高中历史 第八单元 第27课 世纪之交的世界格局习题 新人教版必修1(1).doc

【师说】2015-2016学年高中历史 第八单元 第27课 世纪之交的世界格局习题 新人教版必修1一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，穿越时空，透过历史，我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影；然而，“天有不测风云”，一夜之间，这个曾经伟岸的巨人倒下了。材料中的“巨人倒下”是指()a1945年德国战败b1991年苏联解体c1917年俄国资产阶级临时政府被推翻d2001年“911”事件解析：1991年苏联解体，世界两极格局结束。答案：b2从“镰刀斧头锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。有关这一事件的分析错误的是()a世界格局由两极对峙向多极化格局转化b苏联模式的社会主义走向失败c两大军事集团对抗的局面结束，世界形势的总趋势走向缓和d促进民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一解析：两德统一是在1990年完成的，而苏联解体发生在1991年底。答案：d3德国总理默克尔曾说，1989年11月9日是“德国近代历史上最幸运的一天”。“最幸运”是因为()a雅尔塔体系彻底瓦解b东欧剧变和苏联解体c东西方冷战关系终于结束d德国揭开了国家统一的序幕解析：1989年11月9日推倒柏林墙为德国最终统一奠定了基础。1990年10月两德终于实现了统一。答案：d41991年，(美国前总统)布什指出：美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系使我们的理想不但能生根，而且能开花结果”。他的“理想”是()a努力推进多极化格局的建立b实现国际社会的公平正义c建立美国主导下的单极世界d完成对社会主义国家的和平演变解析：本题考查当今世界的国际关系格局，材料中的时间是“1991年”，此时期是东欧剧变、苏联解体的时期，美国试图建立其主导下的单极世界。答案：c5两极格局瓦解后，原有国际力量失衡，世界未来多了一种不确定性。下列不是形成这种不确定性的因素有()a日本成为世界政治大国b中国的国际影响力不断增强c欧盟的力量日渐增强d地区冲突与局部战争时有发生解析：本题考查学生分析能力。两极格局瓦解后，世界呈现出多极化趋势，和平与动荡并存。日本应是经济大国，故a项不正确。答案：a6两极格局结束后，美国积极推进北约东扩，同时又加强与日本战略合作，其目的是()压缩俄罗斯的势力空间向中国等社会主义国家施压推动全球一体化进程加速世界格局多极化发展趋势a bc d解析：“一超多强”的格局下，美国在全球积极推行它的单边主义政策，妄图建立以自己为中心的单极世界，两项就是具体的体现。答案：a7新华网发表国际关系的三重镜像一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是()a不结盟运动b美、苏、欧三足鼎立c苏联解体d中国开展多边外交解析：“界线分明”指的是两极对峙格局，“世界变平”指的是两极格局瓦解、世界多极化格局发展、各国之间的交流合作长足发展，两者转变的标志是苏联解体。答案：c8当今世界，暂时形成了“一超多强”的局面。其中，“多强”中除了中国、日本外，还有()a意大利、英国 b法国、德国c欧共体、加拿大 d欧洲联盟、俄罗斯解析：当今世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，一超指的是美国，多强是欧盟、日本、俄罗斯、中国等。答案：d9为下图选择最恰当的标题()a当今世界格局的变化趋势b当今世界格局的多极化趋势c当今世界格局的两极化趋势d当今世界格局的单极化趋势解析：材料中既体现有要求单极化的势力又有要求多极化的势力，反映了当今世界格局的变化趋势。答案：a101991年美国总统乔治布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明()a美国作为唯一的超级大国，企图独霸世界b苏东剧变，“一极”格局已经形成c“冷战”结束后，美国制造舆论干涉他国d美国凭借实力充当资本主义的守护神解析：依据题中所给时间“1991年”可知这段话的背景是在前苏联解体之后，两极格局解体，美国成为唯一的超级大国。由此可判断正确答案为a项。答案：a11“冷战”结束，对世界的政治、经济格局产生了巨大的影响。以下不属于这种影响的是()a世界多极化趋势的出现b欧盟的成立c经济全球化的迅速发展d世界格局呈现出“一超多强”的局面解析：本题考查分析能力。根据所学知识可知，20世纪六七十年代，随着欧共体、日本、中国、不结盟运动等力量的兴起，世界格局呈现出多极化趋势，这出现在“冷战”结束以前，故a项符合题意。答案：a12下列图片反映的当今世界的变化趋势是()北约标志欧盟标志伊拉克战争的图片a国家之间的矛盾在加剧b和平与发展成为当今世界的主题c市场经济制度得到普遍认可d缓和与紧张、和平与动荡并存的局面解析：欧盟是世界缓和的表现；军事组织北约和伊拉克战争反映了紧张、动荡的世界局势。答案：d二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13阅读材料，回答问题。材料一他(美国驻莫斯科大使馆代办乔治凯南)在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平、稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足、足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”材料二苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。 一口气读完世界历史材料三图1柏林墙遗址图2国际格局变化结构图(1)结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。两国制定外交政策的依据是什么？(2)分别阐述材料三中图1和图2反映的主要历史现象。作为历史材料，图1类型的材料与图2类型的材料在历史研究中有哪些不同？(3)综合上述材料，简述二战后国际格局演变的主要历程。解析：第(1)问应从美苏国家利益和意识形态方面的差异分析；第(2)问要注意结合柏林墙和国际格局变化结构图说明各自反映的历史现象；第(3)问应指出两极格局由建立到解体的历程。答案：(1)影响：推行“冷战”政策。原因：制止美国的侵略政策。两国制定政策的基本依据是国家利益和意识形态的差异。 (2)图1：德国统一，两极格局逐渐解体。图2：当今国际格局的基本特征是多极化趋势加强，美国、日本、欧盟、俄罗斯和中国成为当今主要国际力量。不同：图1属于实物型材料，历史信息更丰富，且更具形象性和客观性。图2是经过整理的材料，属于文字类型的图示材料。 (3)历程：两极格局的建立到解体；多极化趋势的出现到加强。14阅读下列材料，回答问题。材料一当今世界正朝多极化方向发展，由一国指挥世界的做法是不可接受的。当世界的两极体系不复存在时，人类应当走向一个以几个中心为依托的多极世界，目前的世界正在朝着这个方向发展。但是，最近又出现了走向单极世界的倾向有一个大国企图指挥世界，这是不能接受的。材料二地区冲突已同国际恐怖主义错综复杂地交织在一起，使冲突的解决变得更加困难，从而使世界面临新的威胁。材料三在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化。一个非欧亚大陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上首屈一指的大国出现了。苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中的最后一步。布热津斯基大棋局(1)分析材料一，“最近又出现了走向单极世界的倾向”具体指什么？结合所学回答世界的两极体系是怎样形成的？(2)概括材料二中所说的“世界面临新的威胁”。(3)材料三中说“在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化”，其结构性的变化有哪些？答案：(1)美国主导的单极世界(企图称霸世界)。二战后形成美、苏两大势力主宰世界的“雅尔塔体系”。美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”，并组织“北约”。苏联采取一系