江苏省海安县大公镇初级中学八年级语文下册 10《陋室铭》课件 （新版）苏教版.ppt

陋室铭刘禹锡 第一步 交流感知 第一步 交流感知 环节一 师友检查 友情提示 自主检查 互助检查 学友说给师傅听 师傅补充讲解 1 作者介绍 2 关于文体 3 字词 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 刘禹锡 772 842 字梦得 唐代著名诗人 唐顺宗时 曾参加王叔文集团的政治革新运动 不久失败 被贬为朗州司马 后又连任连州 夔州 和州等地刺史 晚年回洛阳任太子宾客 世称刘宾客 作品有 刘宾客集 陋室铭 就是他被贬后任和州刺史时所写 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 关于铭 铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字 后来成为一种文体 这种文体一般都是用韵的 本文 陋室铭 意思是刻在鄙陋居室里的文章 第一步 交流感知 环节二 教师指导 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 读准字音德馨 鸿儒 调素琴 案牍 x n r ti o d 第二步 研读共品 第二步 研读共品 环节一 师友研读 友情提示 自主探究 互助完善 解释下列加横线的字词 1斯是陋室2惟吾德馨3谈笑有鸿儒4往来无白丁5可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 孔子云 无案牍之劳形 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 1山不在高2有仙则名3苔痕上阶绿4无丝竹之乱耳5无案牍之劳形 在于出名长到使 扰乱使 劳累 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 1无丝竹之乱耳 无案牍之劳形2何陋之有 之 助词 主谓之间取消句子独立性 无实义宾语前置的标志 无实义 第三步 互助释疑 第三步 互助释疑 环节一 师友解惑 翻译文句 斯时陋室 惟吾德馨苔痕上阶绿 草色入帘青无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 这是简陋的屋子 只是我的品德高尚 也就不感到简陋了 苔藓痕迹碧绿 长到台阶上 草色青葱 映入竹帘里 没有奏乐的声音扰乱耳鼓 没有官府的公文使身心劳累 第三步 互助释疑 环节二 教师释疑 根据课文内容解读下列问题 写出本文的中心句 写山水对写陋室有何作用 用自己的语言概括陋室的特点 作者描写室中之景 室中之人 室中之事 对写陋室有何作用 斯是陋室 惟吾德馨 以山水作类比 引出陋室 暗示陋室不陋 因人生辉 自然环境清幽 交往人物不俗 生活情趣高雅 表明 惟吾德馨 暗示陋室不陋 第四步 巩固拓展 第四步 巩固拓展 环节一 师友研读 友情提示 师友自主完成 互助交流完善 作者开头说 斯是陋室 可结尾又说 何陋之有 请结合文中具体语句谈谈 作者借陋室抒发了怎样的情怀 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 陋是针对房子本身的简陋讲的 而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了 陋是指物质上的 而不陋是指精神上的 正如文章开头第三句 斯是陋室 惟吾德馨 这正是文章的中心句 后面的文章都是围绕这一句话展开的 表明了作者不慕荣利 保持高尚洁操的愿望和不求闻达 安贫乐道 洁身自好的生活情趣和品质 第五步 总结提高 第五步 总结提高 环节一 师友总结 这节课我学会 懂得 了 这节课我想对师傅 学友 说 这节课哪对师友是你的榜样 你要向他们学习 友情提示 从知识方面 学法方面 师友互助方面进行总结 师傅尽可能帮助学友总结全面 第五步 总结提高 环节二 教师提升 这节课我学会 懂得 了 这节课我想对师傅