八年级生物上册 06《3.3.0 芽的发育与整枝的打杈》讲学稿（无答案） 冀少版.docVIP

冀少版八上生物讲学稿 第三章芽的发育与整枝的打杈 兴华路中学 _班 姓名_芽的发育与整枝的打杈讲学稿【学习目标】：1描述芽的类型和叶芽的结构。2识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。3阐明芽和枝条之间的发育关系。4举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。【学习重点、难点】：重点：叶芽的结构。难点：因为芽的发育是个动态的过程，所以叶芽的发育是本章的难点。【学法指导】：叶芽的发育成为本章的难点，因为芽的发育是个动态的过程，要突破这个难点，必须把叶芽的的结构观察好，打好基础，并且把芽的机构和枝条之间进行对比观察，然后判断叶芽是如何发育成茎的。最后，结合学生的生产实际和教材上给出的知识，分析得出茎的生长有哪些特性（如顶端优势、向光性等等）。【学习过程】： 预习导学(一) 芽的类型顶芽1.按着生部位区分: 芽 侧芽叶芽2.按将来发育情况区分: 芽 花芽混合芽 (二) 叶芽的结构和发育： 叶芽是由生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基五部分构成。叶芽将来发育成枝条。生长点使芽轴不断伸长叶原基发育成幼叶幼叶发育成叶芽芽轴发育成茎芽原基发育成新芽顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是叶芽或混合芽。(三) 顶芽与侧芽的关系1顶端优势：2顶端优势的应用。如：种植番茄、棉花：要适时摘除顶芽；种植用材林：要去掉侧枝。 学以致用 1. 整枝打杈的常用方法有哪些？2有人说“芽”就是未发育的枝条，你怎么认为？3. 顶芽和侧芽生长发育的关系如何？ 小小练兵场 一穿针引线顶芽 着生在枝条侧面侧芽将来发育成茎和叶叶芽将来发育成花花芽着生在枝条顶端二慧眼识珠1按照芽的着生位置可以将芽分为 ( )a顶芽和侧芽叶芽和花芽 b顶芽、侧芽和混合芽c叶芽和花芽 d叶芽、花芽和混合芽2下列芽的类型，不是根据芽的发育情况的是 ( )a叶芽 b花芽 c顶芽 d混合芽3下列结构中，不是叶芽结构的是 ( )a生长点 b叶原基 c叶 d芽原基4观察白杨叶芽结构时，看到芽轴的周围生有幼叶，带黄色，彼此挤紧在一起，越近中心的幼叶越小，最小的只是一个个突起，叫做 ( )a生长点 b芽轴 c芽原基 d叶原基5顶端优势的含义是 ( )a顶芽优先生长，抵制侧芽发育的现象b只有顶芽能够生长，侧芽不能发育的现象c顶芽如果不长，侧芽就会生长的现象d顶端优势是指植物的顶端总是在最上面的现象6通常情况下，植物顶芽和侧芽的生长关系是 ( )a顶芽抑制侧芽生长 b顶芽促进侧芽生长c侧芽促进顶芽生长 d二者互不相干7下列做法中，与植物的顶端优势无关的是 ( )a剪枝 b摘心 c除芽 d去叶8园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是 ( )a抑制侧芽生长 b解除顶端优势c抑制向光生长 d抑制生长速度9下列有关叙述不正确的是 ( )a芽轴发育成茎 b叶芽可以发育成枝条c混合芽可以发育成枝条 d花芽可以发育成枝条10叶芽的结构包括 ( )a芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基b芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基、侧芽c芽轴、叶原基、幼叶、芽原基d芽轴、生长点、叶原基、幼叶、侧芽11顶端优势涉及哪两种芽之间的关系 ( )a叶芽和花芽 b顶芽和侧芽c叶芽和混合芽 d花芽和混合芽12农业中常用的摘心技术，摘除的是 ( )a叶芽 b花芽 c顶芽 d侧芽13苹果、桃的剪枝不具有的作用是 ( )a调整主枝和果枝的分布 b去掉老、弱、病、残枝条c能增强通风透光 d能提高植物的吸水能力14下列做法，不能抑制顶端优势的是（ ）a番茄植株的“打顶” b苹果树的剪枝c把行道树的“头”锯掉 d去掉用材林的侧芽15下列有关植物生长调节剂的描述，不正确的是（ ）a需要量少 b是维生素类似物c是激素类似物 d人工合成的16叶芽的生长点的作用是( )a长出侧芽 b长出幼叶 c使芽轴不断伸长 d发育成茎17形状饱满肥大的芽一般发育成植物的 （ ）a茎 b叶 c花 d以上都是18着生在枝条顶端的芽，一定是（ ）a顶芽 b侧芽 c叶芽 d花芽19可以确定是侧芽的最重要依据是 （ ）a生长在叶腋处的芽 b生长在枝条顶端的芽c形状瘦长的芽 d形状饱满肥大的芽20要提高棉花的产量，应采用的措施是 （ ）a给棉花摘心 b剪去棉花的部分枝条c除去棉花的大量侧芽 d过量施用化肥三画龙点睛1有经验的果农在冬季就可以看出明年的收成，这是因为形状瘦长的芽是_，形状饱满的芽是_或_。2. 顶端优势指_优先生长，抑制_发育的现象。3. 整枝打杈常用的方法有_、_、_等。四明辨是非 (对的打“”，错的打“”，用横线标明错处并改正)(1) 芽能够生长并发育是因为芽内的细胞分裂和生长，有分生组织。 ( )(2) 只有花芽将来发育成花。 ( )(3) 冬季，大白菜是人们常吃的蔬菜，它是茎节间很短，但它的叶腋处也有侧芽。( )(4) 冬青的侧枝很多，说明它的侧芽比顶芽优先发育，所以它没有顶端优势现象。 ( ) (5) 从结构上看，可以说叶芽是未发育的枝条。( ) 拓展延伸 3. 下面是种植桃树的方法，阅读后回答问题。在桃树定植后的当年，距地面6580 cm处摘心或剪截，定干。使下部侧芽萌发，并把剪口下约2040 cm的一段整形带，在其上选育3个生长健壮、分布均匀、开张角度适当的新枝作为第一层主枝。以后通过各种不同程度的剪截表叔逐步培养副主枝和结果枝组，逐步形成一定形状的树冠。（1）这种“形成一定形状的树冠”的做法，里面蕴含了什么生物学原理？（2）这个原理的核心内容是什么？2棉农种植棉花，当棉花长到一定时期，常摘掉棉花枝条上的顶芽。请分析原因。 3. 观察下图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。(1)请写出左图中的结构名称和作用。