江苏省兴化市海河学校九年级语文下册 10《给我的孩子们》课件 苏教版.ppt_第1页
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长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一斛浊酒尽余欢 今宵别梦寒 送别歌李叔同 李叔同是 文章惊海内 的大师 鲁迅 郭沫若等人以得到大师一幅字为无上荣耀 他所创作的 送别歌 经久不衰 先后培养出了名画家丰子恺等文化名人 我们都盼望长大 可是人们常说 长大也是要付出代价的 一旦长大 最大的愿望却是回到童年 因为童年有梦 给我的孩子们 丰子恺 瞻瞻的车 脚踏车这是丰子恺最广为流传的一张画 主人公是他的长子丰华瞻 幼年的瞻瞻就表现出这样的想象力 无怪长大成为著名的教授 当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时 礼堂上就悬挂着这张图片 憧憬 龌龊 考妣 刬袜 鞠躬尽瘁 识记下列生字词 ch ng j ng 向往 w chu 不干净 脏 k o b 死去的 父亲和母亲 ch n w 只穿着袜子着地 刬 只 光着 小心谨慎 贡献出全部精力 研读第一段 1 从第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情 憧憬 悲哀 文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事 率真无邪 热情自然 想象丰富 憧憬 因为作者在本文写孩子们童真 童趣 表达的就是对儿童率真 自然的天性的向往和赞扬 要 丝毫没有商量的余地 对于天上的月亮 要 字后面还要跟上一个坚定的惊叹号 那样明亮有趣的月亮 没有理由不拿在手中把玩把玩 至于上天捉月是坐火箭还是架梯子 这却不在他们思考的范围里 孩子们的想法往往是单纯 率真的 他们有他们的兴趣 但大人们总是从自己的角度出发 摧毁了孩子们的童真 无意中伤害了他们的心灵 悲哀 悲哀 写大人们对孩子的种种干涉 表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真 自然的天性的极大的悲哀 一句话来概括作者写作本文的目的 本文通过对儿童率真天性的肯定 表现出对成人世界 不由自主 的悲哀 大人们已被世俗改变 失去了率真 这一切都是不自然的 这是何等可佩服的真率 自然 与热情 大人间的所谓 沉默 含蓄 深刻 的美德 比起你来 全是不自然的 病的 伪的 孩子们 你们果真抱怨我 我倒喜欢 到你们的抱怨变为感谢的时候 我的悲哀来了 孩子抱怨 说明他们还率真 无瑕 所以喜欢 孩子们感谢时 说明他们已长大 被世俗改变 失去了率真 所以悲哀 世俗的力量强大 孩子会被改变 这是作者愤激之词 希望孩子们能够不被改变 我眼看见儿时的伴侣中的英雄 好汉 一个个退缩 顺从 妥协 屈服起来 到像绵羊的地步 我自己也是如此 后之视今 亦犹今之视昔 你们不久也要走这条路呢 反复诵读首尾两段 体味作者的情感 并比较表达上的变化 思考这样写的作用 首段 我的孩子们 这是何等可悲哀的事啊 结尾 我的孩子们 憧憬于 这是何等可悲哀的事啊 无奈 悲哀 结构上照应 情感上深化 表达了对容不得 真率 的世俗的强烈愤恨 憧憬 悲哀 童真 拥有 失去 作者关怀孩子们的心灵健康 赞扬孩子的率真自
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