八年级生物下册 第9单元 生物的多样性 第四节 神奇的微生物名师教案1 苏教版.doc

第四节神奇的微生物教学目标知识目标 1.描述病毒和细菌的主要特征。2. 描述真菌的主要特征。3.举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。能力目标1.收集整理从网上查询有关细菌、真菌、病毒的信息资料，培养学生获取信息、处理信息的能力，以及应用所学知识的能力。2.通过探究霉菌生长的环境条件，培养动手操作的实验技能。情感态度与价值观目标1.在小组探究中培养合理意识和严谨求实的科学态度。2.关注微生物与人类的关系，树立事物都是一分为二的辨证观点。教学重、难点教学重点1.描述病毒、细菌、真菌的主要特征。2.举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。教学难点1.描述病毒、细菌、真菌的主要特征及它们与人类生活的关系。2.小组讨论合作学习活动的组织秩序。课前准备教师准备：制作ppt文件教学过程内容教师活动学生活动一、导入新课播放多媒体课件中的视频 “非典”问同学刚才重新回顾了一下非典时期充满恐惧的生活。那么非典这一传染病的病原体是什么呢？述对是sars病毒，也叫冠状病毒。同学们想了解它吗？那么就让我们一起进入神奇的微生物世界，揭开微生物神秘的面纱吧。生：观看视频生答：sars病毒 生答：想二、新课教学（一）微生物的概念播放课件： 述微生物具有小、简、低的特点。微生物的主要成员有哪些？生答：细菌、病毒、真菌（二）病毒1分类2形态3结构特点4生活方式5繁殖6与人类的关系下面我们先认识第一位成员-病毒。播放课件讲述病毒的类别述有动物病毒、植物病毒、细菌病毒。述病毒的形态播放课件让学生观看各种病毒图片播放课件问病毒的结构有什么特点？述回答正确。下面我们看一下病毒的生活方式。述病毒必需寄生在活的细胞内。播放课件：述病毒的繁殖过程阅读p48的内容讨论病毒与人类的关系生：认真观看生：观察病毒的模式图生答：蛋白质外壳加核酸生：热烈讨论并回答问题。认真听取学生的回答并且启发学生。播放课件，总结：病毒的益处和害处。（三）细菌1细菌的大小2细菌的分类3细菌的结构4细菌的营养方式5细菌的生殖6与人类生活的关系述可怕的病毒先学到这里，下面我们来认识下一位成员-细菌。让我们来看一下细菌的大小：得用显微镜放大几百倍到几千倍才能看见。再来看一下细菌的分类。问分哪几类？问细菌的结构如何？播放一些细菌图片问细菌的营养方式又是如何呢？述是异养，分为腐生和寄生两种方式。细菌的生殖方式主要是分裂生殖。问我们已经了解细菌的大小、结构、营养方式等知识，那么它们对人类来说是敌是友呢？阅读课本p48相关知识并讨论。展示课件，总结细菌的益处和害处。生答：球菌、杆菌和螺旋菌。 生答：有细胞壁、细胞膜、细胞质、核区。生：仔细观看。生：讨论并回答。（四）真菌1分类2结构特征3营养方式4生殖方式5与人类生活的关系播放真菌视频述同学们刚才欣赏的是微生物家族的最后一个主要成员真菌，下面让我们来了解一下真菌。真菌分为两类：单细胞和多细胞真菌。问真菌的结构有何特征？述有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。营养方式为异养，营腐生或寄生生活。生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。播放课件中的真菌图片结合课本p50的相关知识讨论真菌与人类生活的关系。播放课件展示总结：真菌的益处和害处生答：具有真正的核。生：观看图片认识各种真菌。生：讨论并回答。三