八年级美术 门教案.doc

门 信息概述： 门是湘版美术教材七年级上册的第八课，它充分的体现了国家义务教育美术课程标准综合探索这一领域的阶段目标。这个主题与生活有着密切相关的联系。学生通过综合探究的形式去了解美术与传统文化及环境的关系。 （七年级上册 第八课）一、教材分析 1教材 门是湘版美术教材七年级上册的第八课，它充分的体现了国家义务教育美术课程标准综合探索这一领域的阶段目标。这个主题与生活有着密切相关的联系。学生通过综合探究的形式去了解美术与传统文化及环境的关系。 教材从介绍门的功能、样式入手，展现了门的历史、文化、环境、生活变迁中的变化，引导学生探究和发现与人们生活密切相关的美术问题，通过与历史、地理等学科的广泛联系，帮助学生了解人类在社会发展的进程中，设计思想和思维方式的变化，理解共通的艺术发展原理和规律。通过调查活动接触社会，开阔学生的视野。通过学习收集整理信息和分析研究问题等学习方法，培养学生综合思维的能力。 2学生 目前学生对网络还是比较熟悉的，但如何利用网络来进行资料的收集和整理他们还是比较陌生的。所以在这课的学习中就很好的转移了学生上网的兴趣。同时他们在习惯的美术学习中觉得美术课就是在教室里画画，通过这节课的学习让他们明白如何去研究一种美术文化现象。让他们走出课堂去更好的开发和利用学习资源。二、设计理念 1课标中指出通过“综合探索”学习领域的活动，学生应达到以下目标： (1)了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。 (2)了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，形成综合的学习能力，培养创造精神。 (3)以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦和成就感，激发美术学习的兴趣。 2美术的学习是一种文化的学习，在美术学习中创设特定的文化情景，有利于引导学生参与，是提高学生美术文化素质、提高课堂效益的有效途径；是对文化资源的有效利用；是对自然状态下的资源的有效利用。创设文化情景的美术教学还有利于在美术教学中克服重技能技巧，轻视和忽略文化的倾向。三、教学目标 知识与技能：能自主的去了解门的文化背景和设计意图，能对与人们生活相关的美术文化现象进行调查、分析，并能具备进行模拟设计的能力。 过程与方法：能与同学合作收集资料、调查、分析和设计，对美术学习产生兴趣，并养成一种终身学习美术的习惯。 情感态度价值观：了解传统艺术，懂得继承和发扬民族传统的文化艺术，在探究过程中懂得去合作与交流。四、重点难点 教学重点：了解门的文化背景和设计意图并能进行模拟设计。 教学难点：能对与人们生活相关的美术文化现象进行调查、分析。五、教法学法 1教法 本课引导学生自主探究，为师生搭建一个互动学习的平台。我要做的就是引导(引导学生思考)、组织(组织学生搜集整理资料)、协助(协助同学们制作课件)、及时的评价(对过程与结果进行评价)。这不仅创设了宽松、自由的学习氛围，更激发学生的创新思维和学习的主动性和自信心。教学中应注意倾听、评价和有目的的交流。 2学法 新课程提倡自主、合作、探索的研究性学习方式。在本课中就很好的体现了这一理念。学生在合作中进行交流，在探索中共同进步，在实践中进行创新，在评价中得到提高。六、教学流程 1搜集资料期。(首先把学生按照学科兴趣分组，在学校网络教室查询资料。组织学生进行社会考察活动，到当地去收集图片资料) 2整理资料期(各组把资料整理成课件)形式的 3引入新课 从总结同学们搜集资料的情况入手，直接指出门在我们生活中的作用。 4探索讨论 同学们汇报各组收集整理的情况。 第一组：分析历史中的门 (不同时期门出现了很多的变化，随着经济文化的不断发展，门的造型和功能也在发生着变化)。 第二组：分析不同地理环境的门 (我们生活中的门也要随着不同民族，不同地域的需要来设计)。 第三组：分析我们生活中的门(从现代的门看我们目前的经济发展，同时也看到一些值得我们思考的社会现象，讨论如：人与人之间的关系是不是因为防盗门的出现也越来越远了?人民的基本素质是否还应进一步的提高?应该从我们自己作起，争做文明的小公民等)。 第四组：有关门的设计(自己这组在了解了门的功能，形状、材质以及安放的环境与位置之后，我们准备哪几个方面去进行设计，美化我们的生活)。5深入实践创造运用 分小组讨论一个学校校门的设计方案(包括它的造型、色彩、下节课准备用什么材料和形式来制作模型、自己的设计与周围环境的关系)。6小结拓展(评价) 评价自己组和其他小组的设计作品，并指出各自的优点与不足。以及修改意见等。最后同学总结在这次活动中的收获。老师总结这次活动中同学们表现情况，加以肯定并提出建议。七、教学反思及建议 (1)在次过程中老师只做引导，把发言权留给学生。让他们有充分展示自己的机会。增强自信心的同时也学会去欣赏他人。学会一种学习方法对同学们来讲是十分重要的，思考同学们在这节课究竟学会了多少?对他们将来的发展有什么样的帮助? (2)当然在这次的综合学习中，同学们也意识到其他学科的重要性。如很多同学就暴露出了对计算机不熟悉(即使开了微机