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文档简介
我喜爱的书一、教材分析: 本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 二、教学重点与难点: 1 重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。 2 难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感。 三、教具与学具: 1 教具:多媒体教学课件。 2 学具:包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。 四、教学流程: 纲领 授课内容与教师活动 学生活动 引入字体设计的封面 1 导入:书的封面丢了,对书有什么影响; ( 封面的作用 ) 2 如果为这本书设计封面,须了解哪些内容 ?( 书名、作者、出版社、内容 ) 3 封面中最醒目的应是书名。 ( 字体设计 ) 思考答疑 学习了解用字体设计封面的要点:字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。 分析: ( 以钢铁是怎样炼成的与飞乌集为例 ) 1 黑体、宋体的特点,各适合什么书 ? 2 在黑体与宋体的基础上变化; ( 渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁 ) 3 哪种字体更能准确体现书的内容 ? 4 设计书名的字体如图案设计。注意:用双线、单线会减弱视觉冲击力。 5 针对钢铁是怎样炼成的不恰当的设计进行分析,得出理想的设计,体现用字体设计封面的要点的重要性。 6 设计书名要以一种规则为主,排列应符合习惯。 1 讨论欣赏 2 分析 学生尝试设计 1 练习:为飞鸟集设计封面; 2 学生互评。 1 设计 2 互评 分析比较不同类型的书对封面设计的要求 1 把钢铁是怎样冻成的与学生设计的飞鸟集封面进行比较,说明封面设计要体现书籍内容的情感。 2 以图例说明,不同内容和类型的书,对字体,色彩、排版的要求也有所不同。 1 欣赏 2 讨论 学生再设计 1 练习:学生为自己将来想写的书设计封面 ( 铅笔的 ) ; 2 重申用字体设计封面的要点; 3 继续设计; 4 学生介绍自己的作品,互评。 1 设计 2 讨论 3 互许 小 结 1 封面、书脊、封底俱全的封面设计;
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