八年级生物下册 第22章 第3节 植物的主要类群同步训练（含解析）（新版）北师大版.doc

植物的主要类群课堂达标训练1.可作为监测空气污染程度指示植物的是()a.种子植物 b.蕨类植物c.苔藓植物 d.藻类2.葫芦藓的叶不能完成的生理过程是()a.光合作用 b.水的吸收c.吸收无机盐 d.生殖3.苔藓植物植株一般都很矮小，在形态结构上的明显特征是()a.没有茎和叶 b.不能进行生殖c.没有真正的根 d.受精作用离不开水4.肾蕨形态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是()a.放在背阴处，多浇水 b.放在向阳处，多浇水c.放在背阴处，少浇水 d.放在向阳处，少浇水5.(2013眉山模拟)蕨类植物和苔藓植物的共同特征是()a.生活在水中 b.靠孢子繁殖后代c.有输导组织 d.有根、茎、叶的分化6.当你观察江南星蕨的叶片背面时，发现有许多褐色的隆起，在隆起里面有大量的()a.精子 b.卵细胞 c.孢子 d.种子7.在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。这些泥炭是由古代的什么植物形成的()a.藻类 b.苔藓植物c.蕨类植物 d.种子植物8.在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是()卷柏侧柏银杏刺槐苏铁 梧桐 云杉 贯众珙桐a. b.c. d.9.下图是花生的果实，据此可判断花生属于()a.藻类 b.蕨类植物c.裸子植物 d.被子植物10.右图所示是银杏树上结的“白果”，对“白果”的描述正确的是()a.“白果”是银杏的种子，成熟时果皮脱落b.“白果”是银杏的种子，没有果皮包被c.“白果”是银杏的种子，没有果皮和种皮包被d.“白果”是银杏的种子，没有种皮包被11.联系生活实际，回答问题：假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？(1)苔藓植物生长在 环境中。(2)大多数树干的(“背光面”或“向光面”)苔藓多。12.请将下列各植物类群与对应的植物连接起来。a.苔藓植物 a.银杏b.蕨类植物 b.地钱c.裸子植物 c.肾蕨课后巩固提升1.(2013潍坊)下列叙述正确的是()a.卷柏无种子与果实，属蕨类植物b.沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形c.被子植物是大气中氧气的主要来源d.苏铁孢子生殖，陆地生活能力强2.(2013怀化)下列属于我国特有珍稀植物的是()a.银杉b.桃树c.毛竹d.杨梅3.(2013龙岩学业考)如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于()a.苔藓植物 b.蕨类植物c.裸子植物 d.被子植物4.莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是()a.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中b.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物c.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织d.蕨类植物用孢子繁殖5.(2012青岛学业考)种子植物比蕨类植物更适应陆地生活的一个重要原因是()a.具有发达的根、茎、叶 b.用种子繁殖后代c.种类繁多 d.用孢子繁殖后代6.小影很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想把这些植物带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子()a.板栗 b.甜玉米 c.蕨菜 d.银杏7.如图五种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：(1)上述植物中能产生种子的是，不能产生种子的是。(用字母表示)(2)a和d的区别是 。(3)把上述五种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列： 。(4)具有根、茎、叶分化的植物是，在自然界中种类最多、分布最广的植物是所属的类群。(用字母表示)(5)图中a具有而d不具有的器官是 。(6)请依次列举一种与b、c、d相对应的其他常见植物。答案解析课堂达标训练1.【解析】选c。本题考查苔藓植物的作用。苔藓植物叶片结构简单，只由一层细胞构成，有害气体如二氧化硫等可以从背腹两面侵入，所以苔藓植物对有害气体特别敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。2.【解析】选d。本题考查对苔藓植物的理解。葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，无真正的根，其假根只具有固着作用，无吸收功能，靠茎和叶吸收水分和无机盐，叶内含有叶绿体，能进行光合作用。3.【解析】选c。本题考查苔藓植物的特征。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，茎和叶里没有输导组织；苔藓植物没有真正的根，只有短而细的假根，假根主要起固定植物体的作用，吸收水分和无机盐靠叶完成。由于苔藓植物的吸水能力不强，所以植株长得十分矮小，并且适于丛生在潮湿的环境中。4.【解析】选a。本题主要考查蕨类植物肾蕨的生活环境。由于生殖过程离不开水，肾蕨不适于在干旱的环境中生存，所以必须生活在阴暗潮湿的环境中。因此，种植时必须放在背阴的地方，多浇水。5.【解析】选b。本题主要考查蕨类植物与苔藓植物的共同特征。蕨类植物和苔藓植物的共同特征是都靠孢子繁殖后代。从生活环境比较，苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中，蕨类植物生活在森林和田野等的阴湿处；从内部结构比较，苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织；从器官分化比较，苔藓植物只有茎、叶分化，没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化。6.【解析】选c。本题主要考查蕨类植物的繁殖。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落到温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。【拓展延伸】蕨类植物的生殖过程7.【解析】选b。本题考查对苔藓植物的理解。有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。8.【解析】选b。本题考查裸子植物的实例。裸子植物是指种子裸露，没有果皮包被的植物，卷柏、贯众属于蕨类植物，不能形成种子；刺槐、梧桐、珙桐的种子有果皮包被，属于被子植物；侧柏、银杏、苏铁、云杉的种子没有果皮包被，属于裸子植物。9.【解析】选d。花生能产生种子，应是种子植物，且种子有果皮包被，可见花生不是裸子植物，据此可判断花生属于被子植物。蕨类植物只能产生孢子，因此属于孢子植物。藻类属于原生生物。10.【解析】选b。本题考查对裸子植物的认识。银杏胚珠外面没有子房壁包被，所以形成的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物。白果是银杏的种子，无果皮包被，这是其区别于其他植物类群的典型特征。11.【解析】本题主要考查利用苔藓植物的分布解决实际问题的能力。苔藓植物生长在陆地上的潮湿环境中，且大多数分布在树干的背光面，从而可以判断树干上生长苔藓的一面是北面。答案：(1)陆地上的潮湿(2)背光面12.【解析】本题主要考查植物的主要类群。肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖；银杏是裸子植物，有根、茎、叶的分化，没有花和果实，可以产生种子，用种子繁殖；地钱是苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根。答案：a-bb-cc-a课后巩固提升1.【解析】选a。本题考查对植物分类的能力。解答本题的关键是了解几种植物的基本特征。卷柏是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，没有种子和果实；银杏为雌雄异株、裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实；由于藻类占据了数量上的优势，而且全身都能进行光合作用，所以藻类是大气中氧气的主要来源；苏铁是裸子植物，用种子繁殖，陆地生活能力强。2.【解析】选a。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，属于国家一级保护植物。3.【解析】选d。本题考查被子植物的特点。苔藓植物和蕨类植物都没有种子，桃有种子，应该属于种子植物；根据种子外有没有果皮包被，种子植物又分成了裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被，桃的种子外有果皮包被，属于被子植物。4.【解析】选b。本题考查对蕨类植物的理解。能作为监测空气污染程度指示植物的是苔藓植物，因为其叶仅由一层细胞构成，有害气体容易进入其体内而导致其死亡，而不是蕨类植物。5.【解析】选b。本题考查种子植物适应陆地生活的原因。种子是种子植物特有的，结构复杂。种子的生命力和对环境的适应能力比孢子强，寿命也比孢子长得多。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则就会失去生命力。种子在较干旱的地方也能萌发，如果环境不适宜，还可暂不萌发，待到气候适宜时再萌发。种子植物之所以能比蕨类植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，就是因为它们能产生种子。【拓展延伸】苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的比较植物类别生活环境形态结构繁殖方式孢子植物苔藓植物潮湿的陆地植株矮小，有茎、叶的分化，但没有真正的根，无输导组织孢子生殖蕨类植物森林和田野等的阴湿处有真正的根、茎、叶，有输导组织种子植物裸子植物陆地具有根、茎、叶、种子，有输导组织种子繁殖被子植物陆地等广泛环境具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有发达的输导组织6.【解析】选c。本题主要考查对种子植物的判断。选项中蕨菜为蕨类植物，用孢子繁殖后代，不可能得到种子。银杏虽然为裸子植物，但它产生种子，用种子繁殖后代，与板栗和玉米一样可以得到种子。7.【解析】本题考查各类植物的特点。由图可知，a是向日葵，b是玉米，c是蕨，d是银杏，e是葫芦藓。向日葵、玉米和银杏属于种子植物，能产生种子；蕨、葫芦藓属