xx学校元旦主持词范文.doc

xx学校元旦主持词范文 篇一 (男)：xx年新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx年元旦如约而至; (女)：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天; (男)：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光; (女)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪; (男)：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情; (女)：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄! (合)：xx年元旦茶话会现在开始! 1 (男)：首先，请每一个老师和同学轮流说一句新年祝福的话! 学校元旦晚会主持词感谢老师和同学们的祝福!让我们用掌声，把祝福也送 给我们的爸爸、妈妈。 (合)：祝他们新年快乐,身体健康，祝大家新的一年万事如意,心想事成! (1)(女)：灯光和花火一起闪亮,也亮不过我们的梦想,给我们梦想，我们勇敢向前闯，现在的我们想跳就跳，我们最闪亮。现在，让我们一起动起来! (2)(女):交谊舞是一项颐养身心的活动，年轻人可从中获得展示青春美感的欢乐，中老年者可从中得到适当的活动和充分的愉悦;是一项既能使身体得到锻炼，又能使精神得到放松，心理得到正确调整的“轻体育”。现在，请欣赏交谊舞中三。老师和同学都动起来吧! (3)(男)：现在到了我们的游戏时间，有请少花老师! (4)(男)：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声， 课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美 妙动听的校园进行曲。 2 (女)：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发 现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解， 表达着他们对生活的热爱。 (男)：请欣赏由老师和同学们为我们带来的自由舞。 (5)(女)：一个人的寂寞，成就不朽的情歌，全民一起寂寞，成就如此多的哥。请欣赏教师合唱谁是下一个哥!掌声有请王少花老师、陈燕老师!欢迎其他老师、同学伴舞! (6)(男)：感谢两位老师!现在又是我们的游戏时间了。有请少花老师! (7)(女)：竹竿舞是少数民族体育运动之一。是黎族人民用来庆祝节日、庆祝丰收，以此来表达愉悦心情的外在表现。将这种欢快喜悦的运动引进学校，就是让学生感受到喜气，让学生感受到学校生活的快乐!体验到生活的乐趣!此外，在人与竿的协调配合中，培养了我们同学之间相互合作、相互理解、相互帮助、相互尊重的优良品质。下面就让我们来感受一下竹竿舞带给我们热烈的气氛! (8)(女)：大家跳的开心吗?我们的精彩还要继续。现在是我们的自由舞时间。老师和同学都跳起来吧。 3 (9)(男)：接下来，请少花老师带我们做个游戏，请同学们踊跃参加。 (10)(女)：有一首歌能表现欢快的生活，在我们快乐的时候总能跟着欢快的跳起来，就像兔子们满足于生活的惬意一样，我们也跳起来吧，现在让我们一起来跳兔子舞! (11)(男)：下面又是我们的游戏时间。 (12)(女)：接下来是我们的自由舞时间。老师和同学们都动起来吧!(13) (男)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 (女)：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情 (男)：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 (女)：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 (男)：今天，我们激-情满怀、心潮澎湃 4 (女)：今天，我们送去我们的祝福和感谢!感谢学校给我们的这次欢乐的机会!也感谢老师们和我们欢聚一堂!千言万语汇成一句话：感谢有你!最后请欣赏手语表演(感恩的心)。 (女)：感谢同学们精彩的表演!现在，有请吴生校长为我们讲话!大家掌声欢迎吴校长。 (男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花; (女)：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。 (男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿： (合)：祝定安职业技术学校再创新的佳绩，明天更美好! (男)：茶话会到此结束，再次祝大家 (合)：新年快乐，万事如意，心想事成! (女)：朋友们 (合)：再见! 篇二 A:尊敬的各位领导，各位教职员工，现场的观众朋友们： (合)大家好! B:再过几个小时，我们就告别xx年，步入xx年了，小朋友们呢，长大了一岁，大朋友们，成熟了一步。我们xx中呢，又增添了一年的办学经历。 A:室外寒意浓浓，室内暖意融融，我们xx中的全体教职员工们欢聚一堂，笑意绵绵，共同期盼新年的到来，共同庆祝元旦佳节。 (合)“爱我xx中，喜迎新年”元旦联欢会现在开始。 A新年，总是给人希望，让人憧憬，在新年到来的时候，我们的祝福和问候传递着关心和温暖，最温暖语和最感动的瞬间就在我们的七年级组，有请七年级的老师送上他们的三句半贺新年。 B谢谢老师们的精彩表演。新年迎来的不仅是新春，更多的是希望，我们的很多希望言语不能穷尽，行为不能演绎，那我们就高声地唱出来，请九年级的全体教师齐唱明天会更好。 A.今天比昨天好，明天会更好，你是我是，我们xx中的明天更是。九年级老师们的这首歌唱出了他们的心声，唱出了他们的努力，也唱出了他们的信心，九年级的老师们，为你们加油! B.在这一刻，我们已经感受到一种气息，这是一种释放激情，展示豪情的气息。 A.这一刻，我们相约在这里，相约一起等待，等待一个人，一首歌，一段表白，一份真情。有请肖新三老师大声唱出爱是你我，梁洁瑜老师演唱爱得坦荡荡。 B.爱是永恒的话题，爱是永远的追求，是爱将我们联系在一起，我们爱祖国，我们爱xx中，我们爱家人，我们爱身边的每一个人。大爱爱国，请八年级的全体老师送上他们对祖国最真诚的爱，合唱我和我的祖国。 A.是啊，祖国和我们在一起，祖国是我们坚强的后盾，十八大的胜利召开，给我们描绘了更加美好的蓝图，我们相信，我们的祖国会一天天发展强大。其实在我们的身边，也有一个强大的团队，这个团队在xx年夺得xx市优秀团队的荣誉称号，这个优秀的团队今天给我们带来的是他们的承诺锐意进取，再创佳绩，有请我们的优秀团队登场。 B.我们的联欢会进行到此，独唱合唱朗诵三句半多种形式的节目一一登场，我提议，接下来，我们来点现场互动，给我们的联欢会增添更欢快的氛围。第一个互动节目的名称很简单，一个游戏，叫做抢板凳，规则是这样的，四个组每组派出两人，共八人，抢七个板凳，听我们发令官的指令。没有抢到板凳的老师要表演一个节目。 A.联欢会的目的就在于一个“欢”字，欢欢欣欣，欢欢喜喜，欢欢乐乐，抢板凳的游戏简单有趣给我们带来了很多的笑声和很多意外的收获，下面我们进行的是另一个游戏，这个游戏属于智力游戏。 B,游戏无处不在，如果大家还没有尽兴的话，我们请九年级的老师带着大家再玩一个，有请九年级的老师们，你们的游戏是_,踩气球，不知道九年级的邹组长给这个游戏的优胜者以怎样的奖励? A.九年级的老师们最辛苦了，他们的乐观感染着我们，踩气球中透着童心，透着豁达，谢谢九年级的老师们。 B.看着大家玩得这么开心，笑的这么畅快，我们很欣慰，我们的联欢会真的达到了联欢的效果。不过，总觉得有些遗憾，有一个组似乎没人出场呢。对，行政组，行政组是人数最多的一个组，他们给大家带来了什么呢?特异功能。 A.特异功能?谁有?是什么特异功能?能预测未来，能晓前世?还是能窥人隐私?请我们一起见证彭校长的特异功能。 B.上次和万达联谊的时候，万达的老总慧耳识音，从众多的歌者中听出我们学校的女一声啊，特地邀请她同台合唱，真是给力，知道是谁吗? A.xx中人都知道，夏老师，波波!有请波波老师。 B.波波老师说呀，她培养了一批能歌者，今天她甘做配角，和行政组的老师们也合唱一首明年会更好。真好!xx年我们xx中夺得了武昌区教育质量奖，全校老师为此付出了艰辛的努力，期盼着xx年，我们继续拿奖，如果说九年级组的明天会更好是一种憧憬的话，行政组的明天会更好就是一种承诺了。请听合唱明天会更好。 A.大家的掌声中似乎在传递着一种信息，比起九年级的明天会更好，行政组是胜一筹?还是逊一筹?评审权在观众手上，说九年级胜一筹的举手，说行政组胜一筹的举手?有的老师就是圆滑，谁也不得罪。其实要我说啊，各有各的优势。真不好评判，毕竟人家唱的是同一首歌嘛!对了，下一个节目就是七年级组的合唱同一首歌。 B.同一首歌，唱出动听的旋律，同一首唱，唱出共同的心声，同一首歌，表达同样的情感，同一首歌，传递同样的温暖，我们xx中人同唱一首开心的歌，同唱一首团结的歌，同唱一首奋进的歌，同唱一首幸福的歌。 A.xx老师是xx市百优班主任，她不仅是班带得好，课讲得好，她讲笑话那是一绝。你们有没有见识过?没有。好，今天就让大家开开眼，请你们洗耳恭听!有请周艳丽老师。 周老师的才能还多着呢，周老师啊，您家要留着悬念，没有掌声，没有真诚的掌声，没有热情的掌声，咱就是不讲第二个笑话，欠死他们。 B.周老师和咱们朝夕相处，以后大家就带着甜言蜜语请周师给您