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文档简介

三人合作画人中班美术教案 活动目标： 1、能在观察生活的基础上进行创作画人像，提高用线条概括造型的能力。 2、能相互合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦。 活动准备： 1、各种人物动态的图片。 2、铅画纸8张，勾线笔，颜料、油画棒、皱纹纸、蜡光纸、报纸、排笔、剪刀、胶水、范例（班上一个小朋友的像）、水桶、抹布。 3、录音机、磁带。 活动过程： 1、师带领幼儿观察各种人物动态的图片。（跳舞、做操、踢球、踢毽子）请幼儿说说，做做他们所做的动作。 2、师：“刚才，小朋友学图片上的人摆的造型可真神气、真象！我们也来想个造型，让大家猜一猜。老师给10秒钟的时间让你们考虑一下。想好的小朋友来摆个神气的造型，让大家猜一猜？”（请两到三个幼儿上台尝试）。 3、师出示范例，引导幼儿猜猜，做做。 师：“你们看，这是谁？她在干什么？摆了个什么造型？”（他在跳舞，脸上是笑咪咪的，画出笑的表情。） 4、师：“其实老师的这位小模特就在我们班上，是XX。你们猜猜，老师把小朋友画得和她的人一样大小，是怎样画的呢？”（幼儿互相商量后回答） 师：“好，现在我们一起来试试。” 5、师带领幼儿范画。 师：“老师请两个小朋友来做我的小助手。和老师三个人一起来画。谁来做我的小模特（想个造型）？谁来做我的小助手？” 模特做好造型后，师和助手一起从头部开始向两边画，笔要竖起来，画个轮廓。（注意不碰到小朋友的衣服。）师重点讲解头部的画法（突出表情）。能构出四肢。 师：“画好头部、四肢后我们还要为小模特穿上漂亮的衣服，老师为你们准备了一些装饰的材料，有，小朋友在画好轮廓后，自己可以选用这些材料来装饰。” 6、请小朋友自己找朋友，三人一组。确定三人中画谁。 7、小朋友画像，师巡回指导。 （1）画好轮廓线后，引导画出小朋友的五官和四肢。 （2）能选择各种作画材料，创造各种方法画衣服。 （3）能好自己的物品。 8、共同欣赏点评作品。 师：“画好的小朋友去看看别的组
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