:三省六部都是针对国家事务进行管理,而三公九卿中还有处理皇室事务的机构,这一变化体现了皇室事务逐渐从政府部门中剥离,故选c项。答案:c5.宋朝中枢机构中“对持文武二柄,号为二府”的两个机构是()a.中书门下和三司使b.中书门下和枢密院c.参知政事和枢密院d.枢密院和三司使解析:题干材料中的关键信息是“文武二柄”,宋代掌握行政权的是中书门下,掌握军权的是枢密院,故选b项。答案:b6.文献通考记载:“三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸中外筦库,悉隶三司。”据此可知,该朝政治机构改革()a.废除宰相权力,加强皇权b.三省分工协作,相互制约c.分割宰相权力,加强皇权d.削弱地方权力,加强中央集权解析:材料中该朝设政事堂处理政务,设枢密院和三司分别管理军事、财政,据此可推断这符合宋代的二府三司制。宋代二府三司制通过分化事权的方式分割宰相权力,加强皇权,故c项正确。答案:c7.马克斯韦伯在论述某一制度时说:“全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止一个孤立他的等级的形成,否则这个等级会按照藩臣和内阁的做法垄断所有的官俸追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性;任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级。”下列表述,与此制度相吻合的是()a.“凡周之士,不(丕)显亦世”b.“寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”c.“上品无寒门,下品无势族”d.“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”解析:题干材料中“任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级”反映了“学而优则仕”这一原则,据此可知该制度是隋唐以来的科举制,而“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”正是对科举制的描写,故d项正确;a项反映了盛行于西周时期的“世卿世禄”制,故排除;b项反映了东汉末年的察举制,故排除;c项反映了魏晋南北朝时期的九品中正制,故排除。答案:d8.汤因比在历史研究中说:“中国的科举文官制度是历史最悠久的帝国行政样板。”下列关于这一制度的说法不正确的是()a.隋唐以后成为主要选官制度b.宋代以后以八股取士为主要形式c.促成了普遍持久的读书风尚d.一定程度上体现了社会的公平公正解析:明清时期,科举制的八股取士方式成为束缚人们思想的工具,b项说法错误。答案:b9.在清代,“乡、会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及宗族,例应回避。雍、乾间,或另试,或题由钦命,另简大臣校阅。乾隆九年停其例,并受卷、弥封、謄录、对读等官子弟、戚族亦一体回避矣。”这主要表明科举制()a.有利于培养社会上的读书风气b.具有一定的公平性c.把选官权力集中在中央d.束缚了知识分子的思想解析:根据材料关键信息:“回避”“另试”“题由钦命”“校阅”,可知清代对科举考试有严格的要求,尽量避免科场舞弊事件的发生,具有一定的公平性,故选b项。答案:b10.有学者指出,科举制的积极意义不仅在于它所促成的“上升”型流动,也在于其“下降”型流动。下列对科举制“上升”和“下降”理解最准确的是()a.中央加强了对选官的控制b.促进社会阶层之间的流动c.提高官员群体的文化素质d.平衡官员来源的地域分布解析:寒门学子可以通过科举考试跻身社会上层,富家子弟如果不学无术,社会地位也会下降,符合科举制“上升”“下降”型流动,故b项正确。答案:b11.“汉承秦制”,亦有创设。下列属于西汉创设的制度的是()a.“世卿世禄”制b.郡县制c.刺史制度d.皇权独尊解析:a项盛行于西周时期;b项起源于春秋后期,完善于秦朝;d项是秦始皇开创的。刺史制度是西汉武帝时开始实行的地方监察制度,符合题意,故选c项。答案:c12.有学者指出:“中国传统政治中,君权和相权的关系,是一部不断摩擦不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法,不正确的是()a.汉武帝为削弱丞相的职权,任用亲信朝臣在内廷处理国政,形成所谓的“中朝”b.唐代三省的长官都是宰相c.宋代设置参知政事为副相,分割宰相的财权d.元朝废除了尚书省和门下省,而将尚书省的六部移至中书省,并掌理一切政务解析:宋代的财政归度支、盐铁、户部三司掌管,所以“宋代设置参知政事为副相,分割宰相的财权”这一表述不符合史实。答案:c二、非选择题13.阅读下列材料:材料一史记卷五十七绛侯周勃世家载:周亚夫为丞相,窦太后欲封王信为侯,景帝犹疑不决地说:“请得与丞相议之。”史记卷一百七武安侯列传载:田蚡在武帝时担任丞相,“入奏事,坐语移日,所言皆听”。材料二以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待!贞观政要政体材料三请完成:(1)从材料一可知当时丞相的政治地位怎样?(2)材料二中,唐太宗对宰相作用的看法是什么?他又是怎样做的?(3)写出材料三中政治制度的名称及作用。参考答案:(1)位高权重。(2)看法:认为设置宰相有利于提高中央的行政效率,可避免因君主决策失误而亡国。做法:由宰相等官员先集体议政,皇帝最后决断。(3)三省六部制。作用:提高了行政效率;加强了皇权。14.选官制度具有很强的时代性和地域性。阅读下列材料:材料一丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,字季。家贫。弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。年四十余,乃学春秋杂说。建元元年是时弘年六十,徵(征)以贤良为博士。史记平津侯主父列传材料二傅畅自序曰:“时请定九品,以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论,又兄宣年三十五立为州都令,余以少年复为此任,故至于上品。”太平御览材料三崔湜,字澄澜,定州人。擢进士第,入朝,累转左补阙。由考功员外郎骤迁中书舍人,兵部侍郎。再拜中书侍郎,检校吏部侍郎,同中书门下平章事。朝野佥载材料四1972年,英国历史学家汤因比与日本池田大作在展望21世纪的对话中谈道:“实际上现代英国的官吏制度,是仿照帝制中国的官吏制度而建立的。同罗马制相比较,中国的这种制度取得了很大的成功。约在2 000年的时间里,或大或小,它成了统一中国和巩固秩序的支柱。但它同样是有限度的。鸦片战争时,在侵略中国的英国人心里,当时的制度是极为优越的。在英国也确立了通过考试选拔任用行政官员的制度”摘编自梁宁森科举制:英国文官制度的起源请完成:(1)根据材料一、材料二、材料三,分析公孙弘“为博士”、傅畅“至于上品”和崔湜“入朝”的原因各是什么。(2)结合所学知识,分析由材料二到材料三选官制度的变化对当时社会政治的意义。(3)根据材料四,概括指出当时中国的选官制度对英国有什么影响。结合所学知识,分析明清时期“它同样是有限度的”指什么。并指出这一制度在