八年级物理下册《10.3 浮力的应用》导学案(无答案)(新版)新人教版.doc_第1页
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新人教版八年级物理下册10.3浮力的应用导学案一 学习目标1、通过收集关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值2.知道物体的浮沉条件,并能分析解决相应的物理问题3了解轮船潜水艇、气球、飞艇是怎样工作的,从而明确浮力应用的社会价值教学重、难点、重点:浮沉条件及其应用难点:浮沉条件及其应用能力立意:培养用浮沉条件分析解决实际问题的能力使用说明:1、用10分钟时间自学教材5759页,疑问之处用红笔标记2、用10分钟独立完成本导学案“自主学习”和“合作探究”部分,并准备课堂交流学法指导:通过实例分析上升到理论,再回到实际生活中,指导实践,二 . 自主学习:1.实验引入:将牙膏皮压实后放入水中下沉,用小棒让它鼓起来,能浮在水面上,同一物体有两种截然不同的表现,这说明了什么?2.知识点一:浮沉条件浸没在液体中的物体的浮沉决定于物体受到的 和 的大小判断方法(1)受力比较:当 时,物体上浮,最终漂浮在液面上当 时,物体悬浮在液体中 当 时,物体下沉(2)密度比较:当 ,物体上浮,最终漂浮 当 ,物体悬浮 当 ,物体下沉3、知识点二:轮船排水量:满载货物时排开水的 。一艘轮船的排水量是5000t,在密度为1.0103 kg/m3的河水中,排开河水的体积为 ,它若在密度为1.03103 kg/m3 的海水中,排开海水的体积为 ,这样它从河中驶入海里,轮船将 一些(填“上浮”或“下沉”)4.知识点三:潜水艇其构造特点是两侧有水舱,向水舱中充水时,潜水艇重力加大,就逐渐潜入水中,当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时,潜水艇重力变小,从而实现 。5.知识点四:气球和飞艇原理:气球里充的气体密度 空气的密度,所受的浮力 它的重力,实现上浮。三、合作探究:1.将重为100g的物体放入盛满水的容器中,(水足够深)有90g水溢出,则( )a、物体不会浮在水面上 b、物体会浮于水中 c、物体会沉入盆底 d、不能据此断物体的浮沉2、体积相同的a、b两个实心小球静止在水中,所处状态如图,a、b两球的密度a b,a、b两球受到的浮力fa fb3、一艘排水量为1000t的货轮在海上航行,满载时受到的浮力 是 n,由海上驶入长江中,排开水的体积将 (填“变小”、“变大”或“不变”)在长江中受到的浮力 n (g=10n/kg)四.达标测评1、一个均匀圆柱体悬浮在液体中,如果把圆柱体截成大小不等的两部分,再把这两部分放入该液体中,则( )a、两部分都上浮 b、体积大的上浮,体积小的下沉 c、两部分都悬浮 d、体积小的上浮,体积大的下沉2、将一方形木块放入盛水的容器中,木块1/3的 浸没在水中,此时木块排开水的重为3n,则木块受到的浮力是 n,木块的密度是 ,在木块上放入一铁块,木块刚好全部浸没在水中,如图所示,则铁块质量 。3、关于潜水艇的浮沉,以下说法正确的是( )a、潜水艇下沉时,受到的液体压强增大,受到的浮力不断减小b、潜水艇下沉的原因是浮力减小,当浮力小于重力时就下沉c、潜水

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