全程学习方略高中物理 3.3 摩擦力（探究导学课型）分层达标训练 鲁科版必修1.doc

3.3 摩擦力基础达标1.两个相互接触的物体，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是()a.一定有弹力，但不一定有摩擦力b.如果有弹力，则一定有摩擦力c.如果有摩擦力，则一定有弹力d.如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比2.三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因数相同,由于所受水平拉力不同,a做匀速运动,b做加速运动,c做减速运动,那么它们受到的摩擦力大小关系应是()a.fbfafcb.fafbfcc.fb=fa=fcd.不能比较大小3.如图所示，下列常见事例中受到滑动摩擦力的物体有()a.刹车时，车轮抱死的摩托车b.在竖直绳的拉力作用下沿竖直墙壁运动的重物c.在水平地面上被推动的木箱d.冬天，相互摩擦取暖的双手4.用拖把拖地时，如果发现某个地方污渍特别顽固，我们就会使劲向下压拖把，这样就有可能把污渍清除.下列选项中，对使劲向下压拖把的原因解释最合理的是()a.将拖把中的水挤出，将污渍洗掉b.可以帮助人握紧拖把c.通过增大正压力从而增大拖把与地面之间的摩擦力d.没有任何作用5.武警战士进行体能训练，双手握住竖立竹竿攀登，以下说法正确的是()a.他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向上b.他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向下c.他沿竹竿匀速上攀时，所受到的摩擦力方向竖直向下d.他停在空中时增大握竿力，所受到的摩擦力保持不变6. 如图所示，在水平地面上，有一个质量m=5 kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数=0.5，用一个外力f拉木块，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g 取10 m/s2.(1)当外力f水平向右，且f=10 n时，求木块所受的摩擦力大小.(2)当外力f水平向右，且f=30 n时，求木块所受的摩擦力大小.(3)当外力f多大时，才能维持木块水平向右做匀速直线运动？7.测量物体间动摩擦因数的方法很多，现提供长木板、滑块、弹簧测力计等器材，供选用的装置如图甲、乙所示：(1)请分析说明最好选用哪个图示装置进行实验，并根据选用的图示装置写出简单的实验步骤和动摩擦因数的表达式.(2)若要测量纸与木板之间的动摩擦因数，应如何改进？能力提升8.如图甲所示，一物块放在粗糙的斜面上，在平行斜面向上的外力f作用下，斜面和物块始终处于静止状态，当f按图乙所示规律变化时，关于物块与斜面间摩擦力的大小变化的说法中正确的是()a.一定增大b.可能一直减小c.可能先减小后增大d.可能一直增大9.(2012石家庄高一检测)如图在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力f拉着木块沿桌面运动，则木块受到的摩擦力f随拉力变化的图象正确的是()10.如图所示,传送带运输机把货物运到高处,货物在传送带上没有滑动.则货物受到的摩擦力()a.是滑动摩擦力,方向沿传送带向下b.是滑动摩擦力,方向沿传送带向上c.是静摩擦力,方向沿传送带向下d.是静摩擦力,方向沿传送带向上 11.(2012长春高一检测)如图所示，物体a重40 n，物体b重20 n，a与b、a与地的动摩擦因数相同，物体b用细绳系住，当水平力f=32 n时，才能将a匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数.答案解析1.【解析】选c.摩擦力的产生条件为：两个物体间接触且挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势.而两物体间弹力的产生条件为接触且挤压,所以有摩擦力必定有弹力，有弹力不一定有摩擦力.故c正确，a、b、d错误.2.【解析】选c.由f=n知f的大小只与和n有关,与物体的运动状态无关,由于该题中n与重力g大小相等,故f相同,c正确.3.【解析】选a、c、d.按照产生滑动摩擦力的条件来分析物体是否受到摩擦力.四个事例中的研究对象都与其他物体接触、相对于接触物体有相对运动、接触面都不是光滑的.但是选项b中的重物与墙壁间没有挤压，因此该重物与墙壁间没有滑动摩擦力.其余选项中的研究对象跟与之接触的物体都有相互挤压，因此都受到滑动摩擦力的作用.综上所述，选项a、c、d正确.4.【解析】选c.滑动摩擦力与正压力有关，在动摩擦因数不变的前提下，正压力越大，摩擦力越大.拖地时使劲向下压拖把，就是为了增加正压力从而达到增大拖把与地面之间的摩擦力的目的.故选c.5.【解析】选a、d. 武警战士沿竹竿匀速下滑时，受到竖直向上的滑动摩擦力作用，a正确，b错误；他沿竹竿匀速上攀时，受到竖直向上的静摩擦力作用，c错误；他停在空中增大握竿力时，是增大了手与竿之间的压力，增大了最大静摩擦力，而受到的竖直向上的静摩擦力大小始终等于重力的大小，保持不变，d正确.6.【解析】(1)由题意知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，即fmax=f=n=mg=0.5510 n=25 n因为外力f=10 n25 n，木块滑动，木块受到滑动摩擦力，大小为25 n，方向水平向左.(3)由二力平衡可知，当外力f等于滑动摩擦力25 n时才能维持木块水平向右做匀速直线运动.答案：(1)10 n(2)25 n(3)25 n7.【解析】(1)选图甲所示实验装置进行实验较好.原因是：如果用图乙所示装置进行实验，必须匀速拉动弹簧测力计，才能保证弹簧测力计示数稳定，而“匀速拉动”是很难控制的.如果用图甲所示装置进行实验，根据滑动摩擦力大小与相对滑动速度无关的道理，拉动长木板的速度无论均匀还是不均匀，弹簧测力计上的示数都是稳定的，这就使得实验易于操作，可以减小实验误差.实验的主要步骤是：用弹簧测力计测出滑块a的重力g；按图甲将滑块a置于水平放置的长木板b上 ，弹簧测力计的吊环固定在墙上，挂钩挂在滑块a上，向右拉动b，读出弹簧测力计的示数f；计算出动摩擦因数，计算公式是.(2)可将纸固定在木块a上，重复(1)中的实验步骤.答案：见解析8.【解题指南】解答本题首先比较外力f与mgsin的大小关系，判断摩擦力的大小，再进一步分析物块与斜面间摩擦力的大小变化情况.【解析】选c、d.当开始fmgsin 时，随力f的减小，f可能先沿斜面向下减小再沿斜面向上增大，当开始fmgsin时，f一直沿斜面向上增大，故c、d正确.9.【解析】选d.当f=0时，桌面对木块没有摩擦力，f=0，当木块受到的水平拉力f较小时，木块仍保持静止，但有相对桌面向右运动的趋势，桌面对木块产生向左的静摩擦力.随着水平拉力f不断增大，木块向右运动的趋势也逐渐增强，桌面对木块的静摩擦力也相应增大，直到水平拉力f足够大时，木块开始滑动，此时桌面对木块的静摩擦力达到最大值fmax，在这个过程中，由二力平衡条件可知，桌面对木块的静摩擦力f始终与拉力f等值反向.木块滑动后，桌面对它的阻碍作用是滑动摩擦力，它小于最大静摩擦力，并且，在木块滑动的过程中n=g不变，所以滑动摩擦力保持不变.故选d.10.【解析】选d.货物被传送带送到高处的过程中,相对传送带静止,故两者之间产生静摩擦力,因货物相对传送带有下滑趋势,故货物受到的摩擦力方向沿传送带向上,d正确.【总结提升】摩擦力与物体运动的关系有些同学总以为摩擦力是阻力，总与物体的运动方向相反，这是错误的.摩擦力与物体运动的关系，正确理解如下：(1)摩擦力的方向总是与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，而不一定与物体的运动方向相反.(2)摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，而不一定是阻碍物体的运动.(3)摩擦力不一定是阻力，也可以是动力.摩擦力不一定使物体减速，也可能使物体加速.(4)受静摩擦力作用的物体不一定静止，但产生静摩擦力的物体间一定保持相对静止.11.【解析】以a物