八年级物理全册 第六章 第1节《力》教案 （新版）沪科版.doc

一、力教学目标: 知识与技能1）从与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念，经历科学探究分析论证的过程，初步具有评价和听取反馈意见的意识，初步具有信息交流的能力。2）通过实验，归纳得出力的作用的相互性，会确定施力物体和受力物体。知道力的作用相互性的应用，能解释有关现象。3）知道力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态。 过程与方法通过大量的实例，让学生经历基本的科学探究过程，并归纳概括出现象的本质，教学中联系生活实际，突出科学探究中分析论证的环节。 情感态度与价值观1）用身边的小实验体验感受探究过程，培养学生的科学精神和科学态度，培养学生探究科学的兴趣。 2）通过展示中国体育健儿为国争光有关力的图片，对学生进行爱国主义教育。教学重点：用归纳法得出力的概念。教学难点：理解力的作用的相互性。教学课时：一课时教学用具：多媒体、磁铁、圆柱笔、小纸屑教学互动设计：【一】 创设情景，导入新课【做一做】同桌之间做掰手腕游戏【交流讨论】请同学们谈谈肌肉有什么感觉？【投影】观察：利用多媒体展示几幅图片让学生感受力最初是从肌肉紧张中得来的。（介绍中国的体育健儿为国争光的事迹，教育学生热爱祖国）【小结】物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的【二】新课讲授，师生互动（一）力是什么1、观察、实验【做一做】 磁铁相互排斥塑料圆柱笔摩擦头发吸引小纸屑（让学生体验感受探究过程，培养学生的科学精神和科学态度，培养学生探究科学的兴趣。）【投影】 推土机推泥土马拉车运动员举杠铃压路机压路带同种电荷的头发相互排斥磁铁吸引铁钉【合作交流】这些现象有什么共同特点？（让学生初步具有评价和听取反馈意见的意识，初步具有信息交流的能力）2、分析论证 推土机推泥土马拉车运动员举杠铃压路机压路圆柱笔吸引小纸屑物体作用物体【小结】力是物体对物体的作用（培养学生分析问题的能力和归纳概括出现象本质的能力）（二）力的作用是相互的1观察、实验【做一做】大家一起做实验体会施力和受力的感觉手拍桌子两手互拍手提课本【合作交流】1. 你们用手拍桌子，是谁对谁有力的作用呢?桌子受到了力，你们的手为什么会疼呢? 2. 两手互拍的游戏，两手施力和受力有什么不同的感觉？3. 手提课本时，手对课本施加了力，手有什么感觉？(通过实践和探究，感觉科学就在身边具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理)【投影】利用多媒体演示作用力与反作用力（通过多媒体演示让学生体会力的作用是相互的，突破本节课的难点）【合作交流】物体间力的作用有什么特点？2分析论证手对桌子一个作用力，桌子对手也一个作用力左手对右手一个作用力，右手对左手也一个作用力手向上提课本，课本也向下拉手一个物体对别的物体施力时，也同时受到另一物体对它的作用力【小结】物体间力的作用是相互的。(让学生经历基本的科学探究过程，学会评估与交流，并归纳概括出现象的本质)（三）力的作用效果1、观察、实验【做一做】让学生一起做下列实验用力弯钢尺用力拉弹簧用力压弹簧【投影】利用多媒体展示力使物体发生形状的改变的图片【合作交流】让学生讨论在力的作用下物体有什么改变？【做一做】让学生一起做下列实验同桌互扔接东西对着墙用乒乓球拍打乒乓球【合作交流】让你的同桌扔东西你用力接，物体的运动状态会怎样改变？对着墙用乒乓球拍打乒乓球，球的运动状态会怎样改变？【投影】利用多媒体展示力能改变物体运动状态的图片【合作交流】让学生讨论在力的作用下物体有什么改变？2、分析论证现象结论钢尺、弓弯了；沙发凹了;压弹簧时，弹簧被缩短;拉弹簧时，弹簧被拉长力可以使物体的形状发生改变接同桌扔的物体时，物体由运动变为静止给同桌扔物体时，物体由静止变为运动打乒乓球、踢足球时，球改变了运动的方向物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都认为它的运动状态发生了改变。所以，力可以使物体的运动状态发生改变【小结】力的作用效果：力能使物体发生形状的改变力能改变物体的运动状态（培养学生初步具有分析概括能力）【三】总结反思，超越自我1、初步理解力是物体对物体的作用2、物体间力的作用是相互的3、力的作用效果：力能使物体发生形状的改变力能改变物体的运动状态【四】板书设计，整合提升力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的力 力的作用效果：1力能改变物体的形状2力能改变物体的运动状态【五】大海扬帆，尝试远航 力不能脱离单独存在,一个物体受到一个力,一定有另一个对它施加这种力.一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的作用。人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是,施力物体是. 划船人用桨向后划水，使船前进的力是，这个力的施力物体是，这个现象说明_两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（ ）a 只有未破的鸡蛋受力b 只有破了的鸡蛋受力c 两只鸡蛋都受力d 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚请你从下列三幅图中总结出一条它们共同包含的物理知识下面是我们生活中可见到的几种现象（1）篮球撞击在篮板上被弹回