六年级语文第三单元测试卷.doc

班级 姓名 学号 装订线六年级语文第三单元测试卷一、用毛笔将“画、闲、牛、许”这四个字，按总笔画数从少到多写。（4分）二、看拼音，写词语，用“”标出整体认读音节。（9.5分） h ma yn mn sh tu zh hu（ ） （ ）（ ）（ ） ho b ji y hung rn d w zhu y（ ）（ ）（ ）三、给一、二行的字组词，三、四、五行的字加上部首再组词。（9.5分） 饶（ ） 罐（ ） 杖（ ） 蝉（ ）廊（ ） 绕（ ） 灌（ ） 仗（ ） 婵（ ）榔（ ） 奉 （ ） （ ） （ ）令 （ ） （ ） （ ） 夭 （ ） （ ） （ ） 四、给加点字选择正确的语音。（用“”画出）（3分） 蒙（mng mng）骗 禀（bn bn）报 教诲（hu hu） 乘（chng chng）虚而入 执著zh zhu） 兴（xng xng）尽五、查字典。（3分）“尽”字的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），结构是（ ）；在字典中的解释有完毕；全部用出；全。“除恶务尽”的“尽”应选（ ）；“仁之义尽”的“尽”应选（ ）。六、把词语补充完整，并按要求写四字词语或成语。（9分）日（ ）月（ ） 有意（ ）（ ） （ ）人而（ ）不（ ）欢（ ） 山势（ ）（ ） （ ）云（ ）雾峰（ ）重（ ） （ ）（ ）捕蝉 （ ）腰（ ）背出自寓言故事的有： 描写孙悟空形象的有： 含“笑”的有： 七、判断，对的打“，错的打“”，并改正。（6分）1、西游记是元代小说家吴承恩创作的。 （ ）2、读书要有选择是一篇说明文。 （ ）3、螳螂捕蝉这个故事发生在三国时期。 （ ）4、渔歌子和如梦令都是词牌名。 （ ）5、如梦令和夏日绝句都是李清照写的词。 （ ）6、记金华的双龙洞的作者是叶圣陶写的。 （ ）八、按要求写句子。（8分） 1、悟空走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！”改为转述句： 2、悟空头痛难忍，连忙哀告。改为双重否定句： 3、蝉叫着。扩句： 4、他完成了一次又一次艰巨的任务。（在原句上修改）5、吴王（ ）打消攻打楚国的念头，（ ）听了少年的一番话。（填入恰当的关联词语）6、树上那悠闲的蝉自由自在地喝着甘甜的露水。缩句： 7、雨不停地下着。改为拟人句： 8、当蜡烛再次被德军点燃时，伯诺德夫人的心很紧张。改为夸张句： 九、联系课文内容填空。（13.5分） 1、三打白骨精选自中国四大古典名著之一的 ，作者是 。我知道这部名著里的故事有 ， 。其他三部分别是 、 、 。 2、默写渔歌子。 ， 。 ， 。我还知道写春景的诗“ , ”。 3、如梦令是 代 写的一首词，我最喜欢的一句是“ , ”。我还学过她的 。 4、我知道了小学生可以选择这些读物：（1） ；（2） ；（3） ；此外，还可以选择 。你平时最爱读的书是： ，因为 5、写一句与读书有关的名言： 十、阅读短文，完成练习。 清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。 第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳像个大火球正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。 就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。 他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 1.给文章加个合适的题目。（1分）2、划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分） 3、理解下列词语在文中的意思。（3分）木然： 滔滔不绝： 全然不知： 4、读文中划线句子，它是运用（ ）的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写“大树”的句子。（1.5分） 5、看着老人那双眼睛，他木然了。（1分）改为反问句： 5、读文答题。（4分） (1)文中第六自然段中双引号的作用是表示 (2)“这他突然觉得老人的眼睛是那样明亮”一句话的含义是（ ） A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的 B.老人的心灵是那样的美好 C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。 (3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？ (4)对本文中心意思概括正确的一项是（ ） A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。 B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。 C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。 D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。 6.老人