八年级生物上册 5.2.1《+动物的运动》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

动物的运动课题： 5.21 动物的运动学案【学习目标：】1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。学习过程【知识检测：】1.鸟类的共同特征：鸟的形态结构特征：鸟类的体表被覆 ，前肢变成 ，具有迅速飞翔的能力；身体内有 ，体温高而 。鸟类的身体结构和生理特点是与它的 相适应的。2、昆虫的形态结构特征：昆虫的身体分为 、 、 三部分，运动器官是 和 ，运动方式有 、 和 。其 有发达的肌肉，附着在外骨骼上。外骨骼有 和 内部柔软器官、防止体内 蒸发的作用。3、两栖动物的共同特征：幼体生活在 中，用 呼吸，幼体要经过 才能成为成体，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸。4、节肢动物的共同特征：身体由很多 构成；体表有 ；足和触角 。【知识准备：】1. 动物行为-动物产生的动作，发出的声音，产生的气味.有利于它们生存和繁殖的各种活动。2. 哺乳动物的运动系统组成-由骨骼和肌肉组成。3. 骨-单块的骨。4. 骨骼-由许多块骨连接而成的整体。5. 关节-能够活动的骨连接脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）骨骼肌-附着在骨上的肌肉；由两端的肌腱和中间的肌腹组成；具有收缩的特性。【预习交流，展示提升】1、 动物的运动方式和运动器官有什么关系？2、观察了人体的骨骼模型，说说人体骨骼有什么特点？从骨的数量方面： 从骨的连接方面： 3、观察了鸭的关节，想一想关节为什么既具有牢固性又灵活性？尝试结合画一个关节模式图回答，即用来表达骨与骨怎样才能连成一个活动的关节？回家可以做一个模型吗？4、分别做一个屈肘和伸肘的动作，你手臂上哪些结构参与了这个动作的完成？它们需要互相协助吗？5.肌肉在骨骼上是怎样分布的？画图表达6.概述人体各种动作的完成过程：首先是 发出命令，传到相应的 上，此时 收缩，牵动所附着的 绕着 活动，就完成了一个动作。【反馈达标】【学习反思】八年级上生物学案主备人 审核人： 学生： 班 组 姓名 课题：5.21 动物的运动学案学习目标： 1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。学习过程知识准备：1、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】2、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。3、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。4、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。5、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。【预习交流，展示提升】1、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。2、关节的结构：关节是骨与骨之间的一种连接方式，它是由 、 、 、 、 组成的。3、骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由 和 组成的，它有受刺激而 的特征。4、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。1、关节为什么既具有牢固性又灵活性？ 与牢固有关的是： 与灵活有关的是： 2、人运动的动力来自哪里？由谁来支配？【反馈达标】1、当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时肌肉处于什么状态?2、运动需要多种系统的配合，请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。运动系统 a、传递刺激神经系统 b、供应能量循环系统 c、分解有机物呼吸系统 d、产生运动消化系统 e、供应有机物3、连线骨 杠杆关节 动力肌肉 支点4、某些骨骼肌瘫痪，并出现萎缩现象，可能的原因是 ( )a、缺乏肌肉锻炼 b、伸入肌肉的血管中断c、控制肌肉的神经受损 d、肌细胞的神经失去稳定5、一块完整的骨可以属于一